多媒体教学在小学音乐课堂上的应用探讨

闫贺

摘 要：随着科技的发展，多媒体设备的便利为教育事业做出了很大的改观，这一点不仅体现在语数外三门主要学科上，在音美这类兴趣课程中多媒体技术也具有着许多有效应用。

关键词：小学音乐;多媒体教学;缓解教师压力;深化学生理解;提高鉴赏水平

音乐是一门艺术，在小学时期开设的音乐课除了能为学生带来许多学习之余的消遣外，还能够培养学生对音乐的鉴赏能力与对音乐美的追求。在当前的小学课堂上，大多教师都开始渐渐采用多媒体来丰富自己的教学，事实上，多媒体与音乐的有效结合也能够大大丰富课堂，提高学生的兴趣。基于此笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈多媒体教学在小学音乐课堂上的应用探讨，希望对广大教师有所帮助。

一、分担教师教学压力

作为一名音乐教师，最能够切身体会到无形的压力。音乐，在许多人看来都是一门可有可无的课程，同样，在其他主课教师眼中，占一节或几节音乐课也都无所谓。正是由于这样，音乐得不到学生的重视，在音乐课上睡觉、写其他科目作业的例子比比皆是。教师在课前除了要备好课以外，还要思索如何激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，于是教师的压力倍增。多媒体技术的出现很好地分担了教师的压力，由于多媒体技术是集图片、声音、动画于一体的，这些能够有效地激发学生的学习兴趣，从而使班级内秩序良好、学生对音乐的学习兴趣浓厚、教师的负担减小。

例如，在教授一年级上册的《中华人民共和国国歌》这一首歌曲时，这首歌是我国的国歌，应当是每位华人都会唱的歌曲之一。在我校每周的升国旗时，流程中还要求了每个人要行队礼、唱国歌。在以往的教学时，教室里没有多媒体，只能采用教师一边弹着电子琴一边唱一句，接着，学生学唱一句的教学模式，这种模式时间长、效率低，有时一节课甚至教不完。但是，在目前的课堂上，当我教授这首歌时，我利用了多媒体技术，我首先在网络上搜索出了中国人民解放军军乐团演唱的《国歌》，在上课时进行了播放。通过让学生认真听、试着跟唱，大部分学生都能够跟着伴奏试着唱出来。这样的教学花费时间短、效率高，如今网络的发达，使我可以控制让学生着重听的部分，强化学生的演唱。总的来说，采用多媒体教学分担了我不少的教学压力，同时，也大大提高了课堂教学效率。

二、深化学生音乐理解

不论是学哪门学科，一知半解是学不到精髓的，音乐也是如此。多媒体技术可以帮助学生深化对知識的理解。对于学习音乐，我们可以拓展自己的视野，让我们明白，除了流行歌以外还有什么乐种。并且，针对课本上的一些民歌之类的东西，教师可能也不够完全清楚，这时，多媒体技术就能够解疑答惑，利用搜索引擎查询一些有关音乐的知识来深化学生的理解。

例如，在教授四年级上册的《快乐的泼水节》这一首曲子时，我认为这一节的教学重难点在于学生对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。学唱一首歌曲就像学习一首古诗一样，如果能够了解古诗的历史背景那么学习以来会更容易理解，在学习唱歌时，如果能够了解所唱的主要内容，那么在歌唱时也会更理解歌曲所传达的思想。在课上，我首先让学生观看了几副傣族泼水节的图片，并播放了《快乐的泼水节》这首歌曲，接着，我向学生介绍了泼水节的传说，让学生进一步了解泼水节这一民族节日。并且，在演唱到最后几句时，“人人都像只小水鸟”的节奏有了一点点小的变化，我借助多媒体技术让学生反复听这一部分，重复的聆听能够深化学生的记忆与理解。

三、提高音乐鉴赏水平

多媒体技术不仅能够简化教学，丰富教学，正确使用多媒体还可以提高学生的音乐鉴赏水平。在传统的教学中，遇到欣赏的曲目，教师往往会用录音机播放给学生听，然后将有关的乐理常识口述给学生，传统的教学方法固然能够提高学生的鉴赏水平，但这种教学在目前已经被摒弃，多媒体教学为教师带来了更多的便利，为学生带来了更高效的学习。教师可以用多媒体设备播放需要鉴赏的曲目，接着还可以在网络上找寻类似的曲子让学生鉴赏，多听几个相关的歌曲，以提高自我的鉴赏水平。

例如，在欣赏四年级下册的《唱脸谱》这一曲目时，这首曲子与京剧息息相关，我首先用多媒体技术播放了《唱脸谱》的视频，让学生先直观地感知京剧唱腔以及其音乐情趣，视频里生动有趣的脸谱能够让学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。接着，我又找了一些京剧视频让学生欣赏，以激发学生的兴趣，让学生更加愿意了解脸谱等京剧文化，并愿意探索京剧的有关知识。最后，我展示了一组脸谱的图片，让学生对应着歌词进行欣赏，比如“蓝脸的窦尔墩盗御马”的蓝色脸谱与“红脸的关公战场杀”的红脸对比起来，就有些明显的不同，每种脸谱都有独具特色的一面。这样一节集视听与一体的音乐课能够不仅让学生欣赏到优秀的曲目，还能够拓展学生的知识、提高学生的鉴赏能力。

总而言之，作为一名小学音乐教师，借助多媒体教学能够以多种形式提高学生的学习兴趣，有助于让更多的学生参与进课堂的学习氛围中，帮助学生更好地学习音乐知识和技能，同时提高自我的音乐鉴赏能力。

参考文献

[1]官艳.浅议小学音乐教学与多媒体技术的整合[J].中国教育技术装备，2016（07）

[2]张秀芹.多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用[J].音乐时空，2014（15）