浅谈如何运用网络支持完善乡村教师队伍建设

沈慧

摘要：教师队伍是乡村教育中的中坚力量，将直接决定了我国乡村地区的教育水平。但是，就目前情况来看，乡村教师队伍的建设处境不容乐观。网络是现代技术发展的产物，它可谓是改变了每一个人的生活和工作。合理利用网络支持，必然会成为今后完善乡村教师队伍建设的重要手段。

关键词：乡村教师队伍;网络;教学

教师资源的均衡直接影响着我国的教育均衡。近些年的乡村教师队伍建设取得了长足的发展，结构趋于完善，教师的学历得到了较大的提高。但是从整体上来看，乡村与城镇之间仍然存在着较大的差距，乡村师资力量较差的问题并没有得到根本上的解决。这其中的原因主要包括了农村地区偏远、教师培训经费短缺等等。网络的出现为乡村教师队伍建设提供了新的思路，它可以有效解决教师队伍建设中所面对的地域和经费不足的问题。合理利用网络支持，必然会成为今后完善乡村教师队伍建设的重要手段。

1 当前乡村教师队伍的基本情况

人才是一个国家强盛的根本，而培养人才则是教育的目标。教师是教学活动中的重要组成部分，可以说是教育建设的根本。我国作为一个农业大国，农村人口占据总人口的一般，但就教育方面来看，师资力量与城镇教师水平相距甚远。虽然政府部门在近些年中采用了各种策略，但农村地区仍然存在着优秀教职人员流失的问题，让本就已经失衡的教育资源配置更是雪上加霜。

目前乡村教师队伍建设中存在着各种各样的问题，例如教师年龄结构不合理、学历普遍较低、数量严重不足等等。有数据统计，目前我国乡村教师的数量仅为800万，根本无法满足乡村教学的需求。与此同时，教师教学水平也是不尽如人意，大多数教师仍然采用着传统的教学方式，一味强调基础知识学习的重要意义，导致学生的综合素养无法得到提升。

完善乡村教师队伍建设，提高教师教学质量解决乡村教育问题的关键。它的成败将会直接影响到国家的兴衰、民族的未来。

2 在网络支持下完善乡村教师队伍建设的策略

2.1 树立起现代化教育理念

许多乡村地区的教师在教学中安于现状、固步自封。面对着不断发展的社会并没有产生紧迫感，不愿意去改变自己的教学理念和教学方式。这种错误的思想观念严重影响了教师队伍水平的提升。因此，在网络背景下，我们必须要从乡村教师的挂念入手，改变他们的教学观与课程观，充分利用现代化技术手段，如人机交互、信息共享等方式来拓展每一个教师的视野，让他们形成现代化的教学理念，掌握新的技术与知识，提高继续学习与终身学习的能力。

2.2 利用网络开展教师培训

素质教育理念要求教师除了要具备基础的知识技能之外，更要提升自身的教学水平，在教学中能够采用合理的方式来提升学生的核心素养。教育是一个不断发展的过程，教师在教学过程中需要不断学习和不断探究才能达到提升自身教学能力与教学水平的要求。但是对于乡村地区教师来说，本地培训的机会很少，去城镇中进行培训则要耗费大量的精力与物力。此时，我们便可以利用网络互动的功能来进行教师培训。网络培训的方式有两种，一种是由学校统一组织，让教师在指定的时间制定的地点观看网络培训视频，完善教研和全员培训的任务。这种培训方式适用与对国家教育政策、现代化教学手段的学习。另一种方式则是在学校统一要求下，教师自由安排时间，利用课余时间通过网络进行培训。而这种培训的方法主要用于教师学科教学水平的提升，可以满足教师自身独特的需求。

2.3 利用網络建立共享平台

在现代化教育中，教师已经不再是知识的传递者，而是引导者和组织者，其主要的职责就是要让学生主动去进行知识的学习和探究。但是，随着网络的不断发展，信息爆炸让教师的知识储存量严重不足，教师所了解的信息无法满足学生的学习欲望，甚至学生可能会比教师掌握更多更先进的知识。为了解决这一问题，扩展教师的知识视野，满足教师的教学需求，学校或是当地政府可以利用互联网建立起资源共享平台，将教学中可能会涉及到的各种资料、知识、政策都上传至平台中去，让每一个教师随时随地都可以进行浏览和下载。另外，有关部门还可以将高质量的公开课上传至共享平台中去，让教师了解高质量的教学方式，提高自身教学水平。

3 结语

乡村教育的发展将会成为乡村发展的基础性要素，也是乡村发展的重要表现。乡村教育一直是我国基础教育中的薄弱环节，近些年来在国家的关注和支持下，乡村中小学的硬件设备都有了较高的提升，有些地方的办学条件甚至已经超过了城区学校。这就为网络的开发和利用提供了有利的条件。

乡村教师队伍的建设任重道远，在改革过程中必然困难重重，但是它将会直接影响到国家的兴衰、民族的未来。因此，我们必须要在全社会的共同支持下，不断推动教师队伍的建设，推动乡村教育水平的发展。

参考文献：

[1] 刘文涛.建强教师队伍 办好乡村教育[N].西藏日报（汉），2019-01-17（005）.

[2] 杨伟坤.优化教师队伍 推动乡村教育健康发展[J].前进论坛，2019（11）.

[3] 袁月.乡村振兴战略下乡村教师队伍建设的理性思考[J].教学与管理，2019（21）.

（作者单位：江苏省泰州市渔行实验学校）