基于“和教育”云平台助力小学数学教学分析

李文平

【摘要】随着新课改的不断实施与深入，小学数学教学过程中学生的主体性越发重要，学生的综合素质以及能力发展也越来越受到各界的关注。如何创新小学数学教学模式，强化“和教育”云平台在小学数学教学中的应用，突出学生课堂主体性，激发学生学习兴趣，培养学生数学综合素养，是现代小学数学教学中亟待解决的现实问题。本文将从“和教育”云平台在小学数学教学中的优势及策略进行分析，阐述自己的见解以供参考。

【关键词】云平台  小学数学  优势  途径

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）28-0013-02

引言

随着信息技术的快速发展，现代信息技术也逐渐被应用到教育领域之中。“和教育”云平台的应用丰富了小学数学教育资源，对长期奋斗在一线的小学数学教师而言，能够带来的优势非常多。我们所面对的是充满求知欲望的学生，面对的是一双双渴望知识的眼睛，所以我们必须不断充实自己，丰富自己的知识内涵，这样才可以更好的满足小学生对于数学的需求。小学数学教师可以利用“和教育”云平台创新教学模式，突出学生的主体地位，培养学生对数学的兴趣，强化学生数学能力。

一、“和教育”云平台在小学数学教学中的应用优势

（一）可以突出学生的主体性

在传统的小学数学教学模式之下，教师在课堂中处于绝对主导地位，控制的课堂的进度及内容，学生处于被动接受知识的地位，这种模式严重的限制了学生的思维及个性发展。“和教育”云平台可以有效打破传统课堂教学模式，教师与学生可以根据自己的需求在其中积极寻找相应的学习资源，同时学生可以通过此平台向教师寻求帮助，不会受到时间及空间的限制，学生的主体地位能够得到充分体现，有利于学生思维及个性的发展。

（二）可以培养学生对数学的学习兴趣

通过对小学生心理及认知特点分析，我们得知他们的社会生活经验较少，普遍具有好动，贪玩的特点，较难长时间将注意力保持集中，而他们又对自己所感兴趣的事物能够具有强烈的求知欲望。所以，小学数学教学中培养学生的学习兴趣，对于发展学生数学综合素养具有着重要的促进作用。“和教育”云平台在培养学生兴趣方面有着得天独厚的优势，数学原本具有抽象性及复杂性，传统的理论灌输式教学难以激发学生的兴趣，也不利于学生对数学知识概念的理解与记忆。“和教育”云平台则可以让学生处于探究的学习状态之中，且其中的表现形式也非常丰富多彩，学生能够从中获得愉悦的情感体验。

二、“和教育”云平台助力小学数学教学的有效途径

（一）借助“和教育”云平台强化学生自主学习能力

在小学数学教学中，突出学生主体地位，引导学生积极主动的参与到学习中，强化学生自主学习能力是提高课堂效率及质量的关键，同时也是新课改对小学数学教学所提出的新要求。“和教育”云平台的引用可以打破传统的小学数学教学模式，学生与教师可以通过“和教育”云平台获得优质的教学资源，进而主动参与到学习之中。所以，小学数学教师需要积极应用“和教育”云平台，收集其中的相关资源，制作适合学生发展的微课，引导学生通过“和教育”云平台进行课前预习及课后复习，进而逐渐培养学生自主学习能力，加强学生对数学知识的理解与认知，促进数学思维的发展。例如：小学数学教师在课前可以通过微课形式布置作业，引导学生利用微课进行课前预习，提前了解第二天所要学习的内容，并对其产生自主思考。这种形式的能够突出主题，且内容简洁明了，形式丰富多彩，视频长度为5～10min左右，可以有效满足学生的探究需求，激发学生对数学的兴趣，提高学生自主学习能力。

（二）利用“和教育”云平台，精选优秀题目，提高教学效果

艺不在多，贵于精！题不在多，重于好！学生学习的时间与精力都是有限的，因此若教师不进行题目筛选，那么就会在课堂上浪费大量的时间，学生若在一节课内无法得到高效率的练习，势必会影响到课堂教学效果。小學数学高效复习的核心在于精讲、精炼。日常的练习题目应当能够促进学生更好的掌握数学知识，这样才可以有效的提高教学效果。“和教育”云平台中有许多“名校资源”，教师可以通过在平台上搜索，寻找适合学生发展的优秀题目，进而提高教学效果。同时还可以下载各大名校的试题，进行整合与处理，提高学生练习效率。

（三）借助“和教育”云平台，对教学重点进行复习与巩固

在“和教育”云平台中具有许多优秀的教学资源，如现如今学生所熟知的微课就是其中的一种。微课小、课程短，通常只是针对某一个教学目标或者解决一个问题来进行设计的。每个微课都会深度挖掘课程内容，因此在小学数学教学中可以利用微课对重点内容进行复习与巩固。对于小学生而言，一些较难的数学知识他们是难以理解的，而随着教学难度的逐渐增加，学生若未能及时与教师进行沟通与交流，会为后续的学习埋下严重的隐患。而有了“和教育”云平台中的微课资源，小学数学教师则可以轻松的解决这一个问题。教师只需要在对每一位学生的认知特点及数学水平进行充分的分析，找出他们问题的所在，引导学生利用微课进行自主学习。微课不像课堂教学一样，学生可以通过反复观看教师所提供的微课，针对难点进行重复观看及研究，从无知转向有知的过程，避免了学生课堂上不懂而课后也不敢提问的现象。学生可以利用“和教育”云平台中的微课，合理安排自己的学习时间，随时进行学习，不再会受到时间与空间的限制。

（四）与名师对话，提高自身专业技能

“和教育”云平台的优势在于可以与天南海北的数学教育人才进行实时沟通与交流，即便远在山区，教师也可以通过“和教育”云平台听到名师的授课，进而逐渐提高自身的专业能力。作为教师，听名师授课，与名师对话的益处主要有以下几点：1.听名师说课，名师一般会站在理论的最高度对备课及上课作出充分的分析，或者阐述一个数学教育观点及问题。小学数学教师可以通过“和教育”云平台看名师是如何进行课堂教学设计的，将其中有益的内容融入到自身的课堂之中，形成自己所独有的教学风格，进而不断提升自己的课堂教学效果;2.聆听精品课程，“和教育”云平台中有许多精品课程，小学数学教师除了自己学习之外，还可以选择一些适合学生的内容推荐给他们进行学习与观看。学生可以通过“和教育”云平台，合理安排自己的时间，听听别的教师讲课方式。不同的授课形式对于学生的影响是不同的，也许有些学生就可以通过“和教育”云平台中的精品课程，解决自己学习过程中的难点问题。除此之外，这些形式都可以将师生的碎片时间充分利用起来，达到提高学习效果的目的。

结束语

综上所述，网络教育云平台有许多，而一个优秀的网络教育云平台对于教师而言就是资源库，同时也是课堂教学的好助手。每一位学生都应当享有最优质的教育资源，教师应当积极挖掘“和教育”云平台中的优秀教育资源，丰富自身的教育教学方式，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的自主学习能力，充分发挥出“和教育”云平台的优势，促进学生更加全面的发展。

参考文献：

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