新时代群众文化发展中音乐的作用探究

摘要：音乐是反映人们情感的一种艺术，它给人的生活增添了很多乐趣并且满足了他们的某种心理追求。群众文化是在群众中间广为流传的文化，它的发展离不开音乐。为了促进群众文化的发展，本文主要就音乐在群众文化发展中的作用做了以下几点阐述。

关键词：音乐;群众文化;作用探究

随着我国社会经济的持续发展，人民群众对精神文化方面的需求越来越高。

满足人们关于精神文化的需求有利于构建社会主义和谐社会。而群众文化建设是文化建设中的一个重要内容。

一、新时代群众文化的发展概述

人们在工作之余，通过自我娱乐方式进行的文化称之为群众文化。群众文化的主体是人民群众，而它的目的是使人民群众通过娱乐来达到受教育的目的，也同时满足他们的精神需要。群众文化是群众精神文明的垫脚石，展现社会重要的文明，同时也成了社会向前发展的重要依据。在现代，群众文化得到了很大的发展，群众文化的内容与表现形式随着社会的发展也发生了改变。同时，给新时代群众文化建设带来了一定的困难，如：群众文化活动机会与形式差距大、群众文化建设资源投入悬殊，管理人员思想观念落后等。因此，新时期群众文化发展要注意活动内容的丰富性、活动形式的便捷性以及活动形式的多样性。音乐是群众文化的重要的艺术表现形式，充分发挥其在群众文化发展中的作用，既可以全面推进我国社会主义文化建设，也可以提高人民群众的文化水平。

二、新时代群众文化发展中音乐的作用分析

新时代群众文化发展中音乐的作用主要从音乐能推动群众文化发展、音乐能满足群众审美需求和音乐能规范群众文化建设三个方面展开分析。

（一）音乐能推动群众文化发展

音乐可以推动群众文化的发展。音乐是群众文化的重要艺术表现形式之一。随着社会文明的进步，音乐的形式、内容都加入了新的元素，而将其新元素融入群众文化中，可以促进群众文化的发展。如：随着我国各个民族的融合发展，很多现代的音乐被融入了民族因素，从而诞生了很多体现我国整体民族力量的阴雨，从而推动了群众文化的发展。同时，随着全球化的推进、我国与国外各个国家的经济、文化交流进一步加深，我国的音乐也受国外音乐的影响，音乐创作中加入了很多西方音乐因素，使我国的音乐更加国际化。从而促进了我国群众文化进一步发展。因此，在新时期促进我国群众文化的发展，必须着力于我国的音乐向现代化、国际化发展。首先，教育部门不仅要重视学生文化课的教授，更要重视培养学生的文化素养，具体体现在：学校要重视音乐课程设置及实施，提高教师的专业能力，鼓励有音乐天赋的学生学习音乐课，从而培养专门的音乐人才。政府要大力鼓励音乐的发展，给文化部门注入资金，为他们培养人才，以期为群众文化发展提供更多有利的机会，使群众文化得到发展。

（二）音乐能满足群众审美需求

音乐可以满足群众的审美需求。由人们出生的时代不同、地域和民族不同、成长环境及教育背景不痛，人的审美价值观、审美意识都会不同。因此，人的价值观不同、对音乐的感受也会不同，因此人们会对同一种音乐表达不同的情感，如：喜爱或者排斥。音乐是一个社会、一个民族的内心情感的具体体现。通过音乐，人们可以得到心理的安慰，也能提升他们的文化素养。通过欣赏音乐，群众可以感受其中的情感特点、文化内涵，从而提升自己的群众文化水平。随着人民生活水平的提高，人们对需求从物质生活追求转移到对丰富精神生活的追求。音乐所包含的文化内涵、情感特点可以满足人们对精神方面的追求。例如：凤凰传奇的音乐是当代我国最受欢迎的广场舞歌曲之一，他们的音乐满足了群众对审美的追求、丰富了他们的精神世界、提升了群众的凝聚力，从而推动群众文化的发展。因此音乐服务于群众文化，群众文化依托音乐的发展。通过音乐，群众文化可以展现最真实的文化风貌与内涵。

（三）音乐能规范群众文化建设

音乐能规范群众文化建设。音乐人通过音乐中的歌词来表达各种正能量的情感。如：爱国情感、团结互助的情感以及努力拼搏的精神，这些正能量的情感在激励人们的同时，也会起教育警示的作用。在现代，国家鼓励人们通过文化建设发展社会的精神文明，因此音乐机构创作了很多带有教育意义的歌曲。因此音乐起到了宣传文化的作用，提升了群众的文化素养、丰富了他们的精神世界，使他们建立正确的价值观念，保證他们的综合素质提高，从而规范群众文化建设。新时期，规范群众文化建设应提倡人们多多参加音乐活动，受音乐的熏陶，结合音乐的力量推动群众文化的规范建设与发展。

三、结束语

建设群众文化可以满足和丰富人民群众的精神需求，而音乐作为一种大众娱乐形式，在一定程度上影响着群众文化的发展。所以，应充分发挥音乐对群众文化发展中的作用，推动群众文化的发展。

参考文献：

[1]段茹.宁夏社区音乐文化的建设与发展——以银川市三区及贺兰县为例[J].民族艺林，2017（04）：67-75.

[2]潘婷.中国民族音乐对群众文化发展的作用[J].当代音乐，2019（11）：85-86.

作者简介：谭奕婕，佛山市文化馆。