试论高校大学生管理的现状及优化措施

张潇清

摘要：随着我国经济的发展，国家对当代学生教育的普及率越来越高。从1977年恢复高考至今，我国的大学生的数量呈迅猛之势增长，这就为当代学生的管理问题提出了新的挑战。本篇文章就当代大学生的管理现状存在的问题以及与之相关的解决措施提出意见或建议。

关键词：高校;学生管理;制度;教育

一个高等院校对其所在院校学生的管理程度关系着学生的安全以及学校的教学质量环境，对我国现阶段所提倡的人才强国理念输送着源源不断的人才。因此，对当代大学生进行科学高效的管理方式历史以来都受到学校管理人员的高度重视，但是目前一些高校对学生的管理方式存在着一些问题，主要表现在以下几个方面。

一、当代高校学生管理现状

（一）学校管理程序不规范

学校对学生的管理程序上存在着严重的问题，主要是因为学校本身对学生的管理上是不属于法律的管制范畴之内，而是由学校制定的一些规章制度强制学生遵循，这就导致学校对于当代校内大学生的管理处于一种尴尬的地位之上。学生本身属于行政管理的范围之类对于学生的管理缺乏法律上严格的规定。一旦发生一些高校与学生之间存在问题纠纷之时往往多数情况之下是以学校最终败诉的结局收场，导致这种结果产生的原因大多是因为学校在对学生的管理体制的执行之上缺乏科学的法律程序，使得在对学生的管理上程序上是属于不合法的行为。一般这种不合法行为主要表现有学校管理阶层之间的权限分割不清，缺乏明确的规章制度来规定各部门之间的工作任务职责等等，一些部门负责人在处理问题之上是依据自己的主观判断能力来分析这些行为是否因属所管辖的范围之类，这样就会导致部门与部门之间管理权责不清。特别是在当代大学生无论是数量上还是问题的复杂程度之上，往往是一个部门在自己的权责范围之类无法彻底解决学生所面临的问题的。但在实际的大学之中，我们发现各个学校管理部门之间的联系密度甚少，在解决学生出现的问题状况时存在大量相互推卸责任的现象时常发生。而致使这一现象发生的根本原因是高校之间缺乏一个统一的协调组织以及各个部门之间缺乏有效沟通。

（二）学校管理上轻视对学生的人格培养

很长的一段时间以来，我国对大学生的管理理念一直秉着“严抓严管，从严治教”的管理，学校对于学生的管理也是一直处于这种高压的管制状态当中。所以每当我们提到“管理”一词，大家想到的都是压制，管制等不好的词语，因此对于管理就会产生诸如此类不好的影响。长久以来这种重管制的学校管理方式会严重的阻碍当代大学生的全面发展水平以及综合素质的提高。这是因为我们一直深信不疑的只有对学生进行严格的管制才能促进学生真正的进步与提升，而实际上，我们这种“灌输式”的传统教育管理理念已经不能够适应党当今时代发展的要求，对学生的发展不仅没有达到促进的目的，而且对学生的其他方面的发展起到十分严重阻碍。这主要是因为我们传统对学生严格的管理方式主要是通过对学生的行为进行处罚来达到对于学生管制的目的，但是实际上这种管制方式并没有让学生明白何所为何不所为，并没有对学生今后的实际行为起来真正的管制作用，因此我们应该化人治为制治，把高校对于学生的管制上升到制度层面上来，这样在学生出现问题状况之前，及时的对这些学生进行心理疏导的同时达到及时的纠正这些学生的错误的机会，让学生真正的明白何为何不为。毕竟对于一个高校的管理阶层而言，惩处学生只是管理学生的一种方式，真正的目的是要做到让学生明白管制的原因及道理，这样才能达到真正管制的效果，有利于当代大学生的全面发展。

二、高校管理的相关优化措施

（一）建立健全的高校管理体制

我们常常讲到“无规矩不成方圆”，这样一句谚语用于高校的管理上也是同样适用的。由于高校对学生的管理不受法律所控的范围之内，所以在今后的高校管理条例当中应该以法律为蓝本制定各个高校的管理条例，以客观、强制性的高校管理条例来规范当代大学生的行为举止，从而保证学校管理阶层的正常工作秩序，這样才能更好的达到为学生健康成才服务的目的。同时学校内部的各个管理部门之间应该加强沟通合作，在通过制度明确学生的行为规范之时更应该对各个高校管理部门之间的职责权限予以规定，在高校的管理阶层合作的基础之上清楚明晰自己部门之间的职责权限，做到不推卸不拖延不逃避，将解决学生的问题置于工作高位，从而达到解决学生问题的目的以及出色完成自己的本职工作。

（二）重视对学生的人格培养

在对高校学生的管理问题上采取由“输血式”严惩管教模式向“造血式”学生自我管教式转变，将对学生的管理与学生的教育结合在一起，这样在提高高校管理水平的基础之上还能够提升对学生人格的培养，从而达到高校促进学生全面发展的目的。一般而言，高校在对学生管理方面应该重视对学生人格的培养，主要表现在通过高校科学合理的管理理念以及教育方法融入到日常的简单教务的事务当中，科学的开展下一步教育工作的运行。而不是以一些生硬的教条管制强制性的规范学生的，这样极易引起学生的反感及排斥情绪，而将教育与管理相结合的情况之下能够通过教育柔化管理的生硬，从而让学生养成正确的价值观，从而对学生的行为起到自觉规范的作用。

三、结束语

高校学生的管理制度对于高校学生的管理起着十分重要的作用。通过这种管理制度能够服务于同学在校的学习生活;能够为同学在校的学生生活起到协调和规范的作用;能够为同学在校的学习生活的发展具有一定导向意义。因此高校需要重视对学生的管制制度与方法，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]王立仁.大学生生活进行时一问题与对策[M].长春：吉林人民出版社，2008.

[2]刘伦.高校学生管理制度创新探索[M].重庆：重庆大学出版社，2006.

[3]刘云广，杨晶.高校大学生管理的现状分析[J].学术论坛，2012 （5）：255.