因为爱，所以愿陪伴

“清炒冬瓜、番茄炒蛋，哇，还有我最喜欢吃的焦熘肉段！”午饭时间到了，葫芦岛市第二实验小学三年五班的同学开心极了，一个个都迫不及待地坐到自己的位置上。除了好吃的菜，还让同学们高兴的是，今天校长来到班级和大家共进午餐。一大早就听说中午校长要来陪餐，同学们既惊奇又期待，这种表情在刘少寻校长走进班级的一刹那更是从大家明亮的眼睛中显露无疑。“今天校长和我们一起吃饭啦！”“我要注意吃相，不再吧唧嘴了。”“我要把饭菜全部吃完。”同学们你一言我一语，好不热闹。

桌面干净整洁，餐盒很规范地放在课桌上。班主任王银仙老师简单地对今天校长前来本班陪餐进行了介绍，同学们以热烈的掌声欢迎校长的到来。

“学校食堂的饭菜还合口味吗？最近学习上有没有遇到什么困难？对学校的现状你们都有什么建议和意见呀……”一同就餐的间隙，刘校长不时地向学生们提出问题，认真地倾听大家的心声。

不到二十分钟，一个男孩儿跑到刘校长面前说：“校长，我吃完了，去操场活动了，您慢用。”刘校长说：“谢谢你，中午快乐！”随后，同学们接二连三地跑到刘校长面前告别。

午餐后，刘校长和王老师聊天，王老师说她班孩子总是很有规矩很懂礼貌，这可不是看校长来现装成这样的。看着规范的班级管理，看着一张张天真懂事的笑脸，听着孩子们的童言童语，刘校长顿时感受到了教书育人的温暖和纯净。

与校长一起共进午餐成了同学们共同的期盼。很多同学询问班主任：“上周我的作品得奖了，可以跟校长吃饭吗？”“我这周学习进步了，可以和校长吃饭吗？”

与同学们坐在一起吃饭，此时的校长已经不再是“校长”的身份，而是学生们的家长和朋友。“孩子，饭够吗？要不再添一碗吧。”“孩子，还有什么想吃的吗？”“孩子，一定要节约粮食，不要挑食。”……看似微不足道的话语，却让孩子们倍感温暖。难怪有家长在校长的朋友圈深情留言：因为爱，所以愿陪伴！

附：《暗餐日记》（摘录）

陪餐真的挺好。它让校长俯下身姿来到了孩子身边，和孩子打成一片。

陪餐真的挺好。在短短的二十分钟时间里，和学生们说说话聊聊天，从而更加走近學生。

陪餐真的挺好。走进一个班级，瞬间被孩子们张张纯净的笑脸融化，从而更增加了对这份职业的喜爱之情。

陪餐真的挺好。表面看是陪餐，真正的感受在于校长和孩子、校长与老师之间一种心灵上的相互陪伴和相互融合。这或许才是陪餐的真正意义。

——校长刘少寻

一次简单的陪伴，于我而言最初只是一种被动的工作状态，但孩子和老师们却给了我太多的感动！一个叫刘溪涵的女孩儿亲自画了一幅画送给我，画面上有梳着马尾的她，有戴着眼镜的我，扉页上还有用彩纸剪下的红色花瓣。那个背古诗极好的“小豁牙”祝我长命百岁，那个头戴发夹的“小树”夸我和金丹老师一样漂亮……一种来自于心底最纯朴的欢乐喷涌而出！谢谢，亲爱的孩子们！

——副校长刘玉梅

上完三年四班的体育课，匆匆上楼来到二年五班。走到教室门口，里面的情景让我感动：班主任刘老师和同学们在教室里静静地等候，同学们坐得笔直，没有一点儿声音。更让我感动的是班级洁;争的学习、用餐环境，大家熟练地掌握用餐礼仪和用餐常识……二小的孩子们是幸福的。

——工会主席张浩

（责任编辑王天抒）