对儿童临床护理常见风险的分析与研究

金淑香

【摘 要】本文主要对儿童护理中的风险因素做出分析，根据实际案例进行论述，并提出相关应对措施。本次研究中研究对象皆选自某院2011年1月至2014年12月的儿童患者，并将其分为观察组、对照组，其中2011年1月-2012年十二月的儿童患者为对照组，将2013年1月-2014年12月的儿童患者分为观察组，并分别采取不同的护理方式进行，其中对照组采用常规的护理方式，观察组则采用风险防范的护理方式进行。通过治疗结果显示，对照组意外为15起（2.03%）、护理失误20起（2.71%）、不良事件总计42起（5.71%）;观察组发生意外为4起（0.53%），护理意外5起（0.66%）、總不良12起（1.60%）;差异具有统计学意义（P<0.01）。因此，通过以上得知在儿科临床护理中必须要完善护理方式，降低儿科护理风险，以下则对以上两种方式的护理过程做出论述，并根据记录结果找出风险事件原因，并提出解决方案，望对广大同时起到借鉴作用。

【关键词】儿科护理;常见风险因素;应对措施

【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）23--01

1 资料与方法

1.1 一般资料 本次研究选自2011年1月和2014年12月的患者作为研究对象，同时采用不同的护理方式，其中2011年1月至2012年12月的儿童患者分为对照组，共计736例，男性为382例，女性为354例;并将2013年1月至2014年12月收治的儿童患者分为对照组，共计736例，男性为382，女性为354，2013年1月～2014年12月实行了护理风险防范与管理制度之后的护理工作为观察组，有护理儿童752例，男性儿童392例，女性儿童360例，两组在性别、儿童数目等方面差异有统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 研究方法 在本次研究中通过对两组之间的护理过程进行了汇总，同时将两组间的不良数量、原因进行了分析，通过对比总结护理风险以及相应的措施。

1.3 统计学方法 此次研究统计方法均采用SPSS17.0统计学软件，计量资料±（X+S）表示，采用t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

根据治疗结果显示，对照组共发生42例护理事件，事故发生率5.71%，其中意外事件引起15起，护理食物导致20起，职业损害导致3起，由护理人员的心理压力造成的2起，重症抢救导致2起。观察组共发生12起护理实践，护理不良事件发生率为1.60%，不良发生率为1.60%，其中意外事件导致4起，护理失误导致5起，职业损坏导致1起，护理人员压力1起，重症抢救导致1起，两组护理不良发生率差异具有统计学意义（P<0.01）。表1

3 讨论

3.1 儿科常见的护理风险 在儿科患者护理中的意外风险主要原因为以下：（1）意外风险;首先儿童属于特殊群体，由于自身发育不完全，行动力等较差，同时儿童正处于认知阶段，对一切都充满着好奇，容易导致一系列的风险出现，如坠床、烫伤、异物吸入器官或是非锐器擦伤等。（2）护理失误：护理失误业经常发生，主要因护理人员缺乏专业的护理知识造成，导致在输血中很有可能出现感染、过敏等现象，而这些现象除和护理人员的知识储备有关外，还和儿童的身体发展有关，如儿童的静脉较细，难以穿刺等，造成穿刺失败。（3）职业损害：职业损害很大程度来自外部环境，如儿童自身免疫力较低，在治理中儿科病房中各个患者的疾病不同，很容易造成交叉感染，若护理人员的疾病风险防范意识较低，就会很容易出现感染。（4）心理压力：由于儿童身心未发育成熟，加之儿科病患关系较为紧张，在治疗和护理过程中护理人员则十分谨慎小心，这在一定程度上也加大了护理人员的精神压力，进而导致部分心理素质较差的护理人员在护理中出现失误，进而提高了护理风险。

3.2 儿科护理风险的护理措施 通过以上对儿童护理中的各项风险因素做出了分析，这就需要根据风险原因针对性的制定解决方案。（1）建立评价小组：成立一支风险因素评估小组，由院内全体儿科护理人员组成，其主要职责则是对护理工作进行分析，将其中存在的技能不达标、护理审查不严格等问题进行分析总结，并及时进行解决反思，进而提高护理质量。（2）加强管理培训：若想要最大程度的提高护理质量，杜绝医疗事故出现，就必须要提高护理人员的个人技能和职业素养以及心理素质。（3）加强病患沟通：儿童临床护理工作是一项细致的工作，不仅护理人员心理压力大，家属更容易出现焦虑等问题，两者很容易出现沟通不畅等问题，因此这就需要护理人员根据患者的病情、治疗状况恢复情况对家长技及时讲解，并耐心全面的向家属讲解治疗方案，进而缓解家长压力，营造一个良好的医患分为，共同为患儿的健康营造一个良好的外部氛围。

4 结论

以上对儿科临床护理风险进行了分析，并将其中有可能出现的风险因素进行了详细论述，通过以上得知，在儿童临床护理中由于儿童自身年龄等的问题，很容易出现护理风险，这对患者和护理人员来说都是不想看到的事情，为了最大程度的避免这一问题出现，就需要医护人员、家属患者的共同配合才能最大程度的避免，为患儿的早日康复保驾护航。

参考文献

赵阳.儿科护理中的风险因素及防范措施探讨[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（70）：286+306.

易娟.门诊儿科护理工作中实施风险管理联合安全护理模式的临床价值[J].全科口腔医学电子杂志，2019，6（24）：134+137.