多媒体技术在博物馆展览中的应用探析

李自刚

摘要：进入21世纪以来，计算机技术、网络技术迅速发展，越来越多的多媒体技术和产品进入人们的工作和生活领域。为充分发挥博物馆展览中多媒体技术的作用，文章首先介绍了博物馆展览的设计理念，以及其中多媒体技术发挥的作用，在分析博物馆多媒体技术类型的基础上，进一步就其具体应用提出合理策略以参考。

关键词：多媒体技术;博物馆;意义;设计理念;应用策略

在博物馆展览中，需重视挖掘对象蕴含的意义、背景以及与其他因素的联系，强调受众与展品间动态作用。合理应用多媒体技术下，可以更好地纵深解剖陈列对象，并横向关联扩展不同展品与因素间关系，是博物馆展览中重要方式。要在展览中成功应用多媒体技术，需要从陈列内容选择、脚本形成和形式设计等方面综合考虑，提出更贴切的设计理念、合理設置场馆环境，使展示效果更加突出。

一、多媒体技术概述

科技进步和经济发展下，多媒体技术应运而生，该技术集合了多种媒体优势，且突破了传统媒体的时空限制，更加直观和便捷。多媒体技术利用计算机综合处理文本、图像、音频和视频等媒体信息，以数字化方式集合起来，形成交叉性、集成性强的新型媒体方式。应用多媒体技术下，可以极大促进计算机行业发展，改变人们学习、生活方式。且在其应用发展中，不断应用于更广泛的领域，如企业宣传、教学培训和新闻出版等行业，取得了良好的应用成效。当前，博物馆也在向多媒体发展，可以使博物馆更具时代气息与活力。

二、多媒体技术在博物馆展览中应用的意义

（一）场景复原

文物、照片和文字等都是历史的再现，但这些资料都是静止的，展览中有一定局限性。而利用多媒体技术，可以使历史活过来，通过场景复原，使观众产生身临其境的感受。

（二）生动直观展现历史

文物是一个民族历史的见证，从古到今每件博物馆藏品都有着自己的背景和故事，是一段历史的见证、一种文明的代表或者重大历史事件的参与者。在视频技术发展之前，人们接触历史主要是通过实物和照片实现的，出现视频技术之后，可以实时记录，为人类留下了宝贵的历史资料。通过多媒体技术展现纪录片，可以使历史更具可视性，更利于引起观众的共鸣。特别是视频中穿插人物访谈，是更加直接、真实的见证[1]。

（三）纵深拓展增加展览内容

在传统的博物馆展览中，博物馆的面积和展览场场地严重限制了陈列方式，且展览的规模、内容和实物等有限，实物、招聘和资料等往往是平面展示，缺乏纵深联系拓展，因此其实际展览内容有限。在应用多媒体技术之后，可以通过声像形式突破展览厅面积、实物数量限制，观众根据自身需求自主选择内容，既利于突出主体展示对象，且满足观众的了解需要。

（四）活化展线陈列

传统博物馆展览中，多为历史照片、文物和文字资料等，这种展览方式比较枯燥、僵硬。应用多媒体技术下，展线动起来、陈列也活过来，兼具视觉和听觉上的冲击，可以营造身临其境的感觉[2]。

三、博物馆展览中应用多媒体技术的设计理念

博物馆展览需要事先设计，没有理念的设计最终呈现的效果是混乱的，无法取得理想成效。展览离线主要来源就是对内容的理解，是对各项因素的综合把握，比如展览内容、受众心理和展示环境等，理念会指导设计和实施，有效融合展览内容和环境，形成良好的氛围，调动受众的思维和情绪。在民族博物馆中，其展览应基于科技、艺术、生产生活方式、文化和节日等开展，在深刻理解的基础上实现有效融合。

科技：科技是支撑文化多样性发展的动力，科技的进步推动了商业发展、生产生活方式改变，为社会带来丰富的现代文明。

艺术：艺术和科技是人类智慧的不同表达，其创意之源相通，艺术与科技的结合产生更加灿烂的人类文明，推动社会发展、进步。

文化：文化凝聚了一个民族的历史与文明，文化发展推动着科技进步、艺术繁荣，同时科技和艺术被文化赋予丰富个性，在历史陶冶中不断创新。

以广西民族博物馆中，《五彩八桂-广西民族文化陈列》为例，其中介绍的主要内容就是广西十二个民族的传统文化，在兼顾整体性的基础上，突出了广西民族优秀传统文化特点。陈列包含了“序厅”“家园”“霓裳羽衣”和“和谐乐章”等结构展区，介绍了各民族基本情况、居住环境、生产生活方式和民间工艺等，全面生动为受众展现了十二个民族丰富深厚、独具魅力的民族文化[2]。

四、博物馆展览多媒体技术的分类应用、作用

（一）多媒体音频技术

多媒体音频技术是利用多媒体技术处理声音，采用特色音效添加展览的活力。作为信息的重要传递着，声音的作用重大，多媒体音频技术利用下，利于音效与参观者之间产生互动，强化展览环境感染力，参观者获得更浓厚的历史时空感，给予参观者更真实的感受。比如在展示一个民族艺术的时候，可以选择该民族特色乐器，利用多媒体技术播放逼真的音效，加深参观者的了解和对其艺术的认知，有助于展品艺术魅力的提升[3]。

（二）多媒体触屏技术

多媒体触屏技术是通过触摸特定屏幕，然后产生一系列画面和情景，该技术应用下可以有效传递展示内容，帮助参观者更加方便地学习和交流。该技术的另一优势，就是可以快速、灵敏对使用者的操作反应，参观者可以自己操作选择浏览的展品、图片大小和展品历史内涵等，不再只是讲解员讲解这一单一的方式。

（三）多媒体影片故事讲述

博物馆展览中，可以根据不同的展览内容，选择用影片讲述不同的故事，这种方式使内容更加生动、形象，更容易吸引参观者、加深其了解。同时，多媒体影片具有良好的环境音效和视觉效果，博物馆自身设置小型影院的情况下，还可结合2D、3D和4D技术放映微电影，拓展展览内容的广度和深度。

（四）多媒体互动游戏

利用多媒体及互动游戏，可以提高参观者学习兴趣，寓教于乐更能提高参观者学习效率。同时互动游戏在博物馆展览中的应用也越来越重要，比如在展示一个民族艺术品时，可以利用多媒体小游戏，打乱艺术品制作顺序，让参观者在游戏中自己排序，在潜移默化中加深对展览品的了解。

（五）手持互动装置

利用手持互动装置，在展览中更方便对参观者讲解、导览，这种装置的应用有效降低了博物馆工作人员劳动强度，且可以非常便利的调用相关媒体，使其出现在合适的互动装置，向游客讲述展品背后的故事。同时，手持互动装置还可与馆内影院结合，使单向的影视播放更具互动性。

比如，在故宫上百万件文物当中，北宋张择端的《清明上河图》有着重要地位，是我国重要的绘画作用。为使《清明上河图》活起来，故宫博物院与凤凰卫视开展合作，推出《清明上河图》高科技艺术互动，以观众体验为核心，利用互动沉浸技术和全息多媒体技术等手段，创造性诠释原作，挖掘其中蕴含的艺术神韵、城市景象，在科技与艺术的融合下，加强作品与观众的交互，在当代社会仍能体会我国传统文化。

在鸦片战争博物馆展览中也同样应用了多媒体技术，特别是在《虎门销烟》展览陈列中，多处运用多媒体技术，全面、详细再现了鸦片战争前夕鸦片贸易、虎门销烟历史，使得整体展现重点突出、亮点丰富，营造了良好的韵律感。展览中以高科技手段为重点，对于某些突出内容采用了多媒体技术，通过大型背景画和立体影视技术，展现了虎门销烟这一历史事件场景，动态展示销烟时滚滚烟雾和鸦片倾倒的画面。同时辅助以多媒体手段，其在一个展厅被命名为《鸦片烟馆》，采用电子调光膜透视技术，将该场景分为两个场景展示，调光膜通电观众可以看到豪华大烟馆内当时人们吸食鸦片的场景，而不通电的情况下则会播放教育影片。参观者身临其境感受清代各阶层吸食鸦片的状况，鸦片带给人、社会的灾难得以突显，更利于达到展览教育、宣传的目的。同时展览中还涉及了高科技互动，设立了IDB交互数字平台，集合了多种功能，包括大屏幕显示、即时手写操作和远程多方协同等，人机界面直观便捷，参观者通过找茬游戏和拼图游戏重温历史情景、加深对虎门销烟的感受。

五、多媒体技术在博物馆展览中应用注意事项

博物馆展览发展中，与多媒体技术的融合成为重要趋势，当前这种文化产业与高科技产业结合的方式还处于不断探索中，其中涉及了历史文化类知识运用、科技展示方法等，實现二者良好融合和关系处理，是当前需要进一步解决的问题。具体在博物馆展览中，其设计和实施还需注意以下几方面问题：

第一，必须尊重史实。博物馆展览中应用多媒体技术，是对历史情境、民族文化的虚拟展现，很大程度上是对缺失文物的补充。参观者在游览过程中，容易将虚拟多媒体当作实际场景、物件，因此博物馆展览中，各项多媒体展示都要尊重史实，严格呈现史料记载，对于史料中不确切的地方不可随意制作、宁缺毋滥。

第二，一切从展品出发。博物馆展览中，展品本身才是真正展示的，而非一些高科技手段。因此设计人员要加深对展览内容的理解，能够综合把握内容、受众和环境因素。应用多媒体技术陈展中，要分析各展品特点、明确其运用点，认识到多媒体技术的辅助作用，其应用主要是为了更流畅叙述、直观呈现，明确两者主从关系，能够良好结合技术应用与内容表达，使参观者潜移默化中进入展览环境。如果滥用多媒体技术，则可能会降低展览的可信度[4]。

第三，以观众为中心。观众是博物馆存在和发展的重要因素，其多媒体展览应确立自身服务理念，以观众为中心、站在观众立场提供服务，对此需在群体参观环境、个体参观环境和网络参观环境中注重营造互动关系，提升服务水平、保持观众资源。

六、结束语

作为一种有效的传播手段和辅助性展示手段，多媒体技术在博物馆展览中的应用水平不断提升，契合了当前信息时代下人们对博物馆的新要求，有助于博物馆教育、宣传和科研等作用的实现，妥善应用该技术，将其与展览内容良好结合，对于文博事业发展意义重大。

参考文献：

[1]孙晓艳.浅谈多媒体技术在博物馆中的应用[J].信息通信，2014（8）：127-128.

[2]张抗抗.数字媒体技术在展示设计中的应用[D].安徽建筑大学，2017.

[3]王欣欣.多媒体技术在博物馆展览中的应用研究[J].文物鉴定与鉴赏，2019（24）：63-65.

[4]杨萍.论民族博物馆中多媒体展览及展示技术研究[J].读与写（上，下旬），2016，13（9）：363.