聂子千 张璞 陈家才
摘要:大学生创新创业项目是当今高校中的重要实践项目,本项目中的研究案例通过把“日常生活审美化”与“环保理念”结合形成“舒适绘”工作室的创新理念,采用交互式教学模式,通过具体实践对大创项目进行探索。认为大创项目在实施中既是对学生创业能力的训练,也提高了学生的核心素养,并把艺术理论课的教学成果进行了有效地转化。
关键词:审美化;环保;交互式教学模式;艺术理论;大创
自党的十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略以来,大学生群体是备受关注的最具创新、创业潜力的群体之一。特别是习近平总书记在十九大报告中指出“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。
在“大众创业、万众创新”号召的激励下,大学生的“追梦”情结也日渐活跃,作为沈阳师范大学戏剧艺术学院舞台美术的本科生,进入大学的第二个学期,在张老师的支持和辅导下成立了“舒適绘”工作室,团队积极参与了校内组织的“大学生创新创业训练计划”并获得省级立项。依托于学校为我们提供的良好条件,老师根据我们专业中对绘画技巧的掌握、环保理念以及在调研中发现当代人们在日常生活中对于个性化审美的需求,在专业课教育基础上,用交互式教学方式引导我们走向“以提升学生的社会责任、创新精神、创业意识和创业能力为核心”的创新创业教育之路。项目申请的前后,学校多次组织相关培训。在“创新、创业”的过程中,指导老师注重突出专业特色,把我们的“双创”行为与专业绘画课程有机融合,把“舒适绘”工作室的创新创业实践活动与艺术史理论及专业实践教学有效衔接,促进了人才培养模式、教学内容和课程体系的改革。
在全球化的语境中,人们正在经历着“当代审美的泛化”,这种“泛化”一方面体现在“生活的艺术化”上,一方面表现出“艺术的生活化”特征。作为“生活的艺术化”主要体现在“日常生活的审美化”中,所谓“日常生活的审美化”就是把审美态度注入到日常的现实生活中,大众日常生活中的物品被赋予多种审美意识。大众的日常生活被越来越多的具有艺术品特征和审美情趣的物品所充满,因此,在日常生活中,“美”无处不在,任何事物都可以成为“审美”的对象,这便是“日常生活的审美化”状态。
“舒适绘(Shoes Painting)工作室”是由沈阳师范大学戏剧艺术学院在校大学生为团队,以创新、创业为目的的创业训练项目。我们试图把“日常生活的审美化”与“环保理念”相结合,使用人人都有的运动鞋子作为绘制的主体,以手绘的形式在鞋子上绘制各种具有创意性的图案,让每双鞋子都有自己独特的生命力,同时用“生活的艺术化”理念指导我们的创业实践。
在开展项目之初,张老师带领我们做了大量的调研和准备。组建了具有互补性的团队,戏剧艺术学院的教学资源为我们提供了物质保障。我们在校学习期间老师使用了讲授法、实践法、示范法、调研法及交互式教学模式等。这些教学方法提高了我们对本专业的实际操作和设计能力,也为我们工作室积累了设计经验以及了解设计操作流程。
我们根据客户的需求订做旧鞋子的手绘制作。首先,与客户详尽交流后,根据其自诉的需求,“舒适绘”工作室会出一套或多套的纸质手绘方案供客户选择。然后,客户确定手绘方案后,进入实体绘制阶段。
本项目的创新点体现在“日常生活的审美化”与“环保理念”相结合。我们提倡顾客选用旧运动鞋子做手绘改造,真正传承“勤俭”、“环保”的理念。
目前大学校园里的鞋子手绘工作室还是空白,本项目的实施可以使艺术理论的教学成果得到有效的社会转化。我们为消费者提供了一种更为满意舒适、有效获得具有“审美特征”产品的方式,并提升消费者的审美能力。
结 论
在“双创”中“追梦”是当代大学生的一种普遍心理现象。“双创”号召的提出与落实,调动了我们大学生对于国家前途、政策趋向、最新优惠扶持政策以及个人价值实现途径的关注热情。对于绝大多数的高校大学生而言,“梦想”并非不切实际的臆想与幻想,而是一种基于社会需要和自身状况而设计的人生理想,能够促使我们大学生保持信仰自觉、完善人格修养,而且也可以在遭遇挫折时,释放一种具有精神重塑效用的强劲驱动力。所以,大学生“追梦”的本质应当是定位自我、认可自我、展示自我并最终升华自我的质变过程。
在指导教师的帮助和督促下,将艺术理论课上学习到的专业知识有效地转化为大创项目实施中的创作法则和具体设计图,在项目的实施过程中既锻炼了学生的创新、创业能力,也提升了学生的核心素养,并使用交互式教学方法把观念引导、知识灌输以及操作步骤作为侧重点,通过一系列长期、定点的辅导与交流活动,找到实现“双创”项目的可行之路。
参考文献:
1.刘悦笛 著,生活中的美学【M】.北京:清华大学出版社 2011
2.刘悦笛 著,当代艺术理论分析美学导引【M】.北京:中国社会科学出版社, 2016
3.刘悦笛 著,生活美学与艺术经验【M】.南京:南京出版社, 2007