新时代背景下我国普通高校校园篮球文化建设的实证研究

司亮

关键词 新时代 普通高校 校园篮球文化 实证研究 供给侧

中图分类号：G841                                  文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.09.087

Abstract In order to meet the requirements of the development of higher education in the new era， aiming at the problems existing in the construction of basketball culture on the campus of colleges and universities in China， and the practical dilemma of the construction of basketball culture on the campus of Dalian University of Foreign Languages， this paper， relying on the reform of basketball specialty class and the project of innovative entrepreneurship experimental class， jointly promotes the construction of basket. This empirical study not only has a referential effect on the concept of basketball culture construction in colleges and universities in China， but also has a guiding significance for the reform and innovation of campus sports culture.

Keywords the new era; normal colleges; campus basketball culture; empirical study; supply side

习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要更加注重以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动”。[1]校园篮球文化作为校园文化的重要组成，既有其共性又有个性，以一种特殊的文化形态有表现出其个性化特征和功能集中的特点。因此，普通高校校园篮球文化建设成为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的实际需要，也是为培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人提供可持续动能的实践课题。

1 新时代高等教育对普通高校校园篮球文化建设提出的要求

篮球文化是体育文化的亚文化，更是一种社会形态;它时时刻刻都在影响篮球运动的发展，凭借团队合作、健身健康的优势，深受高校广大师生欢迎。因此，顺应新时代高等教育发展的要求，实现文明高雅、诚实守信、公正公平、团结协作的功能，强化文化功能，为建设具有高品质的校园篮球文化提出了更高的要求。第一、社会主义核心价值观指引新时代普通高校校园篮球文化建设方向，坚持与时俱进，积极融入社会主义核心价值观，引导正能量、掘弃负能量，形成先进高校校园体篮球文化。第二、“健康中国”指导思想确定了新时代普通高校校园篮球文化建设道路。帮助我们正确认识普通高校开展课外体育锻炼的价值、意义和作用;第三、“体育强国”确立了新时代普通高校校园篮球文化建设目标。标志着中国体育事业的发展进入了新的历史阶段，植根于体育文化，是体育大国向体育强国迈进目标实现的重要手段;第四、供给侧结构性改革带来新时代普通高校校园篮球文化建设新思路。正确把握普通高校校园篮球文化建设的有效供给，强调改革从“供给侧”出发，提高供给的质量，扩大有效的供给，促進供给结构对需求变化的灵活性和适应性。[2]

2 我国普通高校校园篮球文化建设的问题

“我国普遍重视大学文化的载体建设，忽视内容建设。我们看到大学校园里，有大楼，缺大师;有校园，缺精神;有活动，缺内涵等现象仍存在。”[3]校园篮球文化不仅成为了校园文化建设的重要构成，而且成为了校园文化发展的核心驱动。[4]在现实中，由于种种因素的制约，我国普通高校篮球文化建设存在许多问题。第一、指导思想和建设方式落后导致校园篮球文化出现了管理体制模糊、运行机制滞后;第二、校园篮球文化空间相对封闭，其发展进程中多求稳求安逸，难以创新，难有竞争;第三、思想认知偏差，身体素质偏低，普通高校校园篮球比赛举办次数和规模都不尽如人意;第四，重载体，轻内容;重统一，轻创新。

3 大连外国语大学校园篮球文化建设的困境

（1）男女生比例失调，如何解决女生参与度低的困境。大连外国语大学的女生数量非常多，男女比例1：20。由于男女生身体条件上的差异，再加上男生主观上的排斥，导致许多女子篮球爱好者无法正常参与课外的篮球活动，间接地剥夺了她们的体育权利。场地设施不足，大多数空闲时间被男生霸占，直接影响女生篮球爱好者的活动。

（2）师资不足，教师教学任务繁重、如何解决篮球文化活动的组织管理困境。学校学生的扩招，体育教研部在师资人员引进上近三年一直处于停滞状态，而且还要面临着参加扶贫、国外读博、女教师产假等现实问题导致授课教师数量不足;为保证教学效果，严控班级人数，教学班级较多。致使每名教师的教学任务繁重。

（3）场地设施不足、空闲时间有限，如何充分利用空间和时间推进篮球活动。当前大连外国语大学有室内篮球场2块，室外篮球场4块，篮球场地设施不能满足学生的需求，由于学校地处辽东半岛四季分明，冬季室外温度低不适合篮球运动，夏季太阳紫外线强，女生怕黑拒绝室外活动;室内场地的教学训练课多，空闲时间虽然免费向学生开放，但是场地少的问题限制校园篮球活动开展。

（4）非优势运动项目，如何推进校园体育文化建设。学时少，学生基础差，篮球选项课内容也大多局限于传球、运球、投球等基本技能训练，实战训练机会非常少，严重降低了篮球整体水平。此外，篮球项目并不是大连外国语大学的优势项目，根本不存在什么“明星效应”。因此，非优势运动项目，成为了当前大连外国语大学校园篮球文化建设的又一个困境。

4 大连外国语大学校园篮球文化建设实证研究

大连外国语大学提出并实施了篮球特长班教学改革，以基本理论和技能为媒介，以校园篮球文化构建为依托，强调学生坚强的意志品质、创新进取的意识、和谐相处的交往能力、较高的社会责任感;增强学生的组织纪律性和集体主义精神，为终身体育奠定基础;授予学生相关的体育文化、精神教育，传承和积淀体育物质与体育精神。以期全面提高学生综合素质，促进学生的身心健康，培养优秀的应用型人才。

4.1 确立了全新人才培养理念

针对我国学生体质下降的突出问题，大连外国语大学提出了篮球特长班教学改革结合校园篮球文化构建共同培养应用型人才的理念，围绕学生对篮球运动的爱好，以发展特长、拓展能力、校外实践、构建文化为指导思想。依托校园篮球文化构建助力培养集文化素养、语言天赋、体育精神于一体的应用型人才。

4.2 设置全新的课程体系培养篮球活动和申报创新创业实验项目培养人才

（1）篮球特长班的教学改革。特长班课程的四个学期总学时是256学时，分别是52、68、68、68学时，课程主要包括技术基础理论、裁判理论、技术知识和裁判实践。特长班教学过程是在学习和掌握运动技能和增强体质的基础上综合提升人格和自信心;篮球裁判理论学习和实践应用为校园篮球比赛组织打下良好基础。

（2）申报创新创业实验班项目。为了推动我校专业教育与创新创业教育融合，促进专业教育的人才培养模式改革，以创新创业教育和体育教育融合为基本思想，以培養学生综合素质高、富有创新精神、实践能力强和创业意识为目标，充分发挥体育教研部在办学中的主体作用，申报了依托校园篮球文化培养应用型人才的创新创业实验班项目。

4.3 划分文化种类、开展多项活动

校园篮球文化系列活动在增加观赏性的同时加强球员和球迷之间的互动，促进各院系之间的交流，同时以点带面，鼓励更多人积极主动地参加到体育锻炼中，营造校园内积极健康的文化氛围。校园篮球文化活动主要分成四大类：比赛类、趣味活动类、知识讲座类、社会实践类。

4.4 供给侧改革理念下创建全新校园篮球文化

（1）经典赛事供给打造校园篮球文化名牌。大连外国语大学学生男子篮球联赛是体育教研部主办大外篮球协会承办的最重要的一项赛事，是规模最大、赛程最长、设计面最广、观看人数最多、关注度和影响力最高的一项群体活动。

（2）多样文化活动供给满足各种需求。“篮球中塑造自我，合作中获得快乐”，校园篮球文化活动以学生男子篮球联赛为主体赛事，让更多的学生加入到联赛中，增添了二级联赛，更是为热爱篮球的女学生组织了女子“三对三”篮球争霸赛和女子篮球联赛。同时，也辅以新生“三对三”篮球争霸赛、篮球日、趣味篮球等各项活动。

（3）校园全面供给带动众人参与。校园篮球文化活动涉及全校各院系，仅2017—2018学年参与人数课达到800余人，占在校人数的1/10。为了让更多学生参与到篮球活动中来，篮球协会在5月份利用每个周三下午，特别为篮球爱好者们举办了趣味篮球活动。

（4）运营平台供给建立协会团队。2011年成立大外篮球实践社， 2017年4月正式更名为大连外国语大学篮球协会。由最开始的十几人发展到今天的七十余人;2017年9月，伴随着成员数量的递增，篮球协会进行结构改革，细化分工，形成了外宣、新闻、外联、新媒体和策划五个部门。

（5）校外实践供给培养应用人才。大外篮协与大连体育中心建立校企合作关系。2017年6月13日，大外篮球协会第一次走出学校，圆满完成2017年“长耕杯”中伊国际男篮对抗赛志愿者活动，随后的2017年“两岸”暨港澳国际青少年手球夏令营等志愿者活动;均有我校大外篮协志愿者出色的服务，受到各界好评。

5 结论

大连外国语大学提出了篮球特长班教学改革结合校园篮球文化构建共同培养应用型人才的理念，以校园篮球文化构建为依托，成立大外篮球协会、创办校园篮球联赛、举办篮球系列活动、构建校园篮球文化品牌，打造校园文化精品活动。此成果对我国高等普通高校体育教学理念不仅具有可借鉴性的作用，而且对指导我国普通高校体育教学的课程设置、培养目标、校园体育文化建设的改革具有重要意义。

参考文献

[1] 习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016.12.09（01）.

[2] 中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要[规划纲要[EB/OL]新华网，http：//www. xinhuanet. com/politics /2016lh /2016-03/17/c_1118366322.htm.

[3] 蔡红生，杨琴.大学文化：“双一流”建设的灵魂[J].思想教育研究，2017.1.

[4] 张望.高校篮球文化的“三维”建构路径分析[J].鞍山师范学院学报，2018.20（04）：56-59.