以梨视频为例分析校园爆款拍客资讯短视频的特点

周永丹 杨洁

摘  要  移动互联网背景下，在“抖音”“快手”这样火爆的生活娱乐类短视频应用之外，拍客资讯短视频的出现可以说是该行业内的一次新尝试。文章以资讯类短视频“梨视频”为研究对象，以校园爆款拍客资讯短视频为切入点，对其内容特点和传播特点展开分析。

关键词  短视频;梨视频;拍客资讯

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360（2019）17-0020-04

资讯是指用户能够在相对较短的时间里获得有价值的信息，并且能够被用户及时利用。它具有时效性和地域性，包括新闻消息和其他信息。短视频，即短片视频，是指一种视频长度以秒计数，主要依托于移动智能终端实现快速拍摄和美化编辑，可在社交媒体上实现实时分享和无缝对接的一种新型视频形式。据此，本文认为“拍客资讯短视频”可以概括为：拍客以自己制作、上传的视频信息为主，视频时间长度从几秒到几分钟不等，可以为用户提供丰富且可利用的、有价值的信息，主要在社交媒体上传播的视频。

1  资讯短视频的崛起

近年来，短视频的发展速度已大大超过以报纸杂志为代表的纸媒和以音乐广播为代表的音媒，成为当下主流传播媒体之一。

短视频兴起之初，市场上出现了有很多注重搞笑吐槽的短视频软件，比如“小咖秀”“美拍”“趣拍”“小影”等。随着短视频软件分类的垂直细分，短视频在新闻领域也出现了一些“新兴面孔”，比如《新京报》与腾讯联手推出“我们视频”，主打新闻的专业性和视频的专业质量;南方周末推出的“南瓜视业”，侧重于制作文化类型的视频节目;原澎湃新闻CEO邱冰推出了“梨视频”，主打新闻资讯类短视频。

短视频火爆的主要原因是满足了数亿互联网网民的需求，是一种与消费者全新关系的组建。大的环境是4G网络的普及以及国家通信行业提速降费政策的实施，给短视频的兴起提供了肥沃的土壤，并且短視频软件具有强烈的互联网交互体验与感官体验，具有传统电视短片冲击力和感染力强的特点也是其火爆的重要原因之一。因此，短视频的爆发是必然趋势。

本文将以“梨视频”为例，以梨视频的校园爆款拍客资讯短视频为切入点，分析其内容特点和传播特点，并提出问题和建议。

2  基于梨视频校园爆款拍客资讯短视频的内容特点分析

起初，梨视频只是一个做资讯短视频的平台，还没有具体定位到“拍客”和“短视频”来，随着发展需要，“梨视频”逐渐向用户生产内容和短视频方向过渡。梨视频的特点如下。

一是视频信息量大，内容涉及社会生活方方面面，主要包括：社会新闻、世界、体育、生活、科技、娱乐、财富、汽车、音乐、美食、拍客、万象等内容。从政治时事到娱乐八卦，只要是你想了解的，在拍客资讯短视频平台基本都能搜索到。

二是视频时长短，更适合碎片化阅读。快节奏的生活，导致现在社会的碎片化阅读习惯，受众已经不喜欢，甚至是不能接受长时间的阅读收看习惯，拍客资讯短视频时长大多在1分钟左右，能够较好地满足受众阅读习惯。

三是参与性与互动性的增强。新兴媒体的出现，打破了以往传统媒体的单向传播习惯，拍客资讯短视频的兴起更是强调了拍客受众自己创作内容，随时随刻评论分享，提高了用户与平台的参与性和互动性。

笔者以“梨视频2017年高校校园拍客案例整理”作为研究对象，从校园题材爆款作品（共50条;不包含校园暴力等负面稿件）中，按照播放量整理出播放量排前二十的作品，见表1。

从表1中可看出，校园内活动类型视频更容易上热门。根据数据“梨视频2017年校园题材爆款作品”分析其内容，笔者总结校园爆款拍客资讯短视频内容有以下特点。

1）标题抓人眼球。在短视频时代，标题成为考验文字功力的重要标准。一个好的标题能给该视频做好招牌，将该视频“立起来”，吸引用户点击。而上述爆款节目的标题也是有规律可循，即常规公式=陈述内容事实+片中精彩的引语。比如作品《理工男跳起啦啦操 ，就没姑娘啥事了》，大众常规思路都是啦啦操是女生跳的，男生跳啦啦操就比较少见了，跳得好的啦啦操便会更加吸引受众点击进入一探究竟。标题中还多用数字，为视频“定码数”，精准描述的同时还能快速圈定相关用户群体，并且机器在算法识别时，对数字、英文字母格外敏感，也能够获得优先推送。比如作品《爬326层阶梯上课，学生自嘲像修仙》，一般印象中的大学校园都是平坦宽阔的，加上便利的交通工具，怎么还会有需要爬326层阶梯上课的地方呢？“326”层台阶，和平时十几层台阶，形成巨大对比，也会增加用户好奇心。

2）关注校园活动。50条校园题材爆款作品中，以校园活动为主题的有13条。这些活动大多是贴近大学生生活，与大学生生活息息相关的，比如开学典礼、室友过生日等。在选题方面，“梨视频”更倾向于呈现贴近高校学生群体，与高校学生自身利益密切相关的内容，这样更容易产生情感共鸣。爆款作品的活动内容以“独特性”“反常”现象为主，比如作品《史上最短开学典礼：院长发言仅55字》，按照以往经验，在开学典礼仪式上，院长一般都会做长篇大论，最起码也是在千字以上的发言，该视频中开学典礼，院长发言仅55字，这种现象是一反常态的，由于资讯消息的独特性，能够满足受众的猎奇心理，故而播放量较高。视频《大四学长表白学妹，近千人起哄》，此类视频在视频事件发生现场，就已经造成较大影响，视频播出后，首先会对在事件现场的受众产生影响，其次，经过事件现场群众的扩散传播，也会产生较大的影响。再者，此条视频的内容，大家会好奇大四学长表白学妹，到底成功与否，也会带着好奇心点击视频观看，同样满足受众的猎奇心理。

3）关注校园人物。校园爆款拍客资讯短视频中人物多以能带来正能量，和校园相对弱势人物为主。比如视频《大一女生骑车刮豪车，未赔偿反获资助》，此类视频多宣扬的是一种社会正能量，一是女大学生骑车刮了豪车，没有逃跑，主动赔礼道歉，二是豪车车主也不仅没有因为自己车被划，要求女大学生赔偿，反而了解清楚女大学生家庭情况后，给予该女生一定的经济资助，帮助其更好的完成学业。视频《超暖心！老奶奶校园里卖板栗，保安买光后让她离开》，视频主角笔者将其归类为校园较弱势人物，卖板栗老奶奶和校园保安相比较，卖板栗老奶奶无论从职业来说，还是从年龄来谈，都属于校园内相对弱势群体。保安见到卖板栗的老奶奶，非但没有暴力驱赶，反而自掏腰包，买光老奶奶的板栗，这种行为也属于能传达社会正能量的行为。

4）在同质化的内容中突出差异。现在处于移动互联网时代，只要一出现热点事件，媒体就会争相报道，铺天盖地的信息都是对同一事件的报道极易导致内容同质化。在这种情况下，是否能够选取独特的报道角度，成为避免同质化内容的重要因素。视频《女大学生双11战力比拼：宿舍已塞爆》，這条视频能进入爆款校园拍客资讯短视频行列中，除了贴合“双十一购物狂欢节”这个社会热点，更重要的是此视频角度新颖，在高校中，往年与“双十一”相关的话题大多是“双十一期间快递点快递爆仓”等，今年拍客另寻角度，直接入手“剁手党”们的寝室，从宿舍内部快递数量，来体现此视频主角参与“双十一”的战果。

3  基于梨视频校园爆款拍客资讯短视频的传播特点分析

3.1  拍客传播，提高参与性与互动性

“梨视频”目前有6万名拍客，这6万名拍客涵盖国内外拍客数量。在2018年10月，邱冰接受《三声》的采访时还说道，后续会继续沉到200多个城市，建立拍客网络，目标是发展20万人的拍客网络。拍客不仅是短视频资讯的创作者，也是梨视频平台的忠实用户。梨视频在校园内积极发展校园拍客，校园拍客课余时间充裕，校园活动丰富，而且想法新颖，发展空间大。“全球拍客 共同创造”的理念不仅体现在“梨视频”的日常中，同时在校园爆款视频中也有所体现。

3.2  视频时间短，满足受众碎片化阅读需求

工作生活的快节奏之下，人们的阅读习惯也随之发生了改变，与传统信息载体和传播方式相比，人们更愿意接受电子阅读，浏览信息。“碎片化”阅读更能满足人们“短时间，多内容”的需求。梨视频App中视频时长多在一分钟左右，恰好能够满足用户需求，用户观看短视频不受时间和空间的限制，也能满足自己在短时间内，获得海量信息的需求，也可以通过一些娱乐性短视频来减缓压力。在校大学生们接受新兴事物较快，容易接受新兴媒体发展，对短视频的接受程度也更高一些。梨视频虽不像抖音更偏重娱乐化，但能通过梨视频平台得到更多知识，才是更多大学生们的选择。

3.3  声画结合，富有直观性和感染力

丰富的画面作为人们最直观的视觉体验，梨视频节目在原有素材基础之上，以醒目的文字形式将新闻五要素在导语部分进行提示，配上同期声字幕更方便用户理解。而校园题材拍客在声画制作方面，有自己的想法，会运用一些网络词汇，表情包等，增加视频的趣味性，更符合校园大学生们的收看习惯。

3.4  传受评结合，立体化传播

互联网中每个人都是一个节点，是一种网状、发散式传播。不同于传统媒体单一的垂直传播方式，资讯类短视频立体化传播，注重传受互动，人人都可以是传播者，评论者。受众在这一互动过程中，更全面具体地了解这一内容。校园受众们思维更加活跃一些，并且在评论栏里，也会结合当下流行词进行评论，无论是活跃度还是创新度，都是独一无二的，用网络用词来说，就是大学生们更能“带节奏”。

4  “梨视频”校园爆款拍客资讯短视频发展问题及建议

4.1  内容娱乐化倾向严重，不乏低俗内容

“梨视频”最初定位是以时政新闻和突发新闻视频为主，转型为专注年轻人生活、思想、情感等方面，用讲故事的方式传递中国声音，转型过程中，“梨视频”大部分信息开始呈现低俗化倾向。一些视频标题以豪车、美女为噱头，但打开视频观看，实质上没有多少有效信息存在，反而使“梨视频”整体内容呈现低俗化、媚俗化趋势。在校园爆款视频中，也有很多只具娱乐性，没有实际价值的内容。比如《女大学生给室友过生日，搞出求婚大场面》，这类内容只具娱乐性，并没有什么价值。“梨视频”作为全国较有影响力的短视频平台，应始终坚守“内容为王”的准则，特别是在校园题材板块，选取更多更具正能量的资讯，报道更具价值的内容。

4.2  拍客自身素质有待于提高

针对拍客资讯类短视频的内容，可以说拍客自身素质的高低，在很大程度上决定着拍摄视频的质量。资讯类短视频传播面广，传播速度迅速，受众人数较多，受众群体也较为广泛，作为具有较高影响力的“梨视频”应提高审批门槛，加大审批力度，而拍客自身也要有基本的媒介素养及是非判断能力，这样才能保证拍摄的视频积极正能量。当下“梨视频”校园拍客人群主要分三类，一为大学传媒相关专业学生，二为热爱新闻媒体，从事过校园媒体相关实践，三为其他人员。校园拍客自身素质相对于普通受众而言，媒介素质会相对较高一些，但毕竟没有经历过社会新闻实践，还有很多地方需要加强。对此，“梨视频”可以针对校园拍客进行专业培训，成立“梨视频”拍客培训学院等，进一步提高校园拍客综合素质。

5  总结

2016年是短视频发展元年，随着三年多市场探索和短视频信息量的增加，人们对短视频的需求逐渐从短时间获取的信息量转变为短时间内更快地获取优质内容。“梨视频”作为较早发力资讯类方向的短视频平台，其模式和智能化管理运营为业界整合优势资源提供了新思路，也为传统媒体进行深度媒介融合和转型提供了新路径。当下，“梨视频”平台对内容把控更加严格，并做出垂直化细分的策略，就本文分析的校园题材视频，尚且存在着内容娱乐化倾向严重，拍客自身素质有待提高等问题，也在困扰着“梨视频”的进一步发展，如何规范化经营、如何将优质内容与自有平台紧密连接，探索多元化的盈利方式在一定程度上成为了目前资讯类短视频的共同问题。

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