弘扬高尚师德，潜心立德树人

赵薇

【摘要】加强教师师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育的需要。培养造就一支忠誠党的教育事业，率先垂范，教书育人，具有良好职业道德的高素质的师资队伍，才能全面推进素质教育，实现自身的办学目标。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务。

【关键词】幼儿;语文教师;师德修养

引言：

作为一名幼儿园教师，自我师德的建设要体现在工作的方方面面。幼儿由于对于大人有天生的依恋与崇拜，对于大人所表现出来的言行举止都会进行模仿学习。因此，教师在进行自身的师德建设，首先要处理好与幼儿的关系，只有建立了与幼儿亲密友好的关系，教师优良的品行才会对幼儿产生最大化的积极影响。建立起幼儿亲密友好的关系，教师首先要真正的热爱幼儿，只有幼儿感受到教师满满的关爱，才会更加信任教师。由于幼儿刚刚进入学校，脱离了带给幼儿最富安全感的家，进入学校的幼儿是十分没有安全感的，对于情感的需求十分强烈，这就需要教师对幼儿更加关注，了解幼儿的各种需求，耐心的帮助幼儿去解决遇到的各种问题，成为幼儿在学校中的安全守护者。这样幼儿才会更加轻松、愉悦的接受学校中的教育，给幼儿建立起温馨可靠的情感心理环境[1]。作为教师，我们应努力做到以下几点：

勤于学习，苦练内功

由于幼儿学习可塑性强，听觉敏锐，模仿能力强，教师又是他们学习的启蒙老师。因此，优美的语音语调，流利的口语都对幼儿感受语言和初步运用进行交流起到了举足轻重的作用。教师要不惜一切代价改进自己的语音语调，运用地道的口语与幼儿进行交流;并养成良好阅读的习惯，如收听语言广播、收看语文节目、阅读语文报刊杂志、上网浏览国家网站进行阅读了解民族、历史、风俗、习惯等等。无数事实说明，一个教师必须以身作则，言传身教，才能教好幼儿。教学工作是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，听说读写，日复一日，年复一年，周而复始，循环往复，打的是一场“消耗战”，数十年如一日，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌幼儿的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”;我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”。每个教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精，方法上不断更新，锦上添花，学点理论，搞点试验，写点文章，攀登教学的一座座高峰。

二、强化教师制度学习，促进自身思想提高

积极学习国家以及学校的教师制度，通过对于制度的学习，明确教师的工作于岗位职业，加强自己所欠缺地方的学习，严格遵守规章制度的规定，提高自身思想觉悟。另外教师在制度学习中要善于思考，将制度规定真正落实到教学中，使自己的工作以及言行更加得体规范，只有教师严格要求自己，才能使幼儿通过教师做到严以律己宽以待人。其次，教师还要及时了解国家关于教师的各项政策规定，能够做到及时响应国家的政策，发挥教师引领带头作用，促进国家最新政策顺利的推行。

三、规范自身行为，做到言出必行

由于模仿能力强，对于教师的各种行为都充满着好奇，能够迅速学习到教师的行为。因此教师要是自己的行为举止、言语更加规范。比如教师对待幼儿说话的语气要温柔富有耐心，这样幼儿才会逐渐养成聆听他人、尊重他人的习惯。教师在教学中对于自己对幼儿的承诺，一定要认真去完成，幼儿通过教师可以了解诚信与守信。在规范自身的时候，教师也要注意及时排解自己工作的情绪，以最好的情绪与态度去面对幼儿，将自己最好的一面给予幼儿带来积极影响，成为一个优秀的教育者。

四、未来师德建设的建议

师德的建设是党和国家重点关注的问题，党中央领导对于教师曾经提过“四点希望”，望教师爱岗敬业，关爱幼儿，能够严谨治学，提高自身素养，具备创新能力，淡泊名利。为了进一步提高师德建设的成效，提出以下几点建议：

（一）加强师德建设的宣传

学校要加强对师德建设的宣传，认真履行师德行为规范。学校要组织教师进行对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，以此来武装教师头脑，树立正确的教育观念。加大开展师德建设的活动月，建立完善的师德评估体系。

师德建设工作不是一蹴而就的，需要广大教师的共同努力以及国家、学校的共同推进，只有这样，我们才能真正将师德建立起来，弘扬新时代社会主义正能量。

（二）进一步完善师德管理的制度

师德建设必须有制度保障，通过机制的落实，明确教师工作的各项工作环节，促进教师师德建设。师德体制要根据现实状况，在体制内容、方法等上不断的改进创新，使我们的师德建设符合时代要求，掌握时代发展的方向，促进师德制度更规范、更细致，成为教师共同遵守的职业行为准则[2]。

结语：

总之，加强教师师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育的需要。培养造就一支忠诚党的教育事业，率先垂范，教书育人，具有良好职业道德的高素质的师资队伍，才能全面推进素质教育，实现自身的办学目标。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务。

参考文献：

[1] 杨柳. 弘扬高尚师德，再塑完美师魂[J]. 教师， 2012（32）：106-106.

[2] 马继红. 弘扬高尚师德，做幼儿心目中的好教师[J]. 中学课程辅导：教学研究， 2016， 10（30）.