初任教师培训中特岗教师培训对策探究

毛亚丽

摘要：实施特岗计划能够有效地优化农村教师队伍的结构，为我们农村的教育事业注入新鲜的血液。但是当前特岗教师在发展中还面临着一定的问题。而这些问题都直接关系到了农村教育事业的发展和农村学生的学习和成长。为此我们需要探索出一条进行特岗教师培训新的路径，通过正确的方法指导特岗教师，更好的为教育事业所服务。下面我们将针对初任教师培训中特岗教师培训的对策进行探究。

关键词：特岗教师;教师培训;培训对策

为了能够有效地解决农村师资数量问题和结构的不合理，我们国家提出了关于培养特岗教师的相关的计划，希望能够通过特岗教师培训为我们农村的教育注入一些活力，不断地优化我们农村教师队伍建设。但是在特岗教师的培训中还存在着诸多的问题，这些问题需要我们继续的探索出一条特岗教师培训的正确的路径，更好的优化我们特岗教师的队伍，为我国教育事业做出应有的贡献。本文我们就针对特岗教师的培训对策展开探究。

1 对初任教师培训中特岗教师培训的对策

1.1 加强培训的针对性

在对特岗教师进行培训中我们要确保培训的针对性，能够根据特岗教师的专业背景，所教任的学科和特岗教师的需求进行针对性的培训。尤其是对于一些非师范专业毕业的特岗教师，要进行教学理论方面的指导。另外大部分的特岗教师都担任着班主任的相关工作，为此我们也需要针对特岗教师进行班级管理和班主任工作的相关的培训，这种针对性的培训才能够有效的提升特岗教师的专业知识和教学实践能力。为此在针对特岗教师进行培训中我们要重视对特岗教师开展的针对性培训。

1.2 制定合理的培训方案

对于初任特岗教师的老师我们需要根据教师的自身特点和需求来对他们进行培训，在培训中要制定好科学合理的培训方案，从培训的技巧、方式、内容、时间等方面入手进行方案的制定。同时能够能够对方案进行广泛的研究。根据教师的需求制定特殊方案，通过多种形式的培训方式展开，丰富我们培训的内容，让特岗教师能够通过培训真正获得能力的提升。

1.3 加强培训力度

对于新入职的特岗教师而言有很多都是非师范类的毕业生，因此他们还不具备比较扎实的教学基础知识，所以我们需要对他们展开大力的培训工作。通过我们前期的调查发现这些教师因为受到了一些条件的限制，没有接受一些专业的培训，所以学校要给到这些教室足够的培训机会，这对于他们今后走入特岗教师的工作岗位有着重要的意义。

2 促进初任特岗教师成长的对策建议

2.1 国家要改进特岗教师福利待遇相关政策

通过我们的数据调查发现，大部分的教师对于工资待遇的问题是比较在意的，虽然我们说物质基础并不是直接制约教师发展的问题，但是物质基础确实对于特岗教师的发展起到了一定的作用。为此为了能够有效地调动起特岗教师工作的积极性，我们国家需要改变现有的一些特岗教师的福利政策。首先需要将提高他们的工资和待遇政策真正的落到实处，另外对于他们的食宿要做出一定的改善。再有就是给到特岗教师一些晋升的机会和空间，能够在学历和职称上给到他们一些公平的待遇。同时还可以设定特岗教师教育硕士，提升特岗教师对自己的工作的满意度和幸福感，通过这样的政策才能够有效的提升特岗教师工作的积极性，让特岗教师不断地进行学习和自我提升，让自身的专业水平得到真正的发展。另外在进行相关的补助上面要根据特岗教师所处的地区的条件进行梯度性的设定，提高农村特岗教师的吸引力，加大教师对于农村特岗教师职业的认同感。

2.2 学校为教师成长提供平台

作为学校需要为我们的特岗教师提供一个成长的平台。首先要营造出良好的校园文化，鼓励我们的教师参与到教研活动中，发挥这些教师的专业优势，积极地调动起他们的积极性。另外要促进教师之间的合作互动，让我们的特岗教师能够和学校的教师一起进行教学研究，鼓励大家一起分享教学中的经验。另外要制定出一些培训的机制和晋升的体制，实施公平的竞争。

2.3 充分发挥教师的主观能动性

作为特岗教师为了能够让自己获得不断地成长，需要提高自身的精神境界，要认识到自己的职业并不简简单单是一个谋生的工具，而要对自己的职業感到光荣和崇敬，能够坚定自己风险农村的信念。其次作为特岗教师要能够加强自己理论知识的学习，提高自己的专业素养，同时能够对自己的发展做好一定的规划。不断地促进自己的发展。同时作为教师要能够和老教师进行多方面的交流和沟通，学习老教师工作中的经验，不断地提升自己的教学能力。教师在平时一定要多对自己的工作进行反思，能够反思自己的职业规划，自己在教学中存在的问题，和未来发展的方向。更好的提升自己。

结束语：总之，对于初任教师的特岗教师我们需要进行科学合理的培训工作，通过培训提升教师的职业技能和授课能力，本文我们针对于特岗教师的培训和未来的成长进行了探究，希望能够对大家有所启示。

参考文献：

[1] 王雅慧.镇赉县农村特岗教师自我管理能力现状及提升对策研究[D].延边大学，2018.

[2] 周琬謦.近十年特岗教师计划研究的回顾与展望[J].大理大学学报，2017（11）.

[3] 姚利平.河南省X县特岗教师人力资源管理现状研究[D].河南大学，2017.

（作者单位：平江县教师进修学校）