社区教育中居民参与问题与优化策略阐释

陆美玲

摘 要：本文主要以社区教育中居民参与问题与优化策略为重点进行阐述，结合当下社区教育中居民参与现状为依据，首先分析社区教育中居民参与存在的问题，包括居民对社区教育的认知不全面、居民没有高度的肯定社区教育，其次从动员居民积极健身、树立社区居长久学习的认知、增加居民学习的机会、扩展居民参与社区教育的途径几个方面深入说明并探讨，进一步提高社区教育中居民的参与程度，推动社区的发展与建设，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：社区教育;居民;参与问题;优化策略

在我国经济体制发展背景下，社区教育已经成为我国重点关注的话题之一，要想高效的开展社区教育活动，应充分调动居民参与教育的积极性，提高居民对社区教育的参与程度。然而许多社区教育中缺少居民的广泛参与，也就是说居民参与社区教育的程度不高，因此分析社区教育中居民参与的问题，采用针对性的方式加以优化，这是我国社区管理人员首要思考的一项问题。

1.社区教育中居民参与存在的问题

1.1居民对社区教育的认知不全面。社区教育的自主参与情况以及教育效果，作为社区教育发展的以及社区民主建设的重要依据，也是社区快速发展的指标。然而现阶段我国一些地区内社区居民参与的积极性不够，即使居民在社区内生活，但是没有树立自己作为社区建设者的意识，没有确定自己对社区建设的职责。此外一些社区内的居民缺少组织性与自主性意识，没有将自身的利益与社区建设关联在一起，没有树立组织自己参与社区教育的意识，也没有参与社区教育意识，参与程度低，甚至处在被动的状态参与社区教育活动，影响社区的建设进程[1]。

1.2居民没有高度的肯定社区教育。每一个社区成员都作为社区建设的一个主体，将所有成员进行结合便会形成巨大的力量。然而在实际社区教育中，社区居委会和居民之间的交流不够密切。有些社区的居民工作不属于社区的管辖范围内，其自身的利益没有和社区产生诸多关联，因此没有意识到社区教育的重要性。此外，居民缺乏主动与居委会交流的认知，没有对社区教育给予高度的肯定，不会积极的参与到社区教育中，影响社区教育的发展。

2.优化社区教育中居民参与问题的有效策略

2.1动员居民积极健身。良好的身体状况作为社区居民参与社区教育活动的基础与关键，也是提高居民对社区教育参与程度的依据。然而，自主锻炼身体的社区人员数量仅仅占据社区总人数的一小部分，且年龄组成不够均匀。结合相关资料显示，社区内参与健身机构的成员主要为老年人，包括俱乐部以及健身体协等，基本上都是社区内部已经退休的人员自主建立的，有些中年人或者青年人会到健身房进行锻炼，真正坚持锻炼的人员少之又少[2]。因此各个社区教育体系中应增加以健康运动为主题的评比内容，强化社区居民对身体健康的认知，积极的参与社区教育活动，促进社区建设。

2.2樹立社区居长久学习的认知。在经济全球化的发展视角下，每一个社会公民都需要时常学习，丰富自身知识储备量。对于现代化的社会，长久学习的理念作为公民跟随时代发展的重要途径。因此要想有效提高社区教育居民的参与程度，应组织公民参与与长久学习相关的讲座活动，调动居民参与社区教育的积极性。由此在居民了解到学习的重要性之后，便会提高自身对社区教育活动的参与程度，主动掌握自身的学习情况，通过社区教育活动的开展扩展自身学习视野，全方位的将社区的发展与自身利益结合起来，努力为社区的建设贡献出自己的力量。

2.3增加居民学习的机会。居民参与社区教育活动，是社区教育有效发展的重要因素。大多数社区内的居民即使具有社区教育的简单认知，然而却没有时间深入的参与社区教育实践活动。针对缺少学习时间的居民，社区管理者应强化社区内相关企业的沟通，促使其配合社区管理者动员居民参与学习活动的积极性，创建学习型单位[3]。此外，社区管理者要增加居民学习的时间，对居民进行针对性的指导与引领，促使居民可以在实际工作中得到技能的提升，由此居民对社区教育的参与程度便会大大提高，进而在有效的时间内获取最大的学习效率，利于居民更好的发展。

2.4扩展居民参与社区教育的途径。社区内居民对社区教育的参与程度与居民被鼓励的因素有关，且动员居民参与社区教育的方式便是利益因素，也就是说居民对社区教育的参与程度和自身利益呈现正比例关系，获得的利益越大，参与程度就越强。只要将居民的自身利益和社区发展的综合利益结合在一起，才能保证社区作为居民奋斗的整体，促使社区更好的发展。因此社区教育管理者需扩展居民参与社区教育的途径，加强居民之间的沟通互动，树立居民发展社区整体的观念，调动居民参与社区教育的积极性，打造出社区持续化发展的平台，壮大社区教育体系。

结束语

综上所述，开展社区教育中居民参与问题与优化策略研究课题具有十分重要的意义与价值，居民作为社区建设的主体，国家需要采用有效的方式调动居民参与社区教育的积极性，通过动员居民积极健身、树立社区居长久学习的认知、增加居民学习的机会、扩展居民参与社区教育的途径等，强化社区教育的现代化建设。

参考文献

[1]罗志强，邵晓枫.对社区教育课程开发中居民参与问题的理性思考[J].职教论坛，2017（24）：25-26.

[2]邵晓枫，罗志强.我国社区教育中居民参与的几个主要问题[J].现代远程教育研究，2017（02）：69-78.

[3]李宜芯，李盛聪，李瑞雪.社区教育促进社区治理：意义、问题及路径[J].职教论坛，2018（4）：20-21.