就新时代背景下加强初中思想政治教育教学的策略思考

摘  要：当前，我国全面步入新时期，在国家转型发展的过程中，无论是人们的衣食住行还是基本的教育医疗都开始有了全新的改革和创新，而这其中，教育问题一直都是一个国家重点关注，人们十分重视的基础性问题，特别是在当前的中小学基础教育过程中，针对性全新一代青少年的教育问题本身就需要跟当前的社会发展以及国家文化相互匹配，因此在这种情况下，本文就当前初中思想政治教育应该重视的方面，教育教学的开展策略进行浅谈，希望借助初中思想政治教育学科来实现对于当前初中学生的思想教育，帮助学生提高自身的认知，具备有更加优良的爱国精神以及思想觉悟，从而有效的帮助学生建立正确的人生观，世界观和价值观，更有效的实现知识教育跟品德教育的结合。

关键词：新时代;初中;思想政治教育;问题;对策

就我党的十八大以来，我国全面的进入了一个新的时代，在这种情况下，无论是国民生活质量的提高还是基础教育的普及以及教育教学的全面开展都是为了更好的创造一个全新的中国，更有效的培养出优秀的，品德端正优良的全新少年，在这种情况下，初中作为基础教育的重要时期，同时也是青少年成长发展的关键时期，在这个时期，学生的思想和价值观开始逐渐成型，个人的品德修养以及爱国情操的养成是十分重要的，因此针对当前初中思想品德教育的全新要求，开展相对应的教育教学，合理运用全新的教育教学手段，结合当前社会发展的需求本身对于学生的改变都是十分重要的，只有真正的提高了初中思想政治教育的有效性，才能够真正实现思政学科教育的意义，真正促进学生个体的成长和提高。

一、关于加强初中思想政治教育教学的意义

1.1 加强初中思想政治教育教学是培养新时代合格社会主义建设者的要求

谈论在初中教育教学体系中加入思政教育的意义，其本身也需要从当前我国国家发展的实际情况以及当前社会对于全新人才的需求出发，现如今我国经济发展迅速，文化底蕴深厚，针对这种情况下，为了更好的建设现代化的新中国，对于人才的需求也在不断的改变，身为一名中学生，如果不具备基本的思想政治观念，没有好的人生观和价值观，没有优良的品德修养，那么在社会快速发展的今天是很难能够真正利竹的，因此为了更好的促进当前初中学生的个人成长和发展，加强他们的社会责任感，真正培养他们具有未来承担起社会发展建设的重任的能力，在初中教育体系中融入对于他们的思想政治教育是十分右臂要的，这同时也是符合当前我国国情，促进学生全面提高的必须手段。

1.2 加强初中思想政治教育教学是提升新的教学方法和手段的需要

在新时期，要针对初中教育教学融入思想政治教育，需要掌握好的方法和好的手段，初中学生本身就处于青春期，叛逆而躁动，在这种情况下，如果还是单纯的按照传统教育方法，在课堂教学过程中不知道变通，一味的死读书，读死书，那么学生可能背诵了一段一段的思政知识，但是却没有真正的结合自身进行自我思考和自我提高，因此在当前新时代下的初中思想政治教育更应该结合时事，运用有效的教学工具，开展实践教育跟理论教育相结合的手段，真正的在思政教育中融入学生的自身感受，注重借助实际案例来提高学生的价值观，促进学生好的思想品质的形成，从而真正借助初中思政教育达到提高学生个人品质，促进学生三观形成的教育目标。

二、关于加强初中思想政治教育教学存在的问题

2.1 思想政治课教师仍然使用过于传统的教学手段和方法

在新时期，我们一直都在强调针对教育的改革和创新，特别是中小学基础教育的改革更是全面铺开，从新课标教学改革到重视学生的素质教育，其本身也是为了根本性的提高学生的综合素质，引导学生养成好的行为习惯，拥有好的个人品质，但是传统教育方法只是一味以书本理论为主，忽视了实践教育的意义，反倒是更加容易让学生因为知识的堆积而没有时间进行自我的思考和创新，更加不利于学生形成好的价值观和认知体系，更容易导致思政教育的意义产生偏差，素质教育的改革效果一般。

2.2 在初中思想政治教育教学中，没有将感情教学法运用到现实的教学实践中去

素质教育更考验的是一个教师的教学能力，素质教育更加宽泛，更加空洞，如果没有办法真正让学生感受到素质教育的重要性，那么教学的效果往往十分的不尽人意，在这种情况下，身为初中思政教师，我们应该从教育本身入手，运用合理的教学方法进行教学的引导和创新，比如感情教学法就是十分适合思政教育的一种教学方法，感情教学法借助感情为载体，让学生在学习基本的思政知识的同时能够用真情实感去促进知识的传递，同时也能够有效的避免传统的死记硬背，避免了灌输填鸭的教学方式，打破常规，更容易让思政教育在学生的心中开出花朵，更容易传递或者是弘扬思政教育的意义，达到思政教育的意义。

2.3 在日常教学过程中，没能关注学生学习情况以及知识的掌握情况

现如今，初中思想政治学科的教学还是没有真正纳入中考考试范围，这也就导致了在一定程度上思政教师自身以及学生个体对于这门学科都不够重视，一些学校在课时安排上较少，课程安排也十分不合理，课时短，课程偏，导致学生没有办法沉入学习，教师没有办法有效的完成整个教学，这都是当前思政教育质量不够理想的主要原因，针对这种情况，身为思政教师应该有自己的判断，应该严格要求学生，重视学生的学习情况，思政教育本身的意义是十分巨大的，对于学生的改变和提高也是拥有很大效果的，能够帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观，这是其他学科所不能相比的。

三、总结

综上所言，在初中教育体系中，融入思想政治教育的意义是十分巨大的，特别是在新时期，初中思想政治教育需要结合新的教学方法，需要运用新的教学模式，需要受到教师跟学生的重视，从而帮助学生不断的提高自身，促进思政教育的意义得以体现。

参考文献

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[2]  廖廷芳.淺谈素质教育下初中思想政治及教育教学[J].课程教育研究，2018，（47）.

[3]  吴永郦.浅析如何提高初中思想政治课的教学质量[J].学周刊，2018，（12）.

作者简介：孙成香（1985.04-），女，汉族，四川金堂，本科，中学二级教师，毕业于西华师范大学，就职于 阆中市西山乡中心学校，研究方向：初中思想政治教育。