在平凡的特教岗位上播种希望

刘必红

“在见到孩子们之前，我内心非常忐忑，想到孩子们身体的缺陷，想到他们对未来的无助，我不敢看他们，但是与他们只相处了一会儿，我就惊讶地发现，他们的内心是愉悦的，他们过得是那么开心！”一位学校来访者曾这样对我说。

诚然，我们面对的是一些“特殊”的孩子。他们有的一到学校就哭，一哭就是一个学期;有的来学校一年两年，大小便还不能自理，需要老师领着穿梭在教室与厕所之间;有的10以内的加减法要不厌其烦地教，千百次地重复;点名、站姿、坐姿要经过反反复复的训练，才慢慢有一点点变化……

但当来访者看到孩子们一张张灿烂的笑脸，将原因归结到我们这一群特教教师身上，并对我们充满敬佩时，我和身边的每一位同事却都觉得，自己只是做了一个特教工作者該做的工作——在平凡的岗位上传递爱心，播种希望。

作为特教工作者，我们既教授文化知识，也为孩子们进行康复和生活技能训练，同时还要培养他们自立、自强的品格，让他们拥有融入社会的能力。在我们眼中，每个孩子身上都蕴藏着闪光点：有的擅长唱歌，有的擅长画画，有的喜欢打球，有的喜欢跑步……一个聋哑孩子在《我的梦想》中写道：“我想成为一名救死扶伤的医生，我想让盲人睁开双眼，重见光明，看到五彩缤纷的世界;我想让聋人竖起耳朵，听妈妈温柔地叫一声‘宝贝’;我想让失声的我张开嘴巴，真诚地对老师说一句‘谢谢’;我想听到自己的声音，不只是在心里、梦里。”

念念不忘，必有回响。这是学校新入职的教师李鲡慧的观察：午休时间，教师带着学生在办公室认真学习;夜幕降临，还有教师在办公室辅导学生;班会课时，教师与陪读家长谈心，分享、总结教育方法、经验……

老师用心教，学生倾力学，千百次的重复终于结出硕果。学校先后有26 名学生分别考入天津理工大学、重庆师范大学等高等院校;3名学生分别在第七届、第八届四川省残疾人运动会上获得两金一银;学校先后6次获得自贡市“志坚杯”残疾人运动会团体第一名;在历届四川省中小学生优秀艺术人才大赛中共35人（次）获奖。教师吕凤萍曾动情地说：“特教教师是绝不会做逃兵的一群战士。我们的信念是：一个也不能少！正因为孩子的特殊性，更需要专业指导，就更能见证教育的奇迹。”

从1999年7月进入荣县特殊教育学校任教至今，我已坚守在特教一线整整20年，见证了学校两个十年的发展。2002年，原荣县聋哑学校更名为荣县特殊教育学校，学生类型从听力残疾扩展到智力残疾、视力残疾等。2009年，学校被国务院残疾人工作委员会授予“残疾人之家”荣誉称号。目前学校开设了3个聋生班和9个培智班，成为179个残疾孩子温暖的家。

20年过去，我由衷地热爱自己的职业，为从事特殊教育事业而感到自豪。作为一名“灵魂的工程师”，在塑造每一个残疾孩子“灵魂”的同时，我的心灵也经受着洗礼。我越来越分不清自己究竟是孩子的老师、家人还是朋友。我也像是一名“牧师”，时刻祈祷我的每一个孩子都能健康快乐！

（作者系四川省荣县特殊教育学校党支部副书记、副校长）

责任编辑：周丽