我的父亲是个“教育家”

孙静

期末了，班主任们在奋笔疾书，例行填学生的“素质报告单”。群里你一言我一语：“我的手要写废了……”“几千个‘优写得我都不认识这是啥字了！”我看着小姑娘们的叽叽喳喳，突然想起来当年我写“优”也是要写到吐，以至最后都认为这个字是“埋伏”的“伏”。最后是我的父亲解救了我——他找了个和学生素质报告单的小方框一样大小的长棍橡皮，刻了个“优”字章，让我盖章。三下五除二，搞定！

我一直认为我的父亲真是个天才，篆刻、书法、绘画、写作……没有什么他不会的。记得小时候过年去奶奶家，路途遥远，全凭父亲骑着一辆二八大杠，前头坐着我，后面坐着我的母亲。漫漫骑车路，无聊啊。父亲就开始应我的要求，讲古代小姐的故事：怎样男扮女装，和丫鬟一起外出，闯荡江湖、行侠仗义……还能讲成连续剧，一集，二集，三集。

现在想来，这不就是口承文学吗？人物的刻画、情节的起承转合，都在潜移默化地影响着我以后的写作。父亲书面写作也很好，还曾经创作过长篇连载小说《洪泽湖岸柳》……不过至今还没写完。哈，希望他哪天能重新拾起来。

父亲为人很乐观，也很豁达。我记得我初登讲坛上公开课前，紧张得饭都吃不下，他告诉我一句话——“驴子进城，口袋也进城”。什么意思呢，就是到了那个时间，事情自然就会过去了，没必要紧张，大约就是和“船到桥头自然直”一个道理。后来，我就默念着“驴子进城，口袋也进城”不知道上了多少节公开课、观摩课，发现真是这么回事，紧张也罢，不紧张也罢，都会过去的。没啥大不了的。

其实刚当老师那会儿，我很没有信心。第一年工作，班级管理也是一团糟。父亲没讲什么大道理，也没有批评我，只是在我沮丧的时候，画了一幅小画—— 一个小姑娘，拎着个篮子，走在一条弯弯曲曲的小路上，小路伸向远方的森林里。画旁还提了一句汪国真的诗：“既然你选择了远方，便只顾风雨兼程。”然后贴在了我的书桌上方，让我每天一抬头就能看到。

哦，对了，那幅画上还有一句话——“赠给教坛小新星”。当时我心里美滋滋的：嘿，我是教坛小新星呢，一颗星呢！但同时也很怀疑，我这么糟糕，也能是小新星？父亲毫不怀疑，很肯定地说：“当然是！你的潜力无限，将来还会成为大新星的！”哇，当时我就像被打了针强心剂似的，将来……大新星……

就这样，在这个“座右铭”的鼓励下，在父亲的“预言”中，我满怀信心地一直走到今天，成为了一名光荣的特级教师。

现在想来，用自己的言行影响着孩子;在孩子迷茫的时候，点明方向;在孩子退缩的时候，点燃信心……这样的家长就是真正的教育家！我的父亲就是这样的教育家。

前年，在我女儿升入中学的时候，我的父亲在她的《成長记录本》上“亲人的祝愿”一栏写下：“不论你的进步快慢，家都是你休整再出发的港湾;无论你的理想如何选择，我们每个亲人都是你前进路上攀登的垫脚石。”

看到这句话我的眼睛湿润了，也许这句话，也是当年父亲想对我说的吧。

（作者单位：江苏淮阴师范学院第一附属小学）

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