新形势下提高交通运输干部培训针对性和实效性的方法

姚艳君

[摘 要：在新时代的发展形势下，干部培训工作也要不断适应形势的发展对企业人才的工作能力需求，切实提高交通运输干部的综合素质。交通运输干部培训可以为社会培养大批新时代的交通运输人才，推动交通运输行业的发展。因此，在新形势下，提高交通运输干部培训的针对性和有效性是必要的。交通运输干部培训领导者应该看清新形势下人才发展的方向，不断创新交通运输干部培训方式，提高交通运输干部的工作能力，切实提高交通运输干部培训工作的针对性和实效性。

关键词：交通运输干部培訓；针对性；实效性]

新形势下交通运输干部培训工作领导者需要创新应用培训模式，重视对交通运输行业干部综合素质的培养。给交通运输行业干部传授更多新形势下适合企业发展的交通运输知识，并提高干部的实际运用能力，重视交通运输行业干部不同的个人需求，根据每位干部的实际情况，制定不同的培训方案，充分发挥干部培训的作用，有针对性地提高干部的工作能力与综合素质，重视培训课程的趣味性以及针对性。切实提高交通运输行业干部培训的质量，培养更多优秀的新时代交通运输人才。

1新形势下提高交通运输干部培训针对性和有效性应注意的问题

1.1培训方式的创新性和有效性

传统的交通运输干部培训模式存在很多弊端，传统的培训模式并不重视对交通运输干部学习积极性的提高，一味地传授交通运输理论知识会降低培训课程的趣味性。交通运输干部自愿接受培训的意愿也不高，创新有效的培训方式可以适应干部不同的个性需求与心理需求，引导交通运输干部进行知识与实践的有效结合，充分提高培训课程的趣味性。因此，新形势下提高交通运输干部培训针对性和实效性就要重视培训方式的创新性与有效性，从培训成员的自身实际情况出发，制定最适合培训干部自身工作能力提高的培训方案，引用多种创新型的培训方法与培训理念，积极进行场景模拟的实际操作，既调动培训干部的学习积极性，同时锻炼干部的知识运用能力。

1.2重视交通运输干部的个人需求

交通运输干部有自身不同的个性需求，统一化的培训方法可能并不适合交通运输干部的个人发展需求，降低交通运输干部培训效率。交通运输干部有不同的价值观，不同的工作能力以及不同的工作态度，交通运输干部培训领导者在进行干部培训时就要重视干部的个性需求，全面了解交通运输干部的心理动态，加强与干部之间的沟通交流，了解交通运输干部真正的心理需求以及对培训方案的要求，以便在小组分配工作中更好地进行干部人员分配，促进交通运输干部之间的交流与合作，在一定程度上提高交通运输干部的团结合作能力。因此，新形势下提高交通运输干部培训工作针对性和有效性就要重视交通运输干部的个人需求，充分发挥交通运输干部的个人价值，提高交通运输干部培训工作的效率。

2新形势下提高交通运输干部培训针对性和有效性的方法

2.1打造模拟场景，提高干部知识运用能力

交通运输干部在新形势下要提高自身的知识运用能力，交通运输干部培训领导者在进行干部培训时可以通过创建模拟场景，让交通运输干部执行不同的任务，在模拟场景中执行任务的过程中，也可以让小组成员互换角色，帮助交通运输干部发现自身在工作能力上的优势以及劣势，从而加强对自身薄弱能力的培养，也充分发挥自身工作优势的价值。模拟场景的打造重在培养交通运输干部的知识运用能力。交通运输理论知识要应用到实际生活中，并且模拟场景的打造，也可以锻炼交通运输干部的团队合作能力。在执行任务过程中，小组可能会遇到干部意见矛盾之类的问题，而交通运输干部就要团结合作共同解决小组问题。既不会影响小组合作成员之间的和平相处，同时也解决了实际问题。交通运输干部培训工作领导者就要重视创建模拟任务场景。另外也可以对小组任务执行成果进行检验与评比，安排专业的交通运输人才来进行对小组任务执行成果的检验工作，这样可以提高交通运输干部对任务执行的重视程度。小组评比也为交通运输干部创造了一个良好的竞争环境，同时也提高了场景模拟工作的趣味性。交通运输干部可以在模拟场景中充分运用自身所学的交通运输理论知识，团结小组中的其他成员，结合小组成员的不同能力共同完成交通运输干部培训工作领导者给小组分配的任务，提高自身的知识运用能力以及团队合作能力。

2.2创办个人能力展示，提高个人表现能力

新时代发展形势下，交通运输干部需要提高个人的表现能力，将自己的工作能力展现出来，这也是新形势对人才的能力需求。交通运输干部培训工作领导者就要积极引导交通运输干部勇于表现自己并正视自己的不足，培训工作领导者可以采用公开展示的方法表达自己的工作意见，呈现自己的工作结果。当然，考虑到个别交通运输工作者个人特点，培训工作领导者也可以利用现代多媒体技术来创建网上个人能力表现平台，并安排相关技术人员进行网站的运营管理以及系统维护工作。另外也要安排个人能力表现评比制度，评价人员的评价内容是多样的，包括个人工作能力，语言表达能力，团队合作能力，逻辑思维能力等等。交通运输干部的个人表现内容也是多样的。既可以表现自身的工作能力，又可以表现自身内心的真实感悟等等，表现内容以及评价内容的开放性增强了交通运输干部的参与性，同时也创建了平等，和谐的工作氛围，促进了交通运输干部与其他成员的沟通交流。网上个人表现平台也重视交通运输干部的个性需求，拓宽了个人表现平台，也增强了个人表现的生动性。交通运输干部可以自己设置表现内容与表现形式，个人表现的自由化也是对交通运输干部个人意愿的尊重，可以有效提高个人表现能力。

3结束语

交通运输干部培训工作领导的要创新干部培训模式，把握新形势下交通运输人才的发展方向，重视交通运输干部的个性需求，利用小组合作与交流来切实提高干部的工作能力以及团队合作能力，充分提高交通运输干部培训工作的针对性和有效性。

参考文献

[1]孙志强.论增强干部培训实效性的有效途径[J].中共青岛市党委学报，2008，（10）.

[2]钟祖田.干部培训需求的调查与建议[J].中共合肥市党委学报，2008，（03）.