立足教材关注课堂适当创新

陆军

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出“评价的主要目的是全面的了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学”.期中考试作为一种评价载体，需要在考查数学基础知识的同时考查学生对数学知识的理解，帮助教师发现教学中的不足.本文拟结合自己编制的一份八年级期中试卷的经验与感受，现整理成文，供研讨.     本次考试内容为苏科版八年级（上）第一章到第四章，涉及内容有全等三角形，轴对称图形，勾股定理和实数，难度系数为0.7.命题要求方向正确，导向要好，能与平时的教学结合，有利于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的数学学习效率，促进学生生动、活泼、主动地学习数学.基于命题的要求，笔者合理挖掘教材提供的数学素材，命制了一些“源于课本”而又“高于课本”的试题，得到了一致好評.