探讨职高德育课趣味化教学的探索与研究

王怀刚

摘要：近些年来，职高的德育课受到了许多职高教师们的特别关注。本文则主要分析了当前职高德育教学中存在的一些问题，以及有关这一类问题的解决策略。

关键词：职高德育课；趣味化教学

1职高德育课存在的主要问题

尽管职业学校的德育课教材经过多次反复地修改，但是它的教学效果却依旧不尽人意，其主要原因是教材的内容过于枯燥，而且教师讲课也只是进行一味的说教。因此，德育课的教学状况向我们表明：一方面是德育课的教学内容依旧需要进行改革，主要原因是教学方式以及教学途径不能满足学生的需求，今而导致学生丧失了学习德育课的兴趣。另一方面主要是很多学生在以往的学习过程中只是单纯的接受教师空洞的批评教育，因而缺少成功的体验。本文则是从教学的各个方面对其进行改革，从学生的教学取向、心理需求出发，努力做到将教学方式和途径与学生的需求相匹配。

2在职高德育课中趣味化教学的原则

2.1寓教于乐原则

是指教师在教学时多列举一些成功人士的实例或者社会热门新闻，用此来抓住学生们的好奇心，并且让学生带着快乐进入课堂，让学生乐于接受、乐于参与教师的教学内容。

2.2进阶性原则

是指教师的教学目标不仅仅是要完成教学任务，还应该深入的了解学生的近况，步步深入，层层推进，最终找到适合他们教学方式

2.3实效性原则

是指为了突显实效性，德育教学将根据学生过去、现在以及未来可能出现的生活，将个体发展中的文化、精神、政治、经济生活彻底纳入具体的教学中。具体的做法就是，将实践用于教学，更加贴近学生们的生活，可以让他们深刻的体会到学以致用，解决生活和教育中的问题。

3趣味教学法在职高德育课的实施

在职高德育教学中，教师应该根据学生的心理特点、学习能力以及他们对现实的认识，调整原本的教学内容，改进原本的教学方法和教学途径，让学生能够积极主动的投入到学习中，体会到学習德育课的乐趣。

3.1让教学内容变得有趣味性

虽然说职高的德育课教材内容十分丰富，但是教师也不应该将所有的内容都搬进课堂。首先应该将学生们按不同的专业区分，然后根据一些社会热点，焦点问题去安排教学内容，最后才能更好的激发学生对这门课的学习兴趣。（1）以教学为目的组织一些丰富多彩的活动。就比如，可以请一些名人来进行演讲，号召同学们去阅读相关的名人传记，也可以组织同学去参观一些先辈的事迹展览，或者是开展社会调查和竞赛等等，通过这些情感体验更能调动学生们的学习积极性。（2）教师可以将一些社会热点、焦点问题所衍生出来的现实意义作为教学目标。例如，在发生今年四川凉山发生的森林大火灾，教师可以安排一节课，通过多媒体向学生展示有关的照片、视频或是相关的资料，让学生了解到天灾人祸的可怕之处，当然，也可以看出消防员的无畏以及勇敢，也能感受到一方有难，八方支援的那种从志成城精神。（3）教师可以选一些生动典型的案例让学生进行分析，激发学生的参与兴趣。学生通过这些典型的案例，让学生能获得情感体验，让他们更好的激起学习兴趣。

3.2让教学方法变得更加灵活

（1）教师在教学时，多选一些与生活相关联的教学内容。同时，教师也可以多针对一些与社会内容或现象相关的案例，让学生可以体会到道理就在身边的感觉。（2）教师也可以从相关的教学材料中，选取一些幽默的故事，然后通过语言或其他比较风趣的形式表达出来。这样更能让学生体会到其中的乐趣，让这种枯燥无味的理论知识教学变成一种令人享受的精神娱乐，最终达到完全消化教学内容的目的。（3）教师在上课时，要注意引导和控制学生的情绪，让学生能够体会到上课的乐趣，更好的促进教师教学目标的达成。

3.3让教学方法变得有趣味性

（1）教师在教学过程中，要结合学生的心里特点和教学要求，是教学内容更加贴近学生们的实际生活情况，增进教学内容的趣味性，让同学更深入的理解教学内容。就比如在国防教育课中，让学生参加杭州笕桥机场，了解该机场的历史，进而激发出学生对国家的爱国情怀。（2）在教学过程中，也可以运用一些现代化的教学手段。例如用图片、资料、影片等比较直观的教学手段，让同学们可以更直接的了解到与此相关的历史文化。当然，教师也可以自己剪辑一些影片，让同学们边观赏边点评，这样可以更深刻的体会到国家领土是不可分割的这一重要观点，以及了解到祖国建立到发展至今的不容易。（3）教师也可以利用课堂，将学生分组去进行一些小型的小品表演，让德育课成为学生对生活的一种体验，让同学在这些体验中提升自己对问题的自我认识，从而提高解决问题的能力，同时，这样也可以使得教学氛围变得更加活跃，教师的教学目标也更容易实现。

参考文献：

[1][捷]夸美纽斯著，傅任敢译.大教学论[M].人民教育出版社，2011.

[2]江少佳.中学政治课提问教学的探索[J].广东教育学院学报，2014（01）.

[3]李寒梅.职高生的学习特点研究[J].西安教育学报，2012（06）.

（作者单位：四川省江安县职业技术学校）