初中英语阅读理解的障碍与对策研究

王倩

【摘要】  随着经济全球化的进程不断加快，我国的对外贸易发展迅速，越来越多的人走出国门做生意。英语作为一门全世界通用的语言，在日常交流中起到了重要作用，避免因为语言不通而引发矛盾。英语所带来的巨大效益，也渐渐让人们意识到英语的重要性。国家开始加强对英语学科的学习，从小学三年级就开始开设英语课程，把英语当做一门必修课程来学习。但是在学习的过程中也会遇到许许多多的困难，英语阅读理解就是其中一个重要组成部分。

【关键词】  初中英语 阅读理解 障碍 对策

【中图分类号】  G633.41               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）04-078-01

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引言

随着人们对英语的渐渐重视，英语教学也有了更高的要求，去学习一门新的语言确实存在一定的困难这是肯定的，但是我们制定相应策略去解决这些困难也能够从中获益匪浅。初中英语与小学英语不同，小学英语基本上都是老师带着学习，都是能认识的简单词汇，老师也会耐心的一个词一个词的教，但是我们的初中英语学习更加注重学生个人学习，老师只起到一个引导和答疑的作用，其他的部分将由学生自主独立完成。阅读理解在英语考试中占有很大比重，但是学生在初中阅读理解学习中存在着很多问题，从而导致失分严重，从而整体分数不高。本文主要从初中英语阅读理解的障碍和对策两个方面来写如何提升阅读理解能力，从而提高得分。

一、初中英语阅读理解的障碍

（一）词汇积累不够

初中英语对词汇要求较高，不再是小学时候记住几个简单词汇就行了，不仅要求对书本上的词汇进行掌握，还掌握一定的课外词汇，只有这样才能满足阅读理解的需要。有时候对于词汇的记忆要比较准确，有时候一词多义，在不同语境下是不同的意思，所以有时候一个词的意思理解错误，就可能把整篇文章阅读给带跑偏，从而导致失误，所以词汇对阅读非常重要。

（二）语法方面存在障碍

词汇的记忆只是一个一个的单词，而把这些单词串联起来的就是语法。而我们的阅读理解文章就是由一个又一个句子组成的，由此可以看出语法对于阅读理解的重要性。很多学生对词汇掌握得特别好书上的词汇倒背如流，课外也積累了很多的词汇，在进行阅读理解的时候对于文章中的词汇也没有多大障碍，但是就是读不懂文章的意思。就是因为语法欠缺，从而会错意，致使题目出现偏差。

（三）阅读技巧掌握不好

在进行初中阅读理解的时侯，很多学生喜欢用笔指着单词一个一个往下读，还有的人把每个词汇的意思都弄清楚了，文章特别短这样做效果是特别好，能保证很高的准确率。但是当文章特别长而且生词较多的时候，这样的阅读习惯的弊病就暴露出来了，这样阅读就会浪费大量的时间，就会导致后面的题目无法正常进行，从而得分也不高。首先养成快速阅读的方式，第一次大致看懂文章意思，然后带着问题去精读课文，从而找出问题答案;其次采用倒读法，先看题目及问题，带着问题去阅读短文，这样时间久了，就会大大提高提高效率和准确率。

（四）中西方文化之间的差异

很多文章涉及到西方国家的风俗，所以理解起来特别吃力。所以对西方文化做一定的了解，非常有利于英语阅读理解的提高。很多学生在进行文章的阅读理解的时候，常常会以中国传统文化思想去揣测作者情感，殊不知本身文化就存在着极大的差异，从而没有把握到整个文章的思想，而失误丢分。

二、初中英语阅读理解障碍的对策

（一）增加词汇储备

除了人教版教材上要求掌握的词汇以外，还要加强课外词汇的积累，这样的话进行阅读理解的时候，就不会出现整篇文章很多词汇见都没见过的情况。可以说，做好词汇的储备工作，是能够做好阅读理解的前提条件。退一万步讲，就算有时候文章特别难，看不懂语法，学生可以通过这些词汇，把文章的大致意思猜出来，对最后的结果其实影响也不是很大，不影响答题。

（二）端正态度，迎难而上

很多学生在做阅读理解的时候，看了一下文章觉得看不懂，畏难情绪严重，就决定放弃了，随便乱选几个答案草草了事。越是这种时候越要沉得住气，静下心来，仔细思考，往往题目的答案就在文中。所以首先就是要端正态度，认真对待每一个题目，有畏难情绪很正常，但是不要退缩，要迎难而上，往往所有的困难都会迎刃而解，而且以后遇到同样的问题就有了经验。

（三）培养正确的阅读习惯

放弃传统的指着读和逐字读的习惯，培养快速阅读的习惯，首先第一遍大致把文章看一遍，第二遍带着问题再去精读短文，从短文中找出问题的答案。这样做能够节省大量的时间，也不需要耗费大量的精力去逐字逐句的翻译，在进行阅读理解的时候，不需要每个词都精确的翻译出来，只要不影响答题就行，只要进行粗略的翻译，吃力不讨好，因为我们的最终目的就是为了得分。

（四）学习美英文化，了解文化差异

学生可以通过观看美剧和英剧了解美英文化和中华传统文化的差异，同时了解美英国家的风俗，以此来揣测作者的写作情感，然后来分析整篇文章表达的思想，了解文化差异在侧面上为学生更好的进行阅读理解。同时，学生在观看美剧和英剧的同时还能了解到两者语法的异同，以及词汇的不同，当学生在文章中看到一些特定词汇，就能了解到这是一篇英式英语阅读理解，还是美式英语阅读理解，这样便于学生更好的从侧面推测文章的思想。

结束语

随着时代的发展，学好英语成了每个学生的必然要求。阅读理解在初中英语教学中占有重要地位，做好英语阅读理解势在必行。针对初中英语理解中出现的一些障碍，我们要积极的思索出相应的解决策略，从而使学生的英语阅读理解能力迅速提高，从而使初中英语学习更上一层楼。

[ 参  考  文  献 ]

[1]马学忠.初中英语阅读理解的障碍与对策[J].中学课程辅导（教学研究），2019，第13卷（11）：112.

[2]杨红云.浅析提高农村初中学生英语阅读理解能力的课堂教学策略[J].未来英才，2018，（3）：73.

[3]丁正俊.初中英语阅读理解能力提高的几种方法[J].新作文（教育教学研究），2018，（8）.