浅论初中思想政治教学对学生公民素养的培养

马海琳

摘 要：对中学生进行思想政治教育的主要目的是将学生培养成为热爱国家具有社会公德、文明习惯遵守法律法规的公民。公民身份意识、公民角色以及价值理念都是通过公民素养体现出来。

关键词：初中思想政治教学;学生公民素质;培养

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）07B-0043-02

公民素养中的政治素养、法律素养、道德素养以及文化素养非常重要。而要培养学生公民素养应该循序渐进，当前我国的社会不良风气以及网络多元文化冲击对于中学生的影响比较严重，中学生公民素养培养工作不能有效进行，大部分的学生合作理念比较缺乏。

一、学生公民素养培养的特征分析

当前我国的学生公民素养的培养工作具有三个比较明显的特征，分别是义务性特征、时代性特征以及紧迫性特征。

首先，学生的公民素养培养的义务性特征主要是，当前公民素养培养是国家教育规定的一项内容，初中生必须接受公民素养教育。要深入贯彻落实公民素养教育，还应该强调学生国家接班人的责任意识，树立法律观念，努力提高学生素质，确保学生能够成为合格公民，为社会主义现代化建设作出贡献。

其次，公民素养培养的时代性是鲜明的，不同的时代，公民素养培养的标准有所不同，侧重点不一样，在当前环境下，要注重培养学生的义务感以及责任感，从而使学生能够树立良好的道德品质以及心理素质，能够判断是非，培养正确的价值观、人生观以及世界观。

最后，学生公民素养培养的紧迫性主要是源于教育改革的要求，由于我国的应试教育机制思想根深蒂固，一些学校、教师过度重视学生的成绩，忽视了学生公民素养的培养。当前我国价值观多元化导致一部分学生公民素养比较低，对于民主、法治以及公民义务等缺乏认识。为了促进社会主义现代化建设，应该落实公民素养的培养工作。

二、加强初中思想政治教学培养学生公民素养的有效措施

（一）发挥教材资源的作用

公民素养培养工作主要是在进行思想政治课程教学过程中执行的，思想政治教材是开展课程教学的重要基础，所以对于公民素养培养工作来讲，思想政治教材是一个非常宝贵的教学资源。当前，我国思想政治教材在内容上囊括了合格公民应该具有的素养，对我国一些社會生活中的公共规则进行了讲解，还就人类五千年文明中的一些法律条文以及道德规范进行了介绍，倡导学生遵纪守法，根据规章制度做事，要努力维护国家的利益以及国家的尊严，还应该热爱生命，培养积极乐观的心态。所以在进行初中思想政治教学的过程中，思想政治教师如果想要加强学生公民素养的培养，就应该充分提升教材资源在公民素养培养中的重要作用，要努力发掘教材中的有利的信息，从而使学生能够认识到一个合格公民应该具有的一些特征，促使学生公民素养能够得到培养。如八年级的思想政治教材对我国的基础性法律有介绍，教师就可以通过这些常识向学生们普及一些宪法法律知识，使学生能够认识到宪法法律在我国的国家发展过程中的重要作用，对于我国社会稳定人民生活安定有着重要的意义，还应该将法律运用知识进行讲解，使学生合法权利受到侵害时能够运用法律武器应对。

（二）加强社会实践

当前我国的部分教师受到传统教学模式的影响比较深，在教学过程中采用的方式还是以说教、灌输等方式为主，认为思想政治教学也是传授知识。这种观念容易引起学生反感，容易使学生丧失对于思想政治课程的兴趣，影响学生公民素养的培养。思想政治课程不同于其他课程，思想政治课程是源于生活需要在生活中去运用的一门课程，同生活息息相关，在生活的方方面面都能得到体现。

所以在进行初中思想政治课程教学过程中，为了加强学生公民素养的培养，思想政治老师应该加强理论知识与社会实践结合，采用多种形式进行教学，从而加强学习效果，在实践活动中能够更加深刻理解公民素养，老师不断引导学生自我思考，从而提升自身素养，培养正确的价值观、人生观以及世界观。

在进行初中生公民素养培养的过程中，思想政治老师可以采用定期召开主题班会、开展校园文化建设、创建学生社团活动等形式，来提高学生的学习兴趣，可以采用升旗仪式、节日庆典、校园文化节等形式组织学生参与公民教育活动。为了提升学生公民素养培养的效果，还应该引导学生参与社会实践活动，如公民听证会、啄木鸟行动等，应该发挥博物馆、革命纪念馆、消防队、兴业社区等社会资源在公民素养培养中的作用，从而使中学生公民素养得到提升。

（三）转变教学理念

随着我国教育改革措施的落实，当前初中思想政治教学的目的已经不再是传统意义上的应试，而是要培养人才，学生公民素养的培养，就是全面培养学生的重要体现，所以思想政治老师，应该转变教学方式，学习国内外一些先进的教学方法，坚持以学生为主体的教学理念，创新学生公民素养培养方法，加强老师与学生的沟通与交流，提升初中学生公民素养培养的效果。

参考文献：

[1]魏红.在亲历中提升，在体悟中成长——小学生公民素养提升策略探析[J].华夏教师，2019，（3）.

[2]卢俊.浅谈初中思想政治教学对学生公民素养的培养[J].学周刊，2017，（12）.