试谈初中语文教学中的几点技巧

章富再

摘 要：在初中语文教学的过程中，教师主要任务就是提高学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。但如何科学、有效的提高他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，是当前语文教师最为关心的问题。而多元化教学法是现代应用最为普遍的一种方法，它对于调动学生的积极性有着非常显著的作用。基于此，本文主要就多元化教学法在初中语文教学中的应用策略进行了探究，望可以有效提高初中语文课堂的教学质量。

关键词：初中语文;教育教学;多元化

前言

目前，初中语文教材的内容相对较多，且语文教材中的知识点也比较繁杂。所以，如果教师依旧采用单一的方式的进行课程教学活动，那么便会让学生产生厌烦心理，不愿意在进行课程的学习活动。而借助多元化的教学方法进行教学活动，便可以有效改善这一情况，进而在此基础上，可以充分调动学生学习的热情，提高学生学习的效率。

一、多元化教学法的特点

（一）培养学生的自主学习能力

在日常教学过程中，教师借助多元化的教学方法可以有效调动学生的学习兴趣，培养学生的语文知识的自主学习能力。在教学中，教师可以借助多元化的教学方法，启发学生思维，让他们可以所学的语文知识应用到实际生活中，从而在此基础上，增进学生对文章内容的理解，进而有效提升学生的学习效率。

（二）丰富语文课堂教学内容

随着科学技术的进步，以及互联网络的发展，多元化教学不断深入当前初中教育体系。尤其是对于初中语文学科来说，它可以灵活运用多媒体视频、图片的形式进行补充教学。以此来增加课堂教学的趣味，丰富语文课堂的教学内容。如在学习散文时，教师可以通过多媒体的方式向学生介绍作者的身世以及创作的背景，并借图片、音乐等形式来丰富课堂的内容，以此来帮助学生更好的理解文章内容。

（三）拉近师生之间的关系

在当前初中语文教学过程中，部分教师依旧采用传统的教学方法进行教学活动，即只是注重教材内容的讲解，而忽视了学生的实际接受程度，从而使得课堂教学气氛太过于严肃，学生的学习兴趣较低。且它在一定程度上也影响了师生之间的关系。那么为了解决这一情况，教师便可以利用多元化教学法进行教学活动，以此可以有效丰富教师的教学模式，拉近师生之间的关系，进而在此基础上，激发学生的语文学习的兴趣，促使其主动地进行学习活动。

二、多元法教学法在初中语文教学中的应用策略

（一）教学手段多元化

兴趣是学生进行自主学习的重要前提，同时也是激发学生自主参与课堂教学的活动重要保证。所以，在借助多元化教学法进行初中语文教学时，教师可以借助多媒体的方式进行教学活动，以便可以有效丰富课堂教学的形式，提高课堂教学的趣味性。从而可以在此基础上，提高学生的学习兴趣，增进学生对文章内容的理解。但是需要教师注意的是，在借助多媒体讲解课文时，要有新意，避免因为俗套而无法发挥出教学的效果。

例如：在学习人教版语文教材《猫》这一课时，在课堂上，教师不能让学生直接通过多媒体了解文章内容，而是需要借助导入的方式，在调动学生学习兴趣的基础上，再借助多媒体视频、音频的形式增进学生对文章内容的理解。如在学习此课时，教师可以先以问题的形式为导入，吸引学生的注意力。教师可以向学生提问：大家都喜欢动物吗？学生说：喜欢。教师接着问：那大家都喜欢什么动物呢？有的学生说：兔子;有的学生说：小狗;还有的学生说：小猫。然后教师可以接着说：那么老师就让大家来猜一种动物：八字须，往上翘，说话好象娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。在教师说完之后，学生便积极的进行了谈论，不一会，便有学生说：是小猫。教师在给予他肯定的同时，要继续问学生：大家了解猫吗？要如何以文字的形式描写自己的猫呢？下面一起来看看此篇文章笔下的猫是什么样的吧。之后让学生阅读一遍文章，并在他们阅读完之后，借助多媒体的视频、音频形式让他们形象的观察猫。以此让他们对猫这种动物可以有一个形象的认识，进而可以理解文章所表达的含义，促使其可以掌握更多的语文知识。

（二）引导学生进行探究学习活动

自主探究能力是初中生必备的能力之一，所以在初中语文教学过程中，教师要注重引导学生进行探究学习活动，并利用多元化教学法开展教学活动，以便可以提升他们的自主探究能力。进而让他们通过参与教学活动，有效提高他们的学习效果。

例如：在学习人教版语文教材《邓稼先》这一内容时，教师可以先让学生阅读这篇文章，然后在引导学生仔细分析这篇文章，并组织学生对文章内容进行探讨，以此来转变学生学习思维以及学习方式，增进他们对文章内容的理解，同时还可以让学生学习到热爱祖国、无私奉献的优秀品质。从而在此基础上，有效实现多元化教学，提高语文课堂教学效果。

综上所述，在初中语文教学中，科学、合理的借助多元化的教学方法进行课程教学活动，对于打破传统教育模式的束缚，调动学生学習积极性，提高他们的学习兴趣有着极其重要促进作用。所以，教师要在教学中注重多元化教学方法的运用，以便可以在此基础上，有效提高学生的学习效率。

参考文献

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[2] 如何在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯[N].赵倩.发展导报.2018-05-25（018）

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