健康随访教育对小儿眼肌痉挛患儿应用效果的影响

董怡君 杜海兰 王雅楠 王莉萍

【摘要】目的：研究健康随访教育对小儿眼肌痉挛患儿应用效果的影响，分析实施前后指标变化情况。方法：以2018年3月至2019年1月小儿眼肌痉挛患儿350例作为研究数据，借助盲选法将患者分为对照组、实验组各175例，其中对照组实施单纯治疗，而实验组则增加健康教育相应措施，两组分析指标：健康宣教知晓率。结果：上文中对比两组对于护理的健康宣教知晓率，实验组健康宣教知晓率更高，P<0.05，结论：小儿眼肌痉挛进行治疗的过程中使用健康随访教育相应措施，可更加详细的了解各项疾病治疗变化，充分分析疾病进程，对于疾病的控制效果更加理想，可改善护理健康宣教知晓率。

【关键词】健康教育;老年2型糖尿病;效果;血糖控制水平;

【中图分类号】R587.1

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2019）12-112-01

小儿眼肌痉挛的发生可能与脑内负责运动调节的神经结构（如中脑、基底节等）机能过度活化存在关系，引发正常的瞬目反射异常亢奋有关。但是目前由于病因未明确，所以难以根治，所采用的治疗方法只能控制症状，减轻视物障碍，以提高生活质量。但是治疗该疾病属于长期的过程，需结合患儿在不同时间段内的疾病征兆，及时对疾病状态进行调整。健康随访教育相应工作的展开，通过对疾病知识的普及，帮助患者更加全面的了解疾病的不同状态，帮助患儿家属更加清晰的了解疾病状态，及时进行适宜干预治疗，可改善疾病整体控制质量。本文分析了健康随访教育对小儿眼肌痉挛患儿应用效果的影响，指标如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2018年3月至2019年1月小儿眼肌痉挛患儿350例作为研究数据，借助盲选法将患者分为对照组、实验组各175例，对照组男性：女性100：75，年龄：2-14岁，中位年龄（8.13±2.21）岁，轻度70例、中度60例、重度45例，实验组男性：女性105：70，年龄：2-15岁，中位年龄（8.51±1.89）岁，轻度73例、中度65例、重度42例。分析两组患者各指标，无显著差异P>0.05。

1.2 方法

对照组：给予适宜的药物治疗，治疗期间配合适宜的休息，对症状进行缓解。将眼球护理措施告知，先做眼球的运动，双眼分别依次序向右斜上方、左斜下方、左斜上方、右斜下方观看。然后按顺、逆时针的方向，分别做眼球的转动[1]。做完眼部运动之后，以手指按压鱼腰穴（在眉毛的中点处），以感到酸胀而不痛时为度，做10～15秒钟。再以同样的手法点按太阳穴（在眉梢与外眼角连线中点向后1寸处），按压10-20秒。

实验组：增加健康随访教育相应措施，对疾病发生原因进行详细讲解，增加患儿家属对于疾病的了解，缓解其紧张焦虑的心理状态，更加积极的配合疾病治疗;对患者疾病轻度、中度、重度进行评估，治疗结束后及时对患儿进行电话随访工作，对于患儿家属在出院后护理的一些疑问，进行详细解答，有针对性的进行健康知识教育、家庭护理培训等，提升护理质量;健康宣教工作在整个治疗过程中进行3次，进行第一次宣教，在接受治疗后第3日第6日，实验组进行第二次第三次进行2次电话随访宣教，经过一个疗程8次治疗后再进行严重程度评估[2]。

1.3 观察指标

护理健康宣教知晓率，借助医院自行设计的问卷调查量表对患者护理措施的健康宣教知晓率进行分析，共包含10个问题，满分100分，分数段在90分以上，认为对护理措施非常满意，分数段位于60-90岁之间，认为对护理措施比较满意，分数段在60分以下认为对护理措施不满意。

1.4 统计学处理

本次研究数据均采用统计学软件SPSS20.0进行处理，计数资料采用 χ2表示，P检验，P<0.05具有统计学意义。

2 结果

对比两组对于护理的健康宣教知晓率，实验组健康宣教知晓率更高，P<0.05，详见表1。

3 讨论

小儿眼肌痉挛目前发病机制尚不清晰，患者在发病之后出现上睑下垂，早上轻晚上重等症状，患儿因为年龄较小，自我控制能力较差，疾病发生后治疗的配合度较差，同时该病的治疗后期较长，因此对于疾病的治疗，需要配合适宜护理措施，通过规范化的护理流程，改善各项护理质量，综合提升护理有效率。上文中对比两组对于护理的健康宣教知晓率，实验组健康宣教知晓率更高，P<0.05，出现上述问题的原因包括：健康教育各项知识的普及，可以进一步提升家属对于知识的了解，配合医生进行适宜的治疗，改善疾病的治疗质量，对于患者疾病的改善具有较为理想的效果[3];健康随访教育实施后，增加患者对于疾病知识的了解，对于疾病的控制质量更加理想，可以更加详细的了解疾病的状态，积极配合疾病治疗，可掌握更加有效的疾病控制技巧，提升治疗的整体质量;借助电话回访的方式，及时前面的了解患儿在出院后的恢复情况，在对患儿疾病了解的基础上，将一些按摩以及活动的方法告知，积极纠正患儿家属在日常护理中的一些问题，可逐渐提升患儿对于疾病治疗的依从率，掌握更加规范化的护理措施，提升护理整体质量，保证护理的稳定性[4]。

综上所述，小儿眼肌痉挛进行治疗的过程中使用健康隨访教育相应措施，可更加详细的了解各项疾病治疗变化，充分分析疾病进程，对于疾病的控制效果更加理想，可改善护理健康宣教知晓率。

参考文献：

[1] 何燕红，陈丽华，张水秀，等.赋能健康教育模型在哮喘患儿随访管理中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2019，6（51）：117-118.

[2] 曹丛红，姚靖.针刺联合刮痧配合走罐治疗Meige综合征40例[J].中国中医眼科杂志，2017，27（06）：367-369.

[3] 胡怀珍，李国强，袁冉冉，等.吊针配合耳针治疗眼肌痉挛临床疗效观察[J].四川中医，2017，35（02）：194-195.

[4] 刘育红，赵光宇.定期随访教育对社区高血压病患者遵医行为及血压控制的影响[J].医学理论与实践，2015，28（16）：2258-2259.