浅谈小学班主任德育教学中如何有效实施激励策略

文婷 刘菲菲

摘  要：随着新课程的改革，在小学的教育中，德育教育逐渐获得了学校和教师的重视，越来越多的学生因为德育教学不过关，所以才出现了校园暴力等事件，学生的成绩固然重要，但是学生之后具备较高的道德水平，才能获得全面发展。在小学的教学中，班主任承担着重要的责任，对于学习的德育教学也是班主任的重要任务，因此本文对小学生班主任德育教学中激励策略的实施开展了研究和讨论，希望可以有效的促进学生的德育发展。

关键词：小学班主任;德育;激励策略

对于小学的教学工作，班主任不仅肩负着传授知识的责任，同时还要照顾学生的日常生活，德育教育也是其中的一项工作内容，关于德育工作的开展，班主任需要对教学的方法进行思考，帮助学生树立正确的价值观念，同时提高学生的思想道德水平，善于使用激励的策略开展教学，真正地达到教学的目标。

一、我国小学班主任德育中出现的问题

（一）缺乏实践性

目前，在小学班主任的德育教学中还存在很多问题，首先是国家在教育制度的制定上还不够完善，所以在应试教育观念的影响下，很多班主任还保留着传统的教学观念，没有树立正确的教学理念，所以德育教学的意识以及方法欠缺。小学阶段是进行德育教学的关键时期，可以让学生养成良好的素质，但是很多班主任只注重内容的讲解，在德育教学中缺乏实践环节，小学生的年龄较小，所以对理论知识缺乏兴趣，不利于学生进行记忆和理解，所以实践的缺失严重影响了學生的德育教育。

（二）师生之间缺乏互动

另外，部分班主任在德育教学的过程中，只注重自身的讲解，却忽视了学生的参与，因此很多学生缺乏和班主任的交流和互动，学生没有办法真正地理解教师的讲解，教师也无法真正了解学生内心的想法，所以无法针对性地帮助学生解决问题。

（三）没有建立完善的学校德育组织

很多小学生的德育教学效果不大，主要是因为学校没有建立并完善德育组织，因此缺乏系统性的管理，关于小学生的德育教育，很多学校都没有真正地制定有关制度，也不注重激励政策的制定，所以严重影响了教学的效果，还有的学校和班主任在平时不注重德育教学，只有在真正发生问题时才进行教育，所以无法真正达到教学目的。

（四）没有制定有效的激励策略

很多班主任不注重采用激励策略进行教学，忽略了其重要性，也不会主动对激励策略的方法进行探究，学生缺乏良好的教学环境，也没有结合学生的自身情况，所以严重影响了德育教学的效率。

二、小学班主任德育中如何有效实施激励策略

（一）创造良好的德育氛围

在德育教学中，班主任要注重激励策略的实施，首先要转变班主任传统的教学观念，不能再采用自身讲解为主的方式，要积极为学生营造德育的教学氛围，重视学生的主体地位，真正提高学生的积极性。另外，教师需要充分发挥引导作用，注重和学生之间的交流，让学生主动提出问题，如果在德育的学习方面存在问题，要主动向班主任提出，师生之间要建立友好的关系，并结合学生的实际情况制定德育激励策略。

（二）在学生心灵方面

班主任在进行德育教学的过程中，还需要重视学生的心灵，从学生的角度出发制定激励策略，在开展班级德育活动或者参与学校组织的活动时，班主任要对学生给予支持和鼓励，净化学生的心灵。

例如，学校在组织扫墓或者升国旗的活动时，班主任对于表现好，遵守纪律，严肃面对国旗和敬礼姿势正确的同学，可以给予表扬。同样，在班级的日常生活中，能主动打扫卫生、擦黑板，保持桌面整洁的同学，班主任也可以进行口头表扬或者奖励橡皮、铅笔等，激励策略的实施，不仅可以提高学生的积极性，还能让学生养成良好的行为习惯，真正地了解德育知识。

（三）在德育自律方面

在德育的教学中，不仅要让学生了解德育知识，还要帮助学生形成一种自律的意识，仅仅依靠班主任的管理无法达到真正的教学意义，所以班主任在实施激励策略时，还需要注重学生的参与性，提高德育教学的实践性。

例如，班主任可以安排学生轮流担任小班主任，发挥引导作用，带领班级的同学们共同对班级进行维护和管理，提高学生的责任感和班级凝聚力，有效地加深学生对德育的认识，通过学生自身的体会更好地具备德育的自律意识。

（四）联系生活实际

在小学的德育教学中，最主要的还是和实际生活相联系，因为小学生的理解能力有限，尤其是对于低年级的学生而言，理论知识的讲解并不利于学生理解，所以班主任在德育教学中要结合生活实际，为学生讲解简单的事情，例如，在教室里或者外面都不能随手扔垃圾，这样的话清洁工阿姨就会非常辛苦，过马路的时候要遵守交通规则，不然交警叔叔就会批评我们，让学生真正理解德育知识在生活中的运用，从而更好地达到德育教学的目标。

三、结束语

总而言之，小学班主任的德育教学非常重要，也是帮助学生树立正确思想观念的必要途径，因此班主任要掌握正确的教学方法，积极地实施激励策略，提高教学的实践性，并且和实际生活相联系，让学生真正地理解，并具备自律意识，促进学生的身心健康发展。

参考文献：

[1] 陈燕云.浅谈小学班主任德育中如何有效实施激励策略[J].新课 程（小学），2016（10）.

[2] 李桂益.浅谈小学班主任实践教学的方法[J].甘肃农业，2010（3）.