管窥微课在现代小学语文课堂教学中的作用

王雪玲

摘  要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，老师立足于学生个性化成长发展的实质需求，将符合学生学习能力、学习态度的教学策略融入主题教学环节，更好的调动学生的参与积极性，突破传统应试教育的桎梏。本文以现代小学语文课堂教学为分析对象，深入解读微课这种教学策略在该学科教学实践中的作用，以期为实现小学语文课堂教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关键词：微课;现代小学语文;课堂教学;作用

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）28-0074-01

1.引言

作为小学教育阶段中的重要学科，语文对培养学生良好的逻辑思维习惯，鼓励学生树立正确的人生观，世界观和价值观意义重大。小学语文老师需要关注不同教学内容和教学形式的具体变化要求，站在宏观的角度以学生为中心，根据学生的学习能力调整后期的教学策略和教学方向，保证学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下掌握语文学习的技巧和精髓。但是结合相关的实践调查不难发现，长期的应试教育导致许多小学语文老师直接忽略了学生的主体地位，以简单灌输式的教学模式为主体，最终导致学生缺乏一定的主观能动性，大量的教学资源被浪费。其中微课教学能够有效的突破这一不足，弥补学生在想象力和逻辑思维判断力上的不足，突破时间和空间的限制真正的实现线上与线下教育之间的紧密结合，小学语文老师在教学实践之前需要通过微课视频的有效制作来实现针对性的教学，构建高效课堂。

2.利用微课激发学生的求知欲望

学生求知欲望的激发和调动对构建高效课堂意义重大，微课教学中能够更好的调动学生的积极性，保证学生产生一定的学习热情，主动的实现自我教育和自我引导。微课主要以先进的科学技术作为重要的技术支撑，这一点对于好奇心比较强的小学生来说往往存在许多的吸引力，老师可以在前期教学引导时以学生为依据，分析学生在语文学习过程中的真实条件，将课堂的主动权和选择权交给学生，让学生在个人学习兴趣和学习欲望的指导下实现自主学习。

3.利用微课提升学生的自主学习能力

不管是素质教育还是新课程改革中明确强调学生在学习过程中的主体地位，小学语文老师在教学实践之前必须要做好充分的准备工作，了解不同教学模式和教学内容的实际要求，通过对教学大纲的深入分析和解读来提炼出其中的重点和难点，以此来保障后期教学实践的针对性和一致性。在信息技术不断发展的今天，微课的应用备受关注，同时普及率越来越高，许多老师立足与计算机技术和数字通讯技术为微课教学案实践活动的正常开展提供更多的技术依据和支撑。作为一种创造性的教学策略，微课在小学语文教学实践的过程之中备受老师的好评，这种教学策略的应用能够有效的摆脱传统教学模式的桎梏，为学生提供更多自主学习的机会，保证学生能够结合个人的实际情况随时随地的进行学习和巩固。

从微观的角度来看，微课教学能够体现碎片化时间的使用价值，培养学生良好的学习行为习惯，促进学生学习效率和质量的提升。小学语文老师可以结合日常教学实践过程中的具体教学内容和教学形式，以学生的知识薄弱点为依据录制相应的教学视频，学生可以根据个人所存在的不足反复的观看老师所提供的视频，积极的实现新知识和旧知识的有效迁移，巩固个人原有的小学语文知识，这一点对提高学生的自主学习能力意义重大。其次老师还可以通过微课视频的制作对不同的教学内容和教学知识进行有效的总结和归纳，让学生能够将个人的主体精力放在重点知识的学习中，在课后复习时，老师所制作的视频也能够为学生提供一定的方向和依据，学生能够在老师的指导之下不断的调动个人的积极性，挖掘自身的学习潜能。在完成前期主题课堂教学实践之后，老师还可以利用微课视频拓展课堂教学内容，鼓励学生丰富个人的知识储备，更好的实现个人学习能力和学习水平的稳定提升。

4.利用微课提高语文课堂学习效率

课堂教学效率的提升在新的时代背景之下备受关注，语文老师以理论教学和实践教学为主体，积极的将这两个教学环节融入课堂活动之中，在体现学生主体价值的同时为学生提供更多自主学习和成长的机会。其中微课与小学语文之间的结合能够有效的激发学生的参与积极性，让学生能够在这种学习的过程中对语文学习有一个更加深刻的认知，在落实小学语文教学实践活动之前，老师需要根据学生的学习兴趣制作相应的微课视频，积极的补充课堂教学中的语文知识点，鼓励学生在前期预习和后期巩固的过程之中对语文知识人有一个客观且深刻的认知。另外作为一种先进的教学策略和教学手段，微课必须要以现代教学仪器的使用为基础，在课前导入的过程中老师需要充分考虑不同的影响要素，选择合适的导入形式，抓住学生在語文学习过程中所存在的各类不足，积极的调整后期的教学方向和教学理念，以此来调动学生的参与积极性。

5.结语

在新的教育环境下，创造性的教学策略应运而生，为了体现学生的主体地位，实现学生的良性成长和发展，许多老师积极革新现有的教学策略和教学理念，其中现代小学语文课堂教学实践之中的微课教学既能够调动学生的参与积极性，还能够构建高效课堂，促进教学资源的优化配置和利用，小学语文老师必须要抓住微课教学的实践要求，积极构建高效课堂。

参考文献

[1]黄红霞.浅论微课在现代小学语文教学中的重要作用[J].考试周刊，2014（82）：41-41

[2]黄香梅.微课在现代小学语文教学中的作用探究[J].课程教育研究，2017（07）