《留学》家长会“十堂课”内容集锦

汝元昕

重温经典的“十堂课”，干货满满，感动依旧。

2014年9月，《留学》家长会“十堂课”正式开课。“十堂课”是为全国各地区的读者及高端会员提供的定制讲堂，由留学行业知名顾问、老师解答学生和家长的留学困惑。

从2014年9月到2015年3月，“十堂课”的课堂内容连续刊载在十期《留学》杂志上，涵盖美国名校申请技巧、择校考虑因素、升学面试指导、申请文书辅导、托福考试准备、美国签证面试培训、国外大学选课转专业、留学申请规划、海外金融服务、理科与文科抉择等多方面内容。

“十堂课”（一）

主题：如何帮孩子申请常春藤名校

主讲人：达特茅斯学院招生官John Beck

课堂摘要：

常春藤招生官欣赏的学生有7个特质：求知欲、活动影响力、延伸、自我认知、社会能力、连贯和真实。这7大特质实际上是常春藤招生官在选择录取学生的重要标准，而不单单是家长们一直以来所以为的高GPA、高SAT和高托福这些硬性标准。

家长如何正确帮助孩子走向名校？首先，家长应该尽可能让孩子接触大城市大环境，给孩子提供更开阔的视野，创造机会让孩子跟来自不同背景、不同行业、不同领域的人沟通;其次，家长也要关注孩子的英语学习，不仅要鼓励孩子多说英语，更要尽量在家中营造英语环境;另外，有时候中国家长应该放开手让孩子自己做一些力所能及的事情，锻炼孩子自己着手解决问题的能力。

面对各种信息，家长需要擦亮眼睛，仔细甄别。家长可以通过很多留学机构的公开讲座来获得正确信息。找靠譜的咨询机构进行咨询也是一条多快好省的道路。

“十堂课”（二）

主题：从就业看选校，名校依旧最安全

主讲人：北京途西教育咨询有限公司创始人兼联合首席执行官Andrew Sohn

途西教育资深老师、哥伦比亚大学前任本科招生官Keith Hernandez

途西教育资深老师、毕业于芝加哥大学的Velma Cao

课堂摘要：

选校和选专业时，应该选择专业排名靠前还是综合排名靠前的学校？一定要注意“专业特性”，综合考虑学校的排名、整体的教学质量和学生本身素质，不必过度强调专业排名。

关于毕业后的就业问题，家长们应多了解美国的大学，了解美国公司的录用机制，从而获取更多的信息，作出更明智的抉 择。要想孩子就业更加顺利，名校永远是最安全的选择。名校拥有的各种资源是一般大学很难企及的，它们在历年就业市场上累计的好名声，更是该校毕业生进入知名企业的敲门砖。大学综合排名和社会知名度，对于这两大选校标准，家长和孩子们还是得两手抓，两手都要 硬。

“十堂课”（三）

主题：招生官只喜欢最真实的你

主讲人：维立克联合创始人杨燕

课堂摘要：

当校方无法从申请材料中评估一个学生的综合能力时，便会提出对学生进行筛选型面试，对于申请者而言，这好比一场额外的加时赛。加一场面试对学生而言是件好事。一方面学校的招生官希望通过面试视频，全面清晰地了解一个学生的语言表达能力、个性特点等;另一方面，也能在学生面试回答的蛛丝马迹中核实和甄别申请材料的可靠程度。同样，学生也能够充分利用这15分钟的“电子材料”为纸质材料做补充。

对美国招生官而言，面试是两个人互相沟通的过程，而不是一个学生的演讲，也不是简单的面试官问，学生回答，而是相互观点的交流和碰撞。面试官会在面试中发掘你的亮点，并加以引导。每一个参与面试的同学最需要做的是放轻松，享受聊天。

“十堂课”（四）

主题：招生官喜欢看什么样的文书

主讲人：途西教育本科申请咨询总监、哥伦比亚大学前任招生官John Back

途西教育本科顾问、毕业于芝加哥大学的Velma Cao

课堂摘要：

“读一份好文书，就像在跟申请者进行一场愉悦的对话。”文书是申请者所有申请材料中最个性化的呈现。对于申请者而言，多用心雕琢一份充分体现个人特质的好文书，对申请结果起着至关重要的作用。

文书没有好坏之分。作为申请者，充分表达出个性的、真实的自己，才能够留下招生官一个良好的印象。在本科申请的文书中，真实性是任何一篇文书的必要组成元素。真实性不仅仅意味着文书中陈述的均为事实，更需要展现一个对自己有着充分认知和探索，有血有肉有灵魂的申请者。

无论是个人文书还是补充文书，最好能以讲故事的形式呈现。学生可以用一个小故事着重表现个人的某种特质，以真实经历、情景串联出一个活灵活现的个体。

“十堂课”（五）

主题：备考托福路：刷题是浮云，勤背诵多阅读是王道

主讲人：睿途教育创始人，托福、SAT讲师胡中华

课堂摘要：

如今，备考托福的学生大多过分依赖语言培训机构，企图通过一些所谓的技巧快速提分。实际上，托福考试没有想象中那么简单，作为一项技能型的测试，托福更侧重于考察学生对英语的实际应用能力。学生单靠所谓的拿分技巧，很难取得好成绩。

简单的背单词、刷题对答案、机经、学语法都是知识性的训练，而技能提升的关键要靠不断的背诵、阅读、口语表达。托福考试更关注的是学生对某一个单词、句型掌握的熟练度，即你是否能够通过单词恰当地表达自己的观点，在陌生语言环境下应对自如。这是逾越知识性掌握，对学生英语技能的更高层次要 求。靠谱的机构应该是学生的指导者，为其制订合理的学习规划，帮助学生答疑解惑，而不应该过多干涉学生的英语学习。

“十堂课”（六）

主题：美国签证申请：宁可二次面签，也不冒险造假

主讲人：金东方国际教育咨询部经理池洋洋

课堂摘要：

面试时简明扼要地表明观点，着装尽量符合身份，申请材料尽可能齐全……美国签证的申请门道很多。一般来说，美国签证官在对学生进行J-1签证面试时，主要从留学动机、学习能力、资金准备、移民倾向这四个方面判断学生是否具有拿“通行证”的资格。

此外，移民倾向也是签证官在面签时重点考察的问题之一。面试过程中，签证官也会询问申请者的家庭年收入情况，父母的工作情况等，以此来判断申请者是否有可靠的经济来源保障在美国的学习生活。

申请者在进入审查后，一般需要等待3周到8周的时间。资金证明、工作证明等都是签证官审查频率较高的材料。进入审查程序后，一旦申请者的申请材料出现问题，被审查的后果可能比拒签更可怕。美国签证官很看重材料的真实性，申请者一定不要冒险造假材料。

“十堂课”（七）

主题：选课影响升学求职，忌贪多追热

主讲人：新航道留学服务中心总经理助理莫单玉

课堂摘要：

选课是进入大学后的第一道拦路虎，也是每位留学生积累经验的必修课，了解美国大学体制和选课制度是选课的关键。任何学生都不要小看选课，它会在很大程度上影响你的升学和求职，重则导致失学。

已经确定了未來专业方向的学生，在大一和大二可以侧重选择与自己未来专业相关的课程。对于一些热门课程，中国留学生要慎重考虑，这些课程并不一定适合自己。同时，选课切忌贪多，特别是对新生而言，尽量不要给自己太重的学业负担，熟悉美国大学的授课方式需要一个适应的过程。选课结束后，学生一般会有一周至两周的试听时间。试听期间，任课老师会详细介绍课程内容、考察范围、教学目标等，如果发现课程难度较大或者不能适应老师的授课方式，可以选择退课。

“十堂课”（八）

主题：1月到4月，名校申请最佳规划期

主讲人：国家发改委培训中心特聘留学顾问、金东方美国部总监张伟用

课堂摘要：

在进行留学申请规划前，绝大多数学生对于去什么样的学校，学习什么样的专业不是很清楚。恰当的规划才能很好地帮助学生去了解自己的留学需求。规划个人留学的过程是逐步、动态的，也是一个不断探索自我、探索美国名校申请实质的过程。

留学申请规划是为实现名校申请目标服务的，也被称作个人背景规划，是对一个人综合能力的培养过程。由于留学需求因人而异，每个人的留学背景规划需要结合自身的特质而定。

学生、家长需要拥有判断力，能够理性地接受和选择中介的推荐。学生和家长在选择目标院校时，应当正视自身能力，寻找真正匹配的目标很关键。如遇到选校、申请等各种问题，给录取委员会打电话或者发邮件是直接获取信息的渠道。

“十堂课”（九）

主题：留学现金带多少，海外金融服务宜先知

主讲人：中信银行北京珠市口支行贵宾理财经理马姗姗

课堂摘要：

对于初次办理出国留学金融服务的家长来说，只有了解了相关金融常识，才能选出最合适于自己家庭的理财产品。从资金证明到信用卡办理再到外汇理财，每一步选择都十分重要。

充足的资金储备是保证顺利留学的基础。家长不能等到孩子快要出国时才开始准备，换汇一定要提前。找准合适的时间换汇，能省去因为汇率变化而带来的不必要的经济损失。

除了通过电汇的形式支付学费、生活费以外，学生还可以使用旅行支票支付。旅行支票的优点在于有多种固定面额，无使用期限，受理范围广。出国前，可在国内各大银行网点提前办好。

除去电汇、旅行支票等支付方式外，国外使用信用卡支付更为普遍。以美国为例，当地人一般都使用信用卡消费，留学生也不妨办理一张适合自己的信用卡。

“十堂课”（十）

主题：文理学院本科生更易申请美国名校研究 生

主讲人：美国大学网创始人李嘉玉

课堂摘要：

留学生的求学目的不仅仅是为了学习更多元的文化知识，更是为了提升自身的能力。海外留学的经历除了可能会换取高学历、高收入以外，海外学习到的不同文化背景下的思维方式、价值观念，才是留学真正的精 髓。

在美国，学生们扎堆学习理工科的现状，导致了这类工作领域的人才供过于求，反观社科、人文科学类等专业领域，因为学习的人较少，不得不说，在未来可能会成为新的热门就业领域。

从择校来看，文理学院其实是一个不错的选择。文理学院被认为是美国教育的起源。首先，文理学院有着较小的规模、较高的师生比例，资源集中。这里的学生能够接收更为“科学”的人文训练。其次，美国文理学院的学生具有全面扎实的人文基础，利于在未来职业生涯中进行多方面的发展。