如何凸显备课的有效性

田伟

俗话说得好：备好课时上好课的前提和基础。教师若想真正地上好每一节课，那么备好课就是一个关键环节。因为备课的效果直接影响这课堂教学质量的优与劣。怎样才能凸显备课的有效性呢？通过近几年培训与学习活动的洗礼，并结合自己二十多年的教学实践，我认为有效备课可以从以下几方面入手：

一、要清楚了解本班学生

学生是教学活动的主体，一切教学活动的根本目的都是为了促进学生身心及各种技能的发展。所以备课时，要首先考虑本班学生的智力水平、认知特点以及学习基础等。只要这样，课堂教学活动才能真正做到：不仅有的放矢，而且收放自如。诚然，一个班级内学生的学习能力有差异，他们的学习兴趣以及学习积极性也会有差异。因此，教师在备课的时候，不仅要考虑如何让学生学会通过自主探究取知识，而且要考虑如何有效地激发多数学生学习英语的兴趣，如何有效地调动多数学生积极主动地参与教学活动。其次，备课时教师要考虑如何设置习题。精心挑选的习题不仅具有鲜明的针对性，而且还要有难易程度的层次性。这样的习题能够兼顾到全体学生，使他们都能体验到成功带来的快乐，从而达到共同发展与进步的教学目标。

二、要深入剖析教材，科学制定教学目标

备课时，教师要认真而深入剖析教材。只有对教材了解得比较透彻，教师才能恰如其分地确定好每节课的教学目标、教学重点与教学难点，才能做到创造性的驾驭教材。况且，也只有处理好这些环节，上课时教师才能得心应手地驾驭课堂教学。

三、要备好教学重点与难点

教学重点通常是新知识的主体部分。备课时，教师务必要突出教学重点，给重点内容教学时间上的保障。教学活动的开展一定要紧密围绕教学重点，特别那些巩固联系的操作。只有这样，教师才能做到“心中有重點，讲中出重点，教中突重点”。

教学难点是教学中大多数学生难以理解与掌握的知识要点。因此，备课时教师要将教学内容的广度、深度以及学生的学习基础、学习能力结合起来，来确定教学难点。这样，教师在教学活动中才能抓住关键时机，突破教学难点。

四、要适当设计自主探究环节

英语新课程标准明确提出：有效的英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，自主探究与合作交流是英语学习的重要方式。新教材内容为学生的自主探究活动创设了相当广阔的空间与情境。因此，备课时教师要切实利用好新教材，因地制宜地为学生的自主探究活动设计一些学习环节。但是，教学在备课时要明确认识以下三点：凡是学生能够独立发现的，教师绝对不要代替：凡是学生能够探索获得的，教师绝对不要暗示：凡是学生难以理解的，教师必须不失时机地加以点拨。

五、要创造性地使用教材

新教材的编写，是以新课程标准为准则，编写过程中凝聚了许多教育教学专家的心血。新教材内容的广度与深度，是以往旧版本教材所无法企及的。所以教师在使用新教材备课时，要充分体现教学活动的创造性：对教材内容要因地制宜地进行适当的增删、整合、挖掘。例如：增加与学生生活密切的话题的演练内容；删除不适合本地情况的活动项目；将教材中前后有关的内容进行重组或整合，把他们放在一起进行教学或复习；挖掘教学内容中潜在的有教育价值的信息，不失时机地对学生进行思想道德教育。这样的备课活动，能够真正体现一名教师教学艺术的魅力。

六、要多参与集体备课活动

教师的集体备课活动是以学校教研组为单位，组织教师集体研读课程标准和教材内容。分析学情，制定学科教学计划，分解备课任务，审定备课提纲，反馈教学实践信息等一系列活动。集体备课的活动过程大体上包括：1.活动准备。2.集中研讨。3.修订提纲。4.编写教学设计。5.信息反馈。

有的教师对集体备课认识不足，觉得集体备课费时费力，所以他们对参与集体备课活动缺乏主动性、积极性。那么，集体备课有那些优点呢？我觉得以下几点值得我们所有教师商榷：

（1） 集体备课能有效地凝聚集体的智慧。由于教师们的教学年限、业务水平、教学经验和学科专长各有不同，从而致使他们的教学水平存在差异。因此，经常开展集体备课活动能够很容易地解决这个问题。通过同一个学科教师的深入探讨与交流，可以做到博采众长，集思广益，使教师专业地成长，少走许多弯路。让教师们在讨论的过程中相互启发，在思维交织碰撞中擦出智慧的火花，从而共同进步与提高。想象一下，这是多么让我们心驰神往的一幅美丽画卷！

（2） 集体备课能显著提高教育教学效果。面对新教材，其实我们缺乏的并不是先进的教学理念，而是新理念与教学实践有机结合的能力与智慧。集体备课，可以引发参与教师们智慧的碰撞与交织，可以使他们取长补短，可以扩大他们专业知识的容量，从而显著提高教育教学质量。

（3） 集体备课能不断提高教师的教学水平。集体备课时对教学工作进行多角度、全方位优化的集体教研活动，可以使教师们在教学认识、教学行为上向科学化的方向迈进。自我探究、集体研讨、分工主备、教学反思等过程，就是教师专业健康发展的过程。集体备课，不仅有利于教师们取长补短，而且更有利于他们在较高的平台上发展。说白了，集体备课是这个平台的支柱。

以上是本人对备课有效性的几点肤浅认识，不足之处也希望教育界的同仁们多加指教，谢谢！