留守儿童的教育管理

唐爱华

摘 要：近年来，随着我国社会经济的发展以及城市化进程的加快，选择到城市务工的农民越来越多。这虽然有利于城市的发展以及农民的增收，但与此同时也产生了留守儿童教育管理问题。而如何做好留守儿童的教育管理工作则越来越受到人们的重视，基于此，本文分析了留守儿童存在的问题，并就留守儿童的教育管理措施进行探究，仅供大家参考。

关键词：留守儿童;问题;教育管理;措施

一、留守儿童存在的问题

（一）安全问题

对于留守儿童而言，由于其父母不在身边，长时间得不到父母的照顾，往往只能由亲属以及隔代家长照顾，难免会因照顾不周而出现安全问题。这些安全问题主要包括两个方面，一方面是指留守儿童比较容易受到他人的伤害。因为留守儿童的父母不在身边，所以很容易受到其他同龄儿童的欺负，进而对留守儿童造成人身伤害，尤其女童的安全问题更为严重，甚至有的女童还会受到性侵害，给女童的身体和心理造成严重的创伤。另一方面表现为留守儿童自身的行为所造成的安全问题。由于留守儿童长时间得不到父母的教育，因此往往会缺乏安全意识，在日常的生活中很容易出现摔伤，或者因不注意卫生而得上传染病等。甚至有的留守儿童还会自己到池塘或者河流中游泳导致溺水死亡等。

（二）教育问题

留守儿童的父母往往会在农闲时外出打工，而在农忙时回家从事农业生产，因此，用于子女教育的时间好精力相对较少，甚至根本无暇顾及子女的教育。而隔代家长的知识水平往往较低，只能照顾到儿童的日常起居，对教育上的帮助则十分有限。除此之外，如果留守儿童由亲属照顾，则亲属通常都会对留守儿童的教育问题缺乏重视，甚至从不过问。这些因素都会导致留守儿童的教育存在较大的问题。

（三）心理问题

目前，心理问题已经逐渐成为了留守儿童最为严重的问题。对于儿童而言，其正处于心理成长的关键时期，此时的儿童最需要父母的关爱与呵护，这样才能保障儿童心理的健康成长。但对于留守儿童而言，其父母长时间不在身边，更加难以得到父母的关爱与呵护，进而会给留守儿童的心理成长带来十分不利的影响。留守儿童在需要帮助的时候得不到父母的支持，逐渐会产生无助感，这会使留守儿童形成内向的性格，并且心理十分脆弱。而没有父母的帮助与支持，还会导致留守儿童缺乏自信，容易产生自卑心理，这种心理表现在学习上便是缺乏上进心。除此之外，留守儿童还很容易产生心理矛盾，一方面希望得到父母的关爱，另一方面由于父母长时间不在身边，使自身得不到父母的关爱与帮助，进而会使心理的难过情绪转化为对父母的责备，甚至会与父母产生感情隔阂，而且还很容易产生逆反心理，经常顶撞亲属以及教师的管教。

二、留守儿童的教育管理措施

留守儿童问题不仅会对农村家庭产生影响，而且还会影响到农村教育的发展。因此，我们应采取有效的留守儿童教育管理措施，为农村家庭摆脱后顾之忧，推动农村教育的发展。

（一）加强对家庭教育的重视

农村外出务工的青壮年应加强对家庭教育的重视，认识到家庭教育对于儿童健康成长的重要性，在思想上和行动上都要给予家庭教育更多的关注和重视。例如，应尽量避免父母双方都外出务工，留下一人负责子女的家庭教育工作，避免出现隔代教育，确保儿童的健康成长。除此之外，父母还应正确的认识到赚钱与子女教育之间的关系，外出务工赚钱的主要目的也是为了带给子女更好的生活和教育环境，但如果为了赚钱而耽误了对子女的教育，则难免会有本末倒置之嫌。因此，应加强对家庭教育的重视，平衡好赚钱与教育之间的关系。

（二）充分发挥学校的教育功能

针对留守儿童的教育，学校是主要力量。因此，学校应加强与家庭的联系与合作，实现学校教育、社会教育与家庭教育的结合，提升留守儿童教育管理的水平和效果。首先，学校应组织专人负责与留守儿童家长进行沟通和交流，使家长能够及时了解和掌握子女的教育情况，并且帮助家长加深对教育的认识。其次，要注重提升学校的寄宿条件，为留守儿童的寄宿创造更加优越的环境。与此同时，学校还应配备专门的生活教师，负责对学生的寄宿进行管理，使留守儿童能够得到更加全面的照顾。最后，要加强与留守儿童的交流与沟通，做好留守儿童的心理疏导工作，帮助其树立正确的价值观念和自信心。除此之外，加强与留守儿童的交流和沟通，还有助于及時掌握留守儿童的生活与学习情况，进而能够采取更加有针对性、更加有效的措施进行管理和教育，进而提升留守儿童教育管理工作的质量和效果。

结束语：

留守儿童的教育管理对于留守儿童的成长以及农村家庭和农村教育的发展都具有十分重要的意义，因此，我们应注重加强留守儿童的教育管理，保障留守儿童的健康成长。

参考文献：

[1]杜晓晴，周小舟，邓雨薇. 社会组织参与农村留守儿童的教育管理——以北京歌路营教育咨询中心为例[J]. 中国青年社会科学，2018，v.37;No.19502：111-116.

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