高中生数学错题集的必要性研究

何家驹

：作为高中生而言，应当做好数学错题集，它有利于后期的复习与巩固，能够加强学生对题型的了解与掌握。高中的数学具有一定的繁琐性，在解题的过程中其涉及较多知识点，学生很难正确找到解题思路。为此，本文对当前中高中数学学习中存在的问题进行浅析，并有效的解决策略。

：高中生;数学错题集;解决策略

：数学作为三大必修科目之一，在高中的学习中有着十分重要的地位。在数学的学习过程中，习题量和数学成绩有一定的关系，只有不断的累积自身的习题量，才能加深对相关指点的掌握与了解，从而有效提升学生们的学习成绩。但目前来看，许多学生在做相应练习题时经常出现错误，而且错误率相对比较高，这样不仅没能提升学生们的学习能力，还导致学生出现知识混淆等现象，进而降低学生们的学习效果。

（一）不懂得整理错题

根据相关调查统计表明，当统计人员对学生们发起问题时，学生们多数的回答是“在听课的时候懂了，但在自己做练习的时候就又不回了”以及“在做练习的时，不知道应该从哪个角度入手”一系列的回答，大多数学生们在学习的时候能够认真听从教师讲解的内容，但在解题的过程中却不知道如何运用相关知识，再有部分学生在解题时只能针对一些简单习题进行解答，当遇到一些综合性较强的习题时，就不知道如何进行解析了。在练习的过程中出现错题或不会题型属于十分正常的现象，教师也经常会相关内容进行讲解，而不同的学生对于错题的处理态度是有明显的区别，往往学习较好的学生都有拥有一个属于自己的错题集，在复习时可以根据错题集相关内容进行练习，从而提升自身薄弱的一面。

在平日的测试中，教师会发现学生们已经做过多次的练习题仍能出现较多的错误，导致出现这一问题主要由以下几个方面导致：（1）学习态度不认真，许多学生在上课过程中没有认真听教师的讲解，在没有形成较好基础的情况下就进入练习阶段，导致学生们根本没有正确的解析思路，对于问题无从下手。（2）缺少练习题的积累，许多学生在上课过程中能够认证听教师进行讲解，但在私下缺少对相关知识的练习，导致学生们没能对相关知识形成一个较好的掌握。（3）做题过于心急，许多学生在解题的过程中，对相关内容没有进行深度分析就进行解析，学生还没能找到题中的已知条件以及相关内容时，容易造成计算上的错误。

（一）错题集能够提高教学效果

作为高中生如果能够每名同学都整理出自己的错题集，教师在授课前能够通过错题集充分了解到每个学生的学习情况以及知识掌握情况，教师能够更好的调整教学内容，并制定相应的教学计划。教师在检测错题集时，能够发现大家在学习过程中普遍都存在的问题，再根据存在的问题定制相应的教学内容，从而对学生们展开针对性训练，不仅能够提升学生们的知识运用能力，还能提升自身的教学水平。在授课的过程中，定制相应的习题来让学生们进行联系，这样的练习有利于加强学生们知识点薄弱的环节，从而帮助同学们巩固知识结构，相比“车轮”练习效果更好，“车轮”练习只会增加学生们的学习压力，而且长期处于这种学习状态下容易将学生们的思维固定住，这样的学习方式也不利于学生们的综合发展，随着时间的推移，逐渐会形成学生们学习的负担。在错题集的帮助下，能够帮助教师更好的了解学生们的学习状况，从而提升课堂的授课效果。

（二）错题集有利于提升学生的数学成绩

根据相关数据统计表明，错题的练习有利于提升学生们的数学成绩，学生们在学习的过程中必然会出现错题，如果学生能够针对错题进行管理，则有利于学生们稳固自身的知识结构，对错题形成深刻的印象，当再次面对相似问题能够快速找到解题思路，从而提升学生们的数学成績。在平日的学习过程中，作为高中学生应该养成良好的学习习惯，端正自我的学习态度，积极将自身不会的知识内容以及习题内容进行整理。首先，应当自己去分析错题的错误原因，这样有利于自身对知识内容的理解，实在难以搞懂的问题可以去询问教师，在教师的解答的过程中应当注重教师的讲解，同时记录教师的解题过程，随后自己再寻找与其相似例题进行训练，加深对相关内容的理解。在考试前复习的过程中，可以通过错题集进行巩固，注重复习自己曾经错过和易错的内容，通过错题集能够让复习的效果进一步提升，从而掌握到错题的关键点，进而提升学生们的数学成绩。

：综上所述，作为一个高中生，拥有一个错题集能够有利于提升自身的学习成绩，同时错题集也是当前比较有效的复习方式。在平日的学习过程中，应当对不懂、不会的知识内容进行整理，并将其形成一个错题集，再复习前对其进行整理与复习，进而提升自身的综合学习能力。

[1]王玉航.高中数学“错题集”的建立及运用[J].数学学习与研究，2019（03）：41.

[2]王庆欢.方法题中悟  巧用错题集——略谈高中数学错题集的使用[J].中学课程资源，2014（05）：42-43.

[3]石小利.浅谈高中数学错题集的建立[J].学周刊，2011（29）：181.