浅谈高职院校本土民族文化传承在课堂当中的教学应用

徐茜茜

摘要：随着我国环境设计行业的不断发展，民族文化元素也在其中得以充分应用。而土家族文化主要是对当地行为思想与民族精神的集中体现，并经过多年的积累与沉淀逐渐形成。因此，其自身具有的地域特色与传承价值，可以融合于高职院校的专业课堂中，为建筑装饰增添别样色彩。本文主要研究本土民族文化传承融入高职院校课堂中的意义以及应用途径等内容。

关键词：高职院校;本土民族文化传承;教学课堂;发展意义;应用途径

一、引言

环境艺术设计这门课程，主要指的就是通过艺术类的表现形式，对建筑物室内和室外的环境进行美化设计的过程。而随着传统文化的不断发展，土家族建筑装饰就能够凭借自身独特的艺术特色成为环境设计过程中应用的一种辅助手段，并通过将其融合于现代建筑物中而增加其自身的发展价值，从而促进现代环境设计的艺术成果表现。

二、本土民族文化传承融入高职院校教学中的意义

（一）有利于促进民族文化的传承与发扬

土家族文化作为当地民俗特色的代表，能够从一定程度上彰显该区域的发展特色。而高职院校作为教育事业当中的一部分，理应通过将土家族文化融入日常教学的方式，有效促进民族文化的传承与发扬，为我国传统文化与素养的发展建立基础条件。土家族文化作为当地流传已久的珍贵财富，能够充分体现出自身的精神理念与艺术价值，而高职院校的教育过程也能够为其地进一步发展做出贡献。通过与现代教学过程的相互融合，有利于土家族传统文化的创新发展，实现人类文明的传承建设。

（二）有利于推动教育事业的蓬勃发展

高职阶段的教学任务主要以培养实用性以及技术性人才为主，而对于环境艺术设计这门课程来说，更应当将培养学生专业能力与素质作为基本的教学目标。积极采用更多富有实际意义的教学手段，为学生的学习过程增添新的色彩与活力。从而促使学生能够在日常的学习活动中掌握更多有用的专业知识与技能，有利于不断增强自身的能力素养，符合现代教育事业的改革需求。而将本土民族文化与日常课堂相结合的方式，能够在土家族民俗思想以及文化理念得以傳承的基础上，有效地推动我国现阶段教育事业的蓬勃发展，有利于满足环境艺术设计专业人才的培养目标。

（三）有利于培养学生自身的民族精神

高职院校在教学过程中，需要以培养学生的综合素养与能力为主，实现高校人才的全面发展。而民族精神作为当代大学生不可或缺的基本素质，需要学生从自身树立有关民族文化发展的正确意识，以此作为构建人文素养的基本保障。促使它们能够积极培养自身有关民间艺术发展的认同感，并有利于加强学生的民族精神与文化素质。从而实现我国传统文化教学的不断深入，并利用土家族文化与日常教学过程相融合的方式，不断满足学生的成长发展需要。

三、本土民族文化传承在高职院校中的教学应用途径

（一）加强社团组织对于民族文化的宣传工作

高职院校的教育阶段，面对的大多都是已经成年的学生，他们基本上能够对事物具备一定的分辨能力。而社团组织就能够在一定程度上符合高职阶段学生的发展特点，很多事物可以通过该种宣传方式，使学生更容易掌握相关的知识内容。民族文化虽具有一定的存在价值，并通过长期积淀而逐渐形成。但由于现代大学生对于传统文化的认知尚不明确，所以应当通过有效的宣传工作，使学生可以从主观上培养自身的学习积极性，并掌握更多有关土家族文化特色与思想精神的理论知识，有效促进高等教育内容与本土民族文化的相互融合与发展。

（二）采用多元化的教学手段提高学生兴趣

随着现在科学技术的不断发展，高职院校的教学过程也应当充分利用多媒体教学设备的有利条件，通过视频或者图片的表达方式，将有关土家族当地的建筑特色与民族文化的内容充分呈现出来。而这就能够让学生在接受视觉感官刺激的基础上，充分培养自身有关环境设计的专业理念及意图。以此激发学生对该门课程的学习兴趣，有利于学生掌握更多有关土家族建筑装饰的专业知识与技能，为日后的工作发展做出贡献。

（三）实现民族文化与教学知识相联系

对于环境艺术设计这门课程来说，其本身就需要广泛融合各类创新型元素，才能够有效满足现代社会的发展需要。而教师就可以在日常的教学过程中充分利用本土民文化的发展优势，积极将其自身的个性特点与专业教学内容相结合，从而有效培养学生的专业素养与能力。众所周知，土家族建筑装饰大多采用对称手法，并经常利用光线的明暗来呈现图案的本质特色。而这就可以成为课堂教学中的重点内容，并凭借土家族建筑装饰自身的文化特色，为环境艺术设计加深富有价值的艺术内涵，从而有利于提升环境设计的艺术内涵表达，符合该门课程中所涵盖的教学知识与含义。

四、结语

综上所述，土家族建筑装饰由于自身具备的艺术价值与发展优势，能够实现与环境艺术设计课程的相互融合，并通过教师在日常的教学过程中，利用多元化的教学手段有效推动土家族传统文化的传承与发展。而同时，学生有关环境艺术设计的专业能力与素质也能够在此过程中得到充分提高，有利于为自身的工作发展提供更多的前进方向，从而不断推动我国环境艺术设计行业的长远发展。

参考文献：

[1]易华.湘西土家族传统床类家具木雕图案研究[D].东北林业

大学，2012.

[2]邓国萍.高职院校本土民族民间艺术认知教育课程建设研究

[J].大舞台，2013（07）：224-225.