提高高中计算机课堂教学效率的方法

李玉兰

摘 要：随着21世纪信息化的不断发展，高中计算机教育也不断得到人们的关注。在新课改下，高中计算机教师也在不断探索高效率的教学方法。通过利用现代化的教学设备，来进一步的提高高中生的计算机学习能力与实际操作能力，能够实现学生学习上不断的发展。

关键词：提高;高中计算机;课堂教学;效率;方法

前言：在未来信息化的发展与要求下，提高学生科学文化素质以及科技意识，是高中计算机教育的根本任务。目前，计算机在各行各业中都是不可缺少并占主导地位的。人们通过计算机进行学习、工作与生活，从而实现了自身的良好发展。由于，我国开设计算机这门学科的时间不长，进而对计算机教学模式还存在于“原地踏步”的情况，使高中计算机教学依然存在许多问题，因此，在实际的教学中，如何能提高高中计算机课堂教学效率，是作为高中计算机教师应考虑的问题。

1.高中计算机课堂教学的现状

首先，缺乏对计算机这门学科重要性的认识[1]。由于小学与初中计算机教学中，家长与教师的不重视，使学生在计算机课堂上是以玩的态度來学习的，认为计算机是副科，对今后的成绩起不到帮助，进而对学生学习的状态放任不管，出现了“愿学不学”的现象，这给高中计算机的教学带来了不利的教学基础。高中计算机教师很难转变学生对计算机这门学科的态度，影响到教学效率的同时也影响到学生计算机学习的质量。

其次，教学模式的落后。很多教师依然使用传统的教学模式讲解计算机理论知识，使学生对计算机这门课提不起兴趣，进而使学生无法良好的掌握相关高中计算机知识，缺乏了实践操作，学生无法有效练习，严重的影响到学生计算机学习的效率，不利于学生长远发展。

最后，主科频繁占用计算机课的时间。许多主科教师同样也认为学习计算机这门课没有什么太大的用处，毕竟我国是应试教育，学生只有在高考中考个理想的成绩，才能上好的大学且有好的发展。而不是在高中有限的学习时间内，来学习“无关紧要”的学科，进而使计算机课经常被主科教师占用，学生无法正规、系统的来学习高中计算机这门课程。

2.提高高中计算机课堂教学效率的方法

2.1举例教学，激发学生计算机学习的兴趣

俗话说的好，“兴趣是最好的老师”。如何让高中生对计算机这门学科感兴趣是教师需要重点思考的。因此，教师应改变教学模式，从而引导学生学习计算机课程[2]。在教学中，教师可以采取举例教学的方式，激发学生的学习兴趣。例如，高中计算机《一个简单的编程例子》教学中，通过学生对这堂课的学习，让学生了解并学会编程，进而来激发学生学习计算机的兴趣。如，教师可以简单的给学生举例说明，编程具体能做哪些事情。可以用编程制作网页、创建网站、做计算机系统等等来帮助人们解决生活、学习中的一些困扰，进而提高学生的学习效率。

2.2游戏教学，实现学生思维的创新

计算机的理论学习很重要，它是实践操作的基础。如果理论学习的不扎实，很容易影响学生计算机的实践操作与用法，使学生无法更好的掌握计算机相关知识。这时，高中计算机教师可以通过游戏教学的模式，与学生互动或者作为引导者让学生之间合作学习计算机的相关知识[3]。比如，在学习《计算机病毒及其防治》相关知识的时候，教师可以利用游戏教学来带动学生学习的兴趣，进而实现学生的思维创新。计算机的病毒传播很快，教师来扮演第一个病毒，让学来扮演健康的计算机，通过击掌的传播形式让学生直观的了解到计算机传播的速度是多么的“吓人”，病毒是以裂变的形式快速的传播，进而会导致整个计算机系统的瘫痪，其破坏影响力非常的大。而这时，教师可以让学生自由发挥，如何将病毒消灭，进而对学生的思维进行了培养与创新，使得学生思维活跃在问题当中，从而调动学生学习计算机的兴趣与培养学生不断探索的精神。

2.3因材施教，促进学生全面发展

每一个学生都是个体，其成长与学习的环境都有所不同。如何让学生全面发展，才是作为高中计算机教师应思索的问题。比如，有的学生爱好美术，对颜色的搭配与运用有自己个性化的表达方式，教师这时可以对学生进行引导，使其学习平面设计来进一步学习计算机相关知识。还有的学生对编程感兴趣，教师可以让此学生对编程进行深化学习。然后将班级学生逐一分类，进行因材施教，最后再将学生的学习成果汇总，来促进学生的全面发展，从而也能够提高计算机教学的效率，促进学生计算机学习上不断的进步[4]。

总结：

以上便是笔者对高中计算机教学中存在问题以及具体解决方法的论述，进而提高高中计算机课堂教学效率。通过培养高中生的计算机学习兴趣，到游戏教学，让全体学生都能参与其中，并实施因材施教促使学生全面发展。使学生在一个愉快的学习氛围中学习相关的计算机知识，为我国日后的信息化建设付出自己的一份力量。

参考文献

[1]杨兴珍.高中计算机教学效率的提高策略[J].甘肃教育，2018（23）：80.

[2]李奕萱.提高高中生计算机学习能力的方法研究[J].电脑迷，2018（12）：96.

[3]刘长贵.高中计算机教学中如何培养学生的创新能力[J].计算机产品与流通，2018（10）：159.

[4]张旬，李德润.高中计算机教学中互动式教学模式的运用[J].中国校外教育，2018（23）：91+132.