高校党建工作与创新创业教育融合路径探析

武荔涵

摘  要：党的十九大的胜利召开宣告着中国特色社会主义进入了新时代，高校党建工作和创新创业教育都迎来了新的机遇和挑战，肩负着重要的历史使命，同时，它们都是高校大学生思想政治教育工作的重要内容，两者的有效融合能不断促进高校思想政治工作质量提升、为开创我国高等教育事业发展新局面贡献力量。文章通过分析高校党建工作与创新创业教育有效融合的前提，总结了高校党建工作与创新创业教育有效融合的积极效应，最后分别从营造良好氛围、建立长效机制和完善教育体系三个方面，为高校党建工作与创新创业教育有效融合的路径提出了参考意见。

关键词：高校;党建工作;创新创业教育;融合

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）25-0045-03

Abstract： The victory of the Nineteenth National Congress of the Communist Party of China declares that socialism with Chinese characteristics has entered a new era. The Party building work and innovative entrepreneurship education in colleges and universities are facing new opportunities and challenges， shouldering an important historical mission. At the same time， they are important contents of ideological and political education for college students. The effective integration of the two can continuously promote the quality of ideological and political work in colleges and universities and create a new situation for the development of China's higher education and contribute to it. By analyzing the premise of effective integration of Party building and innovation and entrepreneurship education in colleges and universities， this paper summarizes the positive effects of effective integration of Party building and innovation and entrepreneurship education in colleges and universities. Finally， it puts forward some suggestions for effective integration of Party building and innovation and entrepreneurship education in colleges and universities from three aspects： creating a good atmosphere， establishing a long-term mechanism and improving the education system.

Keywords： universities; Party building; innovation and entrepreneurship education; integration

黨的十九大的胜利召开宣告着中国特色社会主义进入了新时代，高校党建工作迎来了新的机遇和挑战，在习近平总书记的一系列重要讲话中，对高校党建工作提出了很多新思想和新要求。习近平总书记明确指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向[1]。这一点明确说明了我国高校党建工作的目标和任务，为高校党建工作指明了方向。同时，在十九大报告中，“创新”一词出现50余次，习近平总书记强调“创新是引领发展的第一动力”，中国正在加快建设创新型国家。高校在推进创新驱动发展战略中肩负着重要使命，需要不断完善创新创业教育体系，才能培养出具备创新思维和创造能力的人才，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在新时代的大背景下，高校党建工作与创新创业教育都肩负着重要的历史使命。

高校党建工作和创新创业教育都是高校大学生思想政治教育工作的重要内容，2017年底教育部制定的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》以立德树人为根本，形成全员全过程全方位育人格局为目标，明确提出了“十大”育人体系，其中就包括了“实践育人”和“组织育人”质量提升体系。加强创新创业教育就是扎实推动“实践育人”的重要举措之一，同时，发挥各级党组织的育人功能、不断推进高校党建工作才能积极优化“组织育人”[2]。由此可见，高校党建工作与创新创业教育共同承担着大学生思想政治教育工作的重要任务，两者的有效融合不仅为高校党建工作开辟了新视角、为创新创业教育指明了新方向，同时能不断促进高校思想政治工作质量提升、为开创我国高等教育事业发展新局面贡献力量。

一、高校党建工作与创新创业教育有效融合的前提

（一） 高校党建工作与创新创业教育有着共同的历史使命

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，教育强则国家强，高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向[3]。高校党建工作需要在人才培养的过程中充分发挥其领导核心作用，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。人才是创新驱动发展的核心动力，高校人才培养的质量直接关乎到我国创新人才的水平。高校创新创业教育是中国特色自主创新道路、国家创新驱动发展战略的重要支撑和保障，它推动着科学技术的发展，对国家的发展和中国特色社会主义的建设具有深远的战略意义。由此可见，高校党建工作与创新创业教育在人才培养过程中，都同时肩负着党和国家重要的历史使命。

（二） 高校党建工作与创新创业教育在人才培养目标上具有重叠性

大学生党员的培养是高校党建工作的核心环节，其中党员的先进模范作用尤为重要。将大学生党员培养成为有坚定信仰和综合素质全面发展的人，这是高校党建工作人才培养的理想目标。创新创业教育是以培养学生创新创业精神为重点，为国家培养具备创新思维和创造能力的优秀人才为使命。创新创业教育在人才培养过程中，注重大学生综合素质的提高、重视个体及团队的全面发展。因此，高校党建工作与创新创业教育的人才培养目标在一定程度上是一致的。

（三）高校党建工作与创新创业教育都具有开放性

一方面，高校党建工作具有开放性。新时代的高校党建工作已经突破了传统工作的模式，发展呈现出了开放性的特征，积极探索和建立高校党建工作与专业学习相结合、与科学研究相结合、与校园文化相结合、与社会服务相结合、与勤工助学相结合、与就业创业相结合的管理体制。另一方面，创新创业教育也是一种开放性的教育。通过创新创业教育这个途径，将校内外的教育资源相融合，搭建面向政府、企业和学校的开放性公众平台。

（四）高校党建工作与创新创业教育都具有公共性

高校党建工作面向全体师生，新时代高校党建工作坚持以人为本，更加贴近大学师生的实际、更加贴近他们的生活，强化了工作实效性和感染力。因此，高校党建工作有明显的公共特征。同时，创新创业教育是一项公共教育，它不针对某个专业的学生，也是面向全体大学生。通过创新创业教育，能提升大学生群体的创新创业能力，提升高校的创新水平，增强国家创新实力。高校党建工作和创新创业教育在高校中都是普遍的，具有公共性的一项工作。

二、高校党建工作与创新创业教育有效融合的积极效应

（一） 创新创业教育对党建工作的积极促进作用

第一，全面提升党员培养质量与综合素质。大学生党员是中国特色社会主义建设的主力军，他们肩负着党和国家赋予的时代使命。在我国创新驱动战略的时代背景下，迫切需要一批具有共产主义信念，同时具备创新创业能力的优秀人才[4]。因此，将创新创业教育与党建相结合，能增强党员的创新创业能力，提升党员队伍的创造力，为党和国家培养出更高质量的大学生党员。第二，完善党员培养考核体系。具备创新创业能力是对新时代大学生党员的基本要求，因此，要将创新创业教育融入大学生党员的培养过程中，在党员培养考核指标中增加对创新创业能力的考核，保证大学生党员创新思维和创造能力的提升。第三，丰富党建工作的方式与方法。新时代的高校党建工作是一项开放性的工作，可以吸纳借鉴一切优秀成果。党建工作可以利用创新创业教育丰富的资源，为党建工作的开展搭建更多的新的平台和途径，赋予党建工作更多的内容。

（二） 党建工作对创新创业教育的积极促进作用

第一，有利于提高大学生的政治觉悟。创新创业教育与党建工作的结合，能在创新创业教育中充分发挥党的领导核心作用，增强大学生的民族使命和责任担当。作为新时代中国特色社会主义建设者和接班人的青年群体，大学生增强创新创业能力不单单是个人综合素质的提高，更是推动国家发展、民族进步的需要。第二，有利于大学生树立正确的价值观。在当下这个大众创业、万众创新的时代，一部分大学生在创新创业的道路上迷失了方向，出现了“拜金”现象。这就需要高校党建工作充分发挥思想引领的作用，为大学生指明正确的人生道路，坚定正确的理想信念，培养艰苦朴素的奋斗精神，树立正确的人生观和价值观。第三，为创新创业教育开辟了新的阵地。通过与党建工作的融合，创新创业教育能充分利用高校党建平台，通过党员培养、党课理论学习、主题党日活动、党员实践教育等方式，拓展工作途径，强化工作成果。

三、高校党建工作与创新创业教育有效融合的路径

（一） 营造党建工作与创新创业教育相融合的良好氛围

1. 更新传统的教育观念。有传统的教育观点认为，党建工作和创新创业教育完全归属于两个独立的系统，之间没有任何交集。但事实上，党建工作承载着创新创业教育赋予的新时代内容，创新创业教育也是提升党建工作质量的重要途徑。将党建工作与创新创业教育相融合，能充分拓展党建工作的内容与方法，不断提升创新创业教育的影响力和实效性，为高校思想政治教育工作的开展提供了更广阔的天地。

2. 发挥党建工作的思想引领作用。首先，引领正确的政治方向，要保证创新创业教育是为社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人。其次，引领坚定的理想信念。将共产主义的崇高理想信念融入到创新创业教育中，不断鼓舞和激励大学生，充分调动学生创新创业的积极性。最后，引领社会主义核心价值观。社会主义核心价值观体现着中国传统文化的精髓，在创新创业教育中需要引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 激发高校创新创业的活力。充分发挥高校党委的领导作用，为创新创业教育搭建丰富的平台，鼓励师生积极参与各类创新创业项目和比赛。比如，积极推进各类创业孵化基地的建设、鼓励创新创业相关社团的成立、加大对“挑战杯”、“创青春”等项目的资金支持力度。

4. 打造品牌，注重典型示范。使創新创业教育与党组织携手共建示范典型，通过创优评先等活动，打造党员创新创业的成功典范。结合党组织的先进模范性，充分发挥典型示范的辐射效应，带动更多的师生投入到创新创业的队伍中。

（二）构建党建工作与创新创业教育相融合的长效机制

1. 形成联动工作机制。各级党组织应为创新创业教育搭建各类平台，优化创新创业教育工作实效。不断完善高校内部创新创业教育的机构设置，开设专门的行政职能部门、教研室及研究院等相关机构，使创新创业教育能统筹规划，形成一股合力。同时，拓宽丰富党建工作平台，积极探索互联网+党建的党建模式，运用微信、微博、易班等平台，宣传党的理论知识，开展各类党性教育活动，传播主旋律、弘扬正能量。

2. 加强师资队伍的建设。创新创业教育需要各级各类人员的共同指导，需要具备创业能力的校外专家与校内专业教师相配合、相关行政人员与辅导员相配合、党员教师与非党员教师的配合。面对如此复杂的局面，只有党组织在高校中充分发挥领导作用，依靠党组织将所有资源进行整合，才能保证创新创业师资队伍的水平不断提高。同时，要加强党建工作人员关于创新创业知识的学习，举办与创新创业教育相关的主题党日活动，通过理论学习和实践锻炼，不断增强党建工作队伍的创新能力和水平。

3. 保障经费来源。设立党建与创新创业教育联合专项基金，鼓励政府、企业、单位及个人以多种形式给予资金支持，专款专用来促进党建工作与创新创业教育的融合。

4. 完善考核评价机制。将创新创业教育纳入对党建工作者和党员评价考核体系中，突出创新创业能力的重要性。同时将创新创业的成果评价纳入党建工作的重点，提升党组织创新创业的能力，为党建工作的评估机制提供合理的参考依据。

5. 打造开放共享机制。传统的党建工作方法侧重于刚性管理，以制度为中心、重视制度的建设。创新创业教育以实践为导向，注重理论在实践中的应用。在党建工作中融入创新创业教育，可以通过创业孵化基地、创业论坛和沙龙等形式，结合宣传党的思想理论政策，丰富党建工作的方式与途径。

（三）完善党建工作与创新创业教育相融合的教育体系

1. 合理规划党建与创新创业相融合的教育体系的层次性。首先，重视知识理论的相互融合。在对大学生进行理想信念和党性修养的教育过程中，不断渗透创新创业的教育理念，增强大学生的创新意识，提高大学生创新创业的积极性。在创新创业教育中，坚持把学生人生观和价值观的教育放在首位，引导大学生形成正确的创业观，合理规划自己的职业生涯。其次，积极搭建实践互动平台。加强高校党组织与企业、政府的联系，通过组织党员参观调研、开展志愿服务等活动，使他们有更多的机会了解创新创业工作，增强党员的创新创业意识。建好创新实践教育基地、创新示范基地等实训平台，鼓励党员加入创业团队和创业项目，推动创新创业实践的开展。最后，注重成果的相互转化。通过与创新创业的结合，建立具有创新创业特色的党组织和党支部，成为创新创业工作长期开展的战斗堡垒。

2. 突出党建与创新创业相融合的教育体系的针对性。第一，针对不同职业规划目标的学生开展教育。党建和创新创业教育两者涵盖的内容非常丰富，应根据学生的职业定位，分别在理想信念、道德伦理、团队沟通与合作、创新思维、创造能力、领导力、逆境生存力等方面有所侧重。第二，针对不同年级的学生开展教育。对于大一大二的低年级学生，应结合年龄特点更加注重今后人生道路及职业生涯的规划，加强人生观和价值观的引导;对于高年级的学生，更加注重理论与实际的结合，在创新创业的实践平台中磨练自己的意志，更加坚定内心的理想信念。第三，针对不同专业的学生开展教育。不同专业的学生今后所从事的职业各不相同，但创新创业的能力对他们来讲都很重要。比如，需要实践操作技能的专业应更多的重视创新能力的培养，提供更多的实践平台。

将高校党建工作与创新创业教育相融合，不仅能增强高校创新创业的能力，革新高校党建工作的方式方法，在新时代的背景下，更能突出高等教育在国家改革转型中所发挥的重要作用，为中国特色社会主义事业的蓬勃发展贡献应有之力。

参考文献：

[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-8（1）.

[2]中共教育部党组.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要

[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206

_320698.html.2017-12-05.

[3]关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-2-28（001）.

[4]史晶.党建工作视域下拓展高校创新创业教育途径探究[J].学校党建与思想教育，2016（05）：84-86.