浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策分析

崔婷婷

摘 要：伴随着新课程改革的进行，素质教育的推行，高中学生学习不再是知识的灌输，也不再是死记硬背，学生综合素养的提升成为教育主流，因此在新课改背景下更需要做好美术教学工作。当前美术教学依然存在问题，必须清楚问题才可以找到解决的方法，在此基础上让美术成为学生审美素养提升以及文化素养增强的重要途径。

关键词：高中美术;教学;问题;对策;分析

美术对调节人的情绪，提升人的审美能力具有不可或缺的作用，高中学生学习美术对于学生全面发展也具有重要意义，新课程改革背景下学校关注学生的美术发展更加关注学生的美术学习方法，因此面对当前教学存在的问题必须要结合实际以及新课程改革的要求进行解决，促进美术教学事业的发展也让学生的美术学习上升到新的阶段。

一、高中美术教学存在的问题分析

（一）忽视美术教育

美术学科在高中教学中并没有被足够的关注，学校安排的美术课程有限，甚至一些学校为了学生能够在高考中取得好的成绩只是进行文化课学习，有美术特长班，进行专业性的美术升学考试内容训练，普通班学生很少能进获得美术学习的机会。这样就会给很多学生课程不重要的感觉，另外家长认为美术课只是一门副科，学习不学习无关紧要，一心让学生学习文化课，使用文化课弥补其他方面的不足，在这样情况下美术教育势必存在较大的问题。

（二）美术教学形式单一

美术教学可以在很大程度上增强学生的学习兴趣，不断的强化学生的综合素养。在当前的高中美术教学中存在的问题是教师的教学方法十分单一，仅仅是课堂上的知识讲解，一味的读取教材使用教材，辅助工具以及课堂实践和课外活动非常少，学生的实践能力不足，认为课堂也十分枯燥乏味并且在很大程度上降低了学生的学习热情。这样对于学生的发展十分不利，极大的阻碍了美术教学效率的提升，美术教学质量也止步不前。

（三）教师教学素养不足

美术是一门艺术学科，若是单单依靠教师的理论讲述无法更好的进行学习，因此教师教学中要不断的变换美术教学方法，提升和夯实教师的教学经验教学技巧等，让学生对学习美术充满兴趣，可是目前还有一些院校的高中美术教师教学能力有限，缺少专业的教学经验，对美术缺少深入的研究，个人专业素养不足，势必会对美术教学产生阻碍作用。

二、高中美术教学问题的解决方法分析

（一）增强对美术的重视程度

在当前的教学过程中，教师和家长对美术课程重视不足的问题还需要加以解决，首先改变观念和理念，要学校正确认识学生素质教育的内涵，要家长对学生的全面发展加以关注，不能成为学习的机器，学生只有对美术学习产生热情也才可以更好的学习。新教学改革的目标是促进学生的全面发展，是要给学生更多的空间发展自己的爱好，那么首先教师改变对美术教学的态度，严格遵守新课改的要求进行授课，丰富课堂教学活动，也让自己的专业素养在教学中展现出来，开展家长座谈会，使家长认识到美术学科学习的重要性。教师家长和学校都对美术学科加以重视之后就可以提升美术学科的地位并且更好的增强美术学科教学质量，改变原有的问题[1]。

（二）丰富教学方法

教学方法的丰富可以在很大程度上增强美术教学质量，提升美术教学效率，改变原有的美术教学问题，因此教师丰富方法激发学生的学习兴趣，增强学生学习主动性是新课程改革过程中的要点。教师美术教学不仅仅要运用教材传授知识，还需要强化实践，增强学生的作用和价值，展现出美术学科学习的价值，也让学生在自己的领域内绽放光彩。教师可以组织户外教学活动带领学生写生，还可以运用情境教学法、多媒体教学方法等等进行教学，增强学生对美术学科的认知，也让学生对美术的学习更为兴趣浓厚，教师开发美术资源提供给学生，运用新的形式引导学生对美术的关注，理解美术，也理解美的内涵，增强审美能力。例如，教师可以使用多媒体课件的方法导入梵高自画像，让学生对熟悉的画家进行了解，甚至可以使用影视资料丰富教学内容，调动学生的学习积极性和主动性，带领学生鉴赏美术家的自我角色定位，让学生对美术进行多方面的思考，例如，自画像背后的故事。还可以给学生布置一些开放类型的习题学生熟悉了问题之后自己去查找资料，讨论画家笔下雕琢的是怎样一种形象有怎样的特點。不同的教学方法会起到不同的作用，教师可以根据差异性的美术作品进行教学方法的选择[2]。

（三）提升教师教学素养

从某种程度上讲，教师的教学素养在一定程度上决定了教学效果，因此教师在教学过程中要不断的与时俱进夯实自我，学习专业教学知识，积累经验优化教学过程，也优化教学结果。教师提升自我素养可以通过专业培训的方式，甚至到优秀的美术教学课堂上听课，获取更多的教学资源。教学改革之后教师教学技能要与时俱进，只有这样才可以满足当前的教学要求也才可以让美术教学有新的展现，另外师生之间还需要进行互动，互动是对学生进行更好的了解，并且可以按照学生的特点因材施教才能够解决学生的问题[3]。

结束语：

综上所述，本文对高中美术教学中存在的问题和解决问题的方法进行了分析和研究，高中美术教学要丰富教学方法，改变教学理念提升教师素养，只有这样才可以完善美术教学过程。

参考文献

[1]王晓静.高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究[J].中国校外教育（上旬刊），2016，14（9）：152-153.

[2]林开重.高中美术教学中存在的问题及对策[J].美术教育研究，2015，25（14）：142-142.

[3]刘永强.关于新课改下高中美术教学存在的问题及解决对策[J].中国校外教育（下旬刊），2016，14（9）：120-120，122.