基于校政企合作的地方高职社会工作专业人才培养模式研究

杨明秋

摘要：高职社会工作专业结合了高职院校的教学理念和社会工作专业的学科特色，符合高职院校的教学任务和社会工作专业的教学目标。本文主要从高职社会工作专业的教学现状、地方高职院校社会工作专业校政企合作面临的困境、地方高职院校社会工作专业校政企合作的路径三个方面进行研究。

关键词：校政企合作;高职;社会工作专业;人才培养

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0279-01

引言：社會工作专业在我国的发展还不够成熟，特别是在高职院校中开展社会工作专业的教学在教学模式、教学目标等方面都不够明确。同时，高职院校社会工作专业的学生在毕业之后面临着很严峻的就业问题，所以，通过加强地方校政企的合作能够为高职院校开展社会工作专业教学和高职院校社会工作专业学生就业提供更多的便利和更广阔的空间。

1.高职社会工作专业的教学现状

我国社会工作专业的发展起步较晚，虽然经过一段时间的研究已经有了一定的成效，但是，研究成果和理论大多在本科或者研究生教学中被应用，在高职院校社会工作专业教学中，仍然受到很多方面的限制，导致高职社会工作专业教学的教学质量和效率都得不到显著的提高。高职院校社会工作专业教学的教学目标不明确，由于高职院校社会工作专业没有科学的教学理论指导，所以大多都按照本科或者研究生社会工作专业的教学模式进行，而本科或者研究生社会工作专业主要是培养学生社会工作管理方面的技能，高职院校在借鉴时不能全部按照本科或者研究生社会工作专业教学进行，所以教学的目标不是很明确。高职院校对学生的技术性、实践性要求很高，而高职院校在社会工作专业的教学中借鉴本科或者研究生教学模式，在教材的选择上也与本科或者研究生教材大同小异，本科或者研究生社会工作专业的教材大多注重对学生理论知识的培养，这就与高职院校的教学理念相背离。高职院校在社会工作专业教学中的教学资源相对匮乏，高职院校与本科或者研究生教学在教学资源上存在很大的差距，高职院校的学生在开展有效实习方面没有充足的资源，很多机构或者单位更愿意和本科或者研究生进行实习合作，对高职院校社会工作专业的学生来说，不能进行有效的实习就不能将所学专业知识与实践活动相结合，学习的质量也就得不到有效的提升。同时，高职院校社会工作专业的学会在毕业之后也会面临严峻的就业问题。

2.地方高职院校社会工作专业校政企合作面临的困境

我国高职院校开展社会工作专业教学受到很多方面的限制，在教学资源上与本科或研究生存在很大的差距，在实现校政企合作方面比较困难。首先，目前我国社会工作专业的实习和就业岗位普遍较少，而且很多机构或单位在选择实习生或者毕业生时更加倾向于本科或研究生，高职院校社会工作专业的学生在实习和就业上没有优势。其次，我国社会服务组织和单位分布不均，大多在南方沿海城市或者比较发达的城市。最后，高职院校社会工作专业的学生由于在教学模式、教学资源上不够科学，与本科或研究生相比没有专业优势，所以，在实习或者就业时其专业性并不如本科或研究生。

3.地方高职院校社会工作专业校政企合作的路径

3.1 明确教学目标，创新教学模式

针对当前高职院校社会工作专业教学模式借鉴本科或者研究生的教学模式，导致高职院校社会工作专业教学目标不够明确的问题，高职院校要结合当地经济社会发展的实际情况，对社会工作专业教学的教学模式进行创新，从而明确教学目标。我国社会工作的发展具有不均衡性，在东南沿海城市和经济社会发达的城市社会工作比较成熟，需求量也较大。在中西部地区或经济社会发展比较落后的地区社会工作发展缓慢，对社会工作的专业人才需求量很少。但是，中西部地区或者经济社会发展比较落后的地区的城市化进程也在不断的推进，农村社会工作对专业的人才需求逐渐增大。所以，高职院校在教学模式和教学目标的制定时一定要考虑当地的经济社会发展程度。

3.2 高职院校要主动与当地的政府、企业加强合作

高职院校社会工作专业的教育一定要与政府、企业进行紧密的合作，高职院校为当地政府或企业提供智力支持，当地政府和企业为高职院校社会工作专业的学生通过教学资源和实习、就业的机会。高职院校与当地政府、企业进行有效的合作能够推动当地社会工作人才培养机制、基地的建设，为当地社会工作和高职院校社会工作专业教学提供更加广阔的空间和更加良好的环境。

3.3 拓展教学资源

高职院校在开展社会工作专业教学时要充分利用当地政府、企业的资源，不断提升自身的教学质量，为社会工作专业学生的发展提供更加丰富的学习资源。首先，高职院校在与当地政府、企业的合作中.能够充分利用当地政府、企业中丰富的社会工作经验，从而不断加强高职院校社会工作专业教学的质量。其次，高职院校可以充分利用当地政府、企业的社会工作经验，让高职院校的学生能够参加到当地政府或者企业关于社会工作的教育培训。最后，加强高职院校与当地政府、企业的合作，利用当地政府或企业在人力资源上的优势，为社会工作专业的学生提供更多的实习和就业机会。

4.结语

高职院校中社会工作专业教学存在着很多的不足，教学目标不明确、教学模式不科学、教学资源匮乏等严重影响了高职院校社会工作专业教学的质量和效率。所以，高职院校要加强与当地政府、企业的联系和合作，充分利用当地政府、企业的资源优势，对高职院校社会工作专业教学进行创新，为社会工作专业的学生提供更加丰富的学习资源和实习、就业机会。

参考文献：

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