新形势下的高职院校学生思想政治教育创新模式

梁小娟

摘    要： 高职院校是重要的人才培养基地，其思想政治教育工作对学生的成长有重要影响，无论是对学生在校的正常学习，还是对以后工作的观念态度都有很大的作用。高职院校思想政治教育工作不是一成不变的，随着时代和形式的发展变化，思想政治教育内容、形式、方法不断变化。新形势下，高职院校思想政治工作如何改革和创新，提高教育成效，是每个政工人员应该重视和不断思考的问题。

关键词： 新形势    高职思想政治教育    工作创新

随着我国新课改工作的不断推进和深入，我国教育事业取得了很大的成效，但仍存在一些问题，尤其是在学生思想政治教育工作上。高职院校应认真审视自身的缺陷，正确面对当前的形势，创新思想政治教育模式和教育方法，提高人才培養质量，促进学校持续发展。

一、高职院校的思想政治教育状况

1.思想政治教育理念弱化，认识存在偏差。

高职院校为国家培养了大批优秀的高素质人才，在人才培养和社会建设中起到了重要的作用，但随着现代社会对人才的急剧需求和高校扩招，一些学校将更多的资源投入在教育教学中，重视学生的理论教学，重视学生的就业率，对学生的思想政治教育重视程度不断弱化。一些高职院校的管理人员，对思想政治教育的意义和作用的认识存在偏差，认为只要把学生教好，提高学校就业率，就能促进学校更好地发展。殊不知，在当前形势下，社会需要的不仅是人才，而且是高素质的全面人才，不重视学生的思想政治教育，很有可能造成学生素质上的缺陷，对学生的就业和工作可能带来影响。

2.教育模式老化，教育效果有待增强。

虽然我国教育事业在不断进步，但一些高职院校的思想政治教育工作却不能跟上教育的步伐，主要表现在思想政治教育内容陈旧，教育模式老化，一些政工人员在进行思想政治教育时还沿用上课、做报告、念文件等老套的教育模式，并没有从学生的实际情况和需求出发进行有针对性的教育，因此教育内、教育模式和学生的实际情况脱钩，不能及时准确地解决学生思想上的问题。而且部分高职院校的政工人员不能及时创新教育方法，而高职学生大多习惯了电子产品、网络媒体，用这样陈旧的教育内容和教育模式进行思想政治教育，很难激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，难以吸引学生参与教学，导致思想政治教育效果不理想。

3.学生存在的问题。

信息化时代，大学生是网络媒体用户的一大群体，他们通过网络获取信息或者通过网络娱乐放松，但由于网络缺乏完善的管理制度，学生在网络上获得的信息良莠不齐，很容易对学生造成负面影响。尤其是一些大学生沉迷网络不能自拔，无形中造成不好的影响，形成交流障碍，妨碍其健康成长。

4.受西方思想的负面影响。

全球一体化，拉近了国与国之间的距离，但同时也伴随着他国思想的浸入。高职学生从小就接触一些西方的思想文化，对正在形成的价值观、人生观、道德观等造成影响。一些高职生热衷于过情人节、圣诞节等节日，但对我国的传统节日如端午节、中秋节、重阳节等不重视，一些学生甚至对这些节日的由来、意义都不甚了解，造成中国传统文化的遗失。

二、新形势下高中院校思想政治教育工作的创新策略

1.提高思想政治教育工作的重视程度，树立正确的教育理念。

在新形势下，高职院校的管理人员和政工人员应认识到思想政治工作对学生、对民族甚至对国家未来的重要性，提高对高职生思想重视教育工作的重视程度，制定完善的思想政治教育工作制度，建设硬件设施，保证思想政治教育工作顺利开展。学校应打造一支专业的思想政治教育队伍，保证教育内容和教育方法的先进性和有效性，坚持以学生为中心的教育理念，明确以提高学生的综合素质为教育目标，通过先进的教育模式增强教育效果，政工老师在思想政治教育中应尊重学生的主体地位，坐下来和学生平等交流，积极了解学生的日常生活和思想变化，切实帮助学生解决生活中、学习中和思想上的问题，不但能够改善师生关系，而且能够强化思想政治教育效果，更容易引导学生积极开展自我管理，有利于学生综合素质的提高。

2.创新教育方法，完善教育内容。

思想政治教育工作的开展是为了帮助学生解决生活中、学习上及思想上的问题，而不是为了完成教育任务向学生单向灌输。政工老师应学习先进的教育经验，创新教学方法，不断更新和完善教育内容，使得教育内容和学生更贴近，更容易引起学生的共鸣。老师可以日常多和学生交流，及时了解和发现学生中可能存在的问题，还可以在教育前收集学生的意见，这样教育更有针对性，更能满足学生的需求，也是最能帮助学生解决问题的方法之一。在教育过程中，老师最好不要长篇大论，可以从社会热点、新闻报道等话题导入，吸引学生的注意力就事件进行分析，通过多媒体播放视频、案例等方法进行例证，教育会更有说服力，尤其是有关大学生的案例更能引起学生共鸣，引发学生思考，教育效果比较显著。在教育过程中，老师还应和学生展开积极的互动，引导学生思考和发言，自由发表观点和看法，这样不但突出学生的主体地位，而且学生思考和表达的过程也是一个自我反思和自我认识的过程，对学生的教育效果更能深入人心。

3.合理利用网络平台。

信息化时代，网络平台已经深入人们生活的方方面面，高职院校思想政治教育也不例外。高职院校的管理者和政工老师应合理利用网络平台，通过完善思想政治教育工作网页，通过网络平台向学生传递最新的教育内容，传播正能量，扩大思想政治教育工作信息的覆盖面，既提高信息传递速度，又建立畅通的信息交流渠道。政工老师还可以通过微信、QQ等社交软件中学生的动态发现学生的情绪变化，及时和学生进行沟通，了解学生的难题或困惑，帮助学生解决问题，引导学生勇敢面对生活中的难题，抵制外界环境的负面诱惑或侵蚀，帮助学生树立正确的价值观、人生观和道德观，提高学生的综合素质。

4.营造积极的思想政治教育环境。

思想政治教育不仅局限于组织学习、面对面交流教育的形式，更体现在生活中很多小的方面，比如校园中的标语、拉的横幅、墙壁上的名言警句都可以作为思想政治教育的手段，这些设置确实能潜移默化地影响学生。如标语“小草青青，足下留情”告诉学生应爱护花草，爱护环境，名言“业精于勤荒于嬉”告诫学生不要沉迷娱乐，应及时学习不断进步，这些标语都会在无形中提醒学生该怎么做。除了常规的思想政治教育方法外，高职院校还应重视日常的小地方，通过新颖的标语、口号吸引学生的注意力，进行点滴的思想政治教育，营造学生可以随时接受思想政治教育的环境。

三、结语

新形势下的高职院校思想政治教育工作十分重要。高职院校只有正确认识形势，认清自己的优势和缺点，不断改进和创新教育模式，才能强化教育效果，帮助学生更好地成长和发展。

参考文献：

[1]谭政华，龚左林，麦莉莉.新形势下高职院校学生思想政治教育创新模式的探讨[J].学园：学者的精神家园，2016（4）：25-26.

[2]李静华.新形势下职业院校学生思想政治教育工作创新模式[J].中外企业家，2016（23）.

[3]谭政华，龚左林，麦莉莉.新形势下高职院校学生思想政治教育创新模式的探讨[J].学园：学者的精神家园，2016（4）：25-26.