生动的化学教学在于课堂的生活化

贾威

【摘要】化学，是一门科学化程度最高的学科，它“源于生活，服务生活，创造新生活”。现代新课程改革，强调教学要以学生为本，贴近生活，贴近时代。那么，引导学生运用知识解决生活中问题，倡导学生参与社会实践，组织学生进行生活中化学知识的竞赛等方法，会进一步激活课堂，引起学生的兴趣。

【关键词】科学  生活化  激活课堂  兴趣

【中图分类号】G633.8  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）27-0167-02

新课程改革中一个重要的理念就是从学生的生活经验出发，倡导课堂教学从生活走进化学，服务社会。就像教育家陶行知说的：“生活即教育”。因此，化学教师在设计教学内容时，要加强社会实际生活与化学相联系，实现教学内容社会化、生活化。在此，我阐述一下我通常使用的教学方法：

一、激发学生的学习兴趣非常关键

我们知道，生活为我们创造了非常直观的直接经验。学生直接经历并获得的体验，它具有亲历性、情境性。这些就是课堂教学得以进行的基础。因此要运用教材的内容指导生活，必先将其还原于生活。新课程标准明确提出：“要注意从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获取有关的化学知识和经验”。使学生感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认知。例如，学生生活中最熟悉的物质水的教学中，从物理视角看可云可雨，可雾可冰变幻莫测，可以引导学生从化学的视角认识水，探究水的组成和性质，了解水的污染和污染源、水的净化和提纯等。我们教师善于从广泛的生活之中提炼出化学教育素材，让他们去感悟去想象，必将提高学生学习的积极性。

二、培养学生知识应用能力

书本上的经验理论性强，与实际应用间存在很大的差距。教师要调动学生的探究潜能，创设大课堂情境，鼓励学生在日常生活中寻找问题，诱导学生联想能力。如在学习“燃烧与灭火”这一课题后，我设计了这样一道习题：“对高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭”这一问题，显然，不同同学有着不同的认识，那么老师可以动员他们通过课堂实验验证自己的猜想。实验中将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会儿，都熄灭了。原因是什么？同学认为高的蠟烛先熄灭，理由是什么？同学认为低的先熄灭，理由是什么？结果就一目了然。同学们可以分组实验，进行探讨。

三、培养学生的化学素养，强化记忆功能

通过学习化学，学生会发现其实化学就在身边，生活中有更多的化学常识需要我们去认识。老师可以号召学生制作化学知识卡片，既加深了学生的印象，又方便学生对一些符号、数值经常拿出来复习或应用。

例如：生活中的化学知识卡片：

1.把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。想一下，你家平时保存鸡蛋采用什么方法？

2.为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气;或在袋内放干燥剂（生石灰）吸水;或采取真空包装。

3.冰箱的异味可用活性炭除去，利用了活性炭的吸附性。平时我们在去除冰箱异味时采用了什么方法？效果如何？

4.加碘食盐的使用中，碘酸钾受热、光照时不稳定易分解，从而影响人体对碘的摄入，所以炒菜时要注意：加盐应等快出锅时，且勿长时间炖炒。

四、促进学生的个性发展

在提高学生化学学科素养的同时，要注重培养学生个性特长，为什会为国家培养更多的科学家，体现化学教学在“科教兴国”中重要作用。在平时的教学中，加大考察学生灵活运用知识的能力培养。所以，老师在设计复习问题时可以生活化更强。生活当中无处不化学。比如：

1.霓虹灯的灯管中充有的气体可能是什么？

2.有些食品包装袋中的填充某些气体以防止食品受挤压而破碎，下列气体中最有可能作为食品包装袋中的填充气的是什么气体？

3.白炽灯钨丝附近常涂有一种暗红色物质，该物质是什么，其作用是什么？

五、号召学生经常参与社会调查研究

新课程教材设置了多个“调查与研究”，足以说明很重视学生的探究和实践能力的培养。为此，根据教学的需要，结合日常生活开展一些社会实践调查。例如室内装修会造成环境污染的实际问题。可以查资料，到市场亲自考察等手段。由于与自己的日常生活密切相关，同学们会积极探讨，找到解决问题的出路。通过这样的活动，让同学们了解很多环境污染知识，避免在居家装修时选择增加污染的材料，在激发学生的学习兴趣的同时，也增强了学生的社会责任感。

在化学课的教学上，学生能将所学运用于生活，尤其是有创造性地运用，是我们教育者追求的目标，而基本途径就是生活化。在化学教学的课堂上大量引入生活实践活动，模拟现实生活，使学生学会运用化学解决生活问题，激活学生参与教学活动的兴趣，将教学目标转化为内在的需要，使学生学会更好地生活，从而得以全面发展。让学生感兴趣，有发现、有创新，在于我们老师积极地引导，认真地备好每一节课，合理地架构课程体系，使化学这门学科发挥出科学的生命力。