加强教师管理，提高教学实效性

秦剑锋

关键词：教师管理;教学实效性;制度建设;职业道德

【中图分类号】G 648      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）23-0041-01

众所周知，当前我国已经形成了较为完备的教师管理体系，但是在对其进行落实方面却仍然存在着各种各样的问题。在这一背景下，加强教师管理已然势在必行。为了使其得到有效的落实，教师管理应更具针对性和可实施性，如此才能确保每一条管理措施都能发挥出其效用。长而久之，必然能够构建出一批高效率的教师队伍，进而提高教学实效性。为此，笔者从教师管理的几种策略出发，提出了以下三点建议，以期能够达到抛砖引玉的效果。

1.严把教师入口关，加强教师队伍建设

教师管理和学校管理以及教学管理都在当代教育中占有重要地位。教育的目的是育人，所以严把教师的入口关，重视对教师的综合性选拔极为重要。当前许多学校的教师队伍整体素质不高，这与教师入口关把握不严格有着很大的联系性。所以为了有效避免这一现象的发生，教师管理首先要从教师认证方面开始逐层把控。教师理应由知识广泛、道德高尚的人来担任。严把教师入口关的根本目的是加强教师队伍建设，是为了促进学校教学质量的整体性提升，所以学校必须要对此内容予以重视。

要想教师队伍建设，提高学校教师的综合素质与能力，严把教师入口关理应从多个角度进行有效落实。首先，学校要有意识的去提高教师的任职学历标准和品行要求，要求现有教师努力达标，且不再接收未达标的教师队伍，从而有序的进行教师管理，并不断向教师队伍中投入新鲜的、年轻的血液，使教师队伍更具激情与活力。其次，学校要对新入职的教师进行合理的培训，使其在了解学校基本情况的基础上快速融入到整个教师队伍中，并适当开展一些教师活动，使教师队伍更加和谐，从而共同作用于教学质量的提升。

2.落实制度建设，增强教师管理强度

所谓“没有规矩，不成方圆”。教师作为学校的重要组成部分，有着双重身份，他们既是班级的管理者，也是学校的被管理者，所以遵循一定的学校制度是最根本的工作要求。在学校中落实制度建设，对于教师树立正确的行为规范，养成良好的教学习惯具有积极地促进作用。如果一个学校没有明确的规章制度，学校管理、教师管理、学生管理都将无从谈起，所以对于一个学校来讲务必要重视制度的建设，且保证制度具有合理性、价值性和可实施性，如此才能使教师自愿遵守和履行，才能确保在制度的约束下提高教师管理质量。

制度建设针对的是教职工的教学和管理，所以一定要确保其具有科学性和可行性，同时也要考虑到它的人性化。制度的作用不仅仅是约束人，也包含着引导人，制度设立的最终目的则是养成人，培养人们良好的道德行为习惯。所以，学校理应本着以人为本的管理理念，让学校领导集体站在一定的高度和广度上想问题，从而有效落实制度建设，只有使其得到落实，才能树立起教师的制度意识，使教师自觉的遵循学校制度。学校制度建立的目的之一是更好的管理教师，要想使制度的落实更加可靠和持久，学校管理层就应该加大检查力度，将制度摆到明面上，使其成为不可触碰的底线，从而使教师形成良好的自律习惯，进而有效提高教学实效性。

3.加强职业道德建设，提升教师德育水平

所谓“业高为师，德高为范”，教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的典范。要想有效促进教师的教育与育人并行，学校就不能忽视教师的职业道德建设，只有使教师树立正确的教育理念，才能发挥出教师的真正作用，并进一步提升教师德育水平，进而促进学生的全面发展与进步。

在加强职业道德建设的过程中，学校首先要重视示范效应，也就是从诸多教师中选出典范，以发挥出垂范作用。其次，学校可以组织教师共建校内文化，使教师自主融入到文化建设的氛围之中，并受到相应道德文化的熏陶，提高自身道德素质。除此之外，学校还可以借助板报、报刊、杂志等内容，以教书育人为核心，将其贯穿到教师职业道德建设的各个环节之中，从而引领教师树立正确的道德价值观念，并在这一过程中形成正确的世界观、人生观、价值观。教师是学生的表率，教师职业道德素质的提升将在最大程度上影响学生，推动学生的成长与发展。由此可见，加强教师职业道德对于强化教师综合管理，提高教学实效性具有不可替代的作用，更有助于促进学校各项工作的有序开展，进而促进学校的可持续发展。

总之，加强教师管理是教育可持续发展的需求，更是提高教学实效性的基础。所以，當前的学校理应更加重视对有效的教学管理方法的落实，力求从根本上提高教师的综合素质与能力，进而为学生的全面发展打下良好的基础。

参考文献

[1]教育部.加强管理！提高中小学教师入职门槛切实保障教师待遇[J].中国报道，2019（03）

[2]刘黎明.关于加强教师教学常规管理制度建设的思考[J].西部素质教育，2017.3（02）