付婉逸
摘 要:本文分析俄罗斯现代哲学童话作家卡兹洛夫作品集《刺猬与熊》中所表现出的哲学观点,侧重于展现其中“生与死”这个永恒的哲学问题,通过列举具体的童话剧情或者对白来展现蕴含在其中的深刻的关于生与死的哲学思想,展现哲学童话的特色。
关键词:哲学;卡茨洛夫;生死;刺猬与熊
哲学童话,顾名思义,就是在简单的故事情节中蕴含着深刻的哲学意义。 哲学童话的受众对象不仅是小孩,也是成人。最为著名的哲学童话是圣埃克苏佩里的《小王子》,之后涌现了很多著名的哲学童话作家,而在俄罗斯领域,哲学童话的代表作家是卡兹洛夫。
卡兹洛夫创作了很多动物童话,其中最为著名的是《雾中的刺猬》,此童话一问世就收到了社会的欢迎,随后被拍成动画片搬上荧幕,成为了全苏联最受欢迎的动画片之一并获得了大大小小35项国际奖项。之后,卡兹洛夫又陆续创作了很多动物童话,比如《刺猬与海》《狐狸》《草的秋歌》等等一系列动物哲学童话,组成了童话集《刺猬与熊》。卡兹洛夫的作品里,每一个鲜活的动物形象背后都能找到现实中对应的人物性格,比如刺猬-沉默的智者;熊-快乐而享乐主义者;兔子-由胆小平庸的人成长为拥有自己独特成熟的世界观的人;蚂蚁-天生的劳作者等等,而每一个故事情节或者主人公对白里都包含着作者自身的处世态度以及看待问题的世界观道德观,作者通过故事让读者去思考世界的本质,生与死,世界本质之美,社会关系,平静,群体与个人等等一系列生活哲学问题。
1 生与死的问题
最基本的哲学问题 — 生死问题。从古至今人们一直在探讨这个问题试图寻求真相。在童话中,卡兹洛夫想传达给读者的一个基本观点是:不要惧怕死亡。他认为,死亡并不是终结,而是另一种状态的转变点。
在故事《草的秋歌》中,大家都明白,秋歌是草生命的绝唱了,之后冬天来临草木都会枯萎,然而草儿们用尽所有力气去唱歌,森林里的所有动物都安静下来听这首秋歌。小草们似乎忘记了即将来临的死亡,死亡对于森林来讲,就是寒冷,枯萎,缺乏生气。之后动物都一个接一个躺下来用自己的体温温暖小草,大家在草地上不停地蹦着,唱着,跳跃着,故事在一片生机中结束了。大家最后充满了生机,快乐,忘记了死亡。即使是在濒死一刻,生命力也比死亡更有力。
另外一个关于生和死的例子可以从故事《狐狸》里体现出来,故事里是晴朗美丽的一天,但是总是很快了的熊却哭了,因为他觉得这些美景很快就会因为冬天的到来而消失了。冬天对于森林来讲意味着死亡。熊热爱生命,害怕孤单,因此他害怕冬天,害怕死亡。但是聪明的刺猬知道虽然冬天是分别,但是死亡并不是终点。他安慰熊说:“别难过,现在鸟儿飞走,但是冬天之后又会回来的,冬天会过去,一切都会重新开始。”
刺猬明白,死亡冰不是永恒的消失,死亡之后会有新生命。死亡,是新开始的起点。生与死是一个循环。
但是熊还是不能理解,于是刺猬让熊奔跑起来,因为运动,是生命的一个最好的表現形式,因为熊过于惧怕和讨厌死亡,因此刺猬让熊感受生命的运动,让他明白,生命是比死亡更有力的,故事的最后,刺猬和熊一起跑过小溪,河流,草地,山丘一直跑到山顶。
死亡并不是永远的消失,死亡和生命休戚相关,他们本是一个整体,一个循环。人们应该更多地去珍爱生命而不是去害怕死亡。真正的对于生命的意识开始于思考死亡的意义。生命的意义应该是追去能够留在记忆中让自己牢记的东西。应该要为大家而活,为永恒而活,这样死亡就不会有任何恐怖的意义。
卡兹洛夫在小孩面前用诙谐有趣的方式提到这个严肃的生死问题,但是他传递给大家死亡并不可怕,四十新生命的开端这一积极思想。作者在故事中展现了主人公们对于生命的热爱以及这种热爱也是具有传染性的。作者证实了生命要强过于死亡。这样的观点很类似于尼采的狄俄尼索斯精神或者说生死循环这种概念也很类似于佛教的“轮回”。
在自己的童话作品中,卡兹洛夫成功塑造了不同的主人公形象,通过不同性格的碰撞引出一些列哲学问题。生与死问题,这在儿童文学中不是很常见,但是卡兹洛夫即使是面对儿童读者,也希望他们能够触及到这个问题。卡兹洛夫严肃的对待生与死这个话题,但是却是通过可爱的动物这种不会吓到小孩的形象。卡茨洛夫使读者们相信,无论子什么时候,死亡都不可怕,死亡不是永恒的消失,而是新的起点,是新生命的起点。而且即使是在濒死一刻,生命力也会比死亡更有力。
参考文献
[1]Фридрих Ницше: Рождение трагедии, или Эллинство и пессимизм. Так говорил Заратустра. Казус Вагнер. ... : АСТ, 2011,704 с.
[2]Сказки о Ёжике и Медвежонке. – СПб: Азбука-классика, 2006.-320 с.: илл. -(Круг чтения. Детская библиотека).
[3]Энциклопедия буддизма. Иконография, священные символы, основные коцепции и идеи различных школ: Свет, 2015,876 с.