提升小学生英语口语表达能力的对策

万沛沛

【摘  要】随着经济全球化的到来，国家与国家的经济也越来越密切相关，英语作为国际语言，其教学水平也越来越受到了重视。英语作为一门国际性语言，是一门应用性比较强的学科，在全球的交流中起着相当重要的作用，因此，对青少年的英语教育也是现代社会中不可忽视的，而学习英语，口语是学习英语的关键。小学生对于语言的学习能力、接受程度会比中学生、高中生要快，在小学期间，让学生养成敢于开口说英语、乐于开口说英语的好习惯，为以后的英语打下坚实的基础。

【关键词】小学英语;口语表达能力;对策

一、小学阶段学习英语口语的意义

英语的学习最主要的就是英语口语的练习，在英语学习的过程中英语知识技巧固然很重要，但走向社会，走进工作，英语除了工作上阅读外，更重要的还是英语口语之间的交流，谈项目、谈合同英语口语是必须的。

“学习从娃娃抓起”，小学生一并与口语的学习是很重要的，现在信息技术的普遍，学生的学习平台更加广泛，学校应该为学生提供更加广阔的舞台帮助学生学习英语，在小学阶段为学生的英语打下坚实的基础，让学生未来的英语学习中更加轻松。

二、小学英语教学中存在的问题

（一）忽略了英语口语的重要性

在小学的教学课堂中，教师仍然是传统的教学模式，在传统的影响下，教师和学生都比较看重学习成绩，从而忽略了英语口语的重要性，在课堂上学生只知道埋头做题以及死记硬背的技巧，笔试成绩很好，但英语口语依旧得不到提高。

（二）学生上课积极性不高

小学英语课堂的教育中，教师的教学方式单一，在课堂上的教学模式依旧采取的是只顾自己在讲台上讲，而没有去估计学生的学习状态，也没有从学生的实际学习情况出发，哑巴式的英语教学模式让学生在课上提不起兴趣，上课氛围死气沉沉，学生学习的积极性不高，学生口语发音不标准，在日常生活中也不愿开口说英语，使英语学习受到了限制。

（三）英语口语得不到充分的练习

学生在课下说英语的机会也变较少，英语口语得不到充分练习，家长对孩子的英语学习没有十分重视，平时工作比较忙，没有及时帮助孩子去学习英语，课下，学生接触英语的机会比较少，而英语口语是一个不断积累的过程，对于英语的学习缺乏实际的锻炼。

三、针对小学生英语口语表达能力的对策

（一）重视英语口语音标、单词的发音

在英语口语的教学中，音标与单词是基础，教师应该注重学生在英语口语中的发音，在学习的过程中不断纠正学生，从而让学生熟记音标的发音，才可以准备各个单词的发音，反复学习，反复练习，当词汇积累起来，才可以说出一口流利的英语。教师在教学的过程中，在音标的教学过程中应多花点时间，让学生学会音标的学习，上课敢于练习，再把音标放入单词中，帮助学生去学习英语，然而在小学的教学过程中很多教师都忽略了这一点，没有为小学生的英语打下坚实的基础，讓学生在今后的英语学习中吃了不少苦。

（二）改变传统教学方式，让学生做课堂的主题。

在小学英语的教学中，教师应该改变单一的传统的教学模式。时代的进步，社会的发展，信息技术时代的到来，都注定了网络信息技术对于教学过程的融入。多媒体走进了教学打破了原有的教学方式，增加了学生与教师的课上交流，也让教师更进一步了解了学生的学习进度，可以更加具有针对性地进行教学，调动课堂学习氛围，提高学生学习英语的积极性，充分发挥学生的自主学习能力，与同学进行交流，展开小组性讨论，而不是只靠教师去传授，让学生做课堂的主体，教师可针对性地帮助学生解决学生无法解决的问题以及无法理解的句子。

（三）情境教学，积极提倡学生使用口语

小学生初次接触英语，学习能力有限，上课的集中力也具有时效性，在讲述完本节课的内容，教师可以加入情境教学，在多媒体上向学生播放关于本节课的内容，让学生分角色进行扮演，用英语来朗读自己所扮演的那个人物所说的话，这样可以有效帮助学生学习英语，利用课上时间多说英语，教师鼓励学生多说口语，在阅读的过程中及时纠正学生的读音，可以有效提高学生的英语口语，帮助学生去积极主动地学习，调动学生学习的积极性，提升课堂学习的氛围。

（四）充分利用网络帮助学生学习英语

在课余时间，学生没有练习说英语的习惯，家长对孩子的英语学习也漠不关心，教师应积极与家长进行联系沟通，通过网络技术来帮助学生学习英语，为学生提供良好的英语口语交流环境。如今网络技术十分发达，教师可通过微信、QQ建立聊天平台，鼓励学生用英语口语进行交流，让学生听纯正的英语歌曲，观看英语内容的动画片。家长还可帮助学生通过网络与外教直接对接，帮助学生去学习英语，在与外教的对话中，学生的英语成绩会得到很大提升。

四、结语

对于小学英语的教学，教师应当更具有耐心地去引导学生学习，积极帮助学生去使用英语口语进行交流，与学生做朋友，加强日常生活中英语的交流与学习，只有让学生在平时做到敢说，才能不断提高自己的英语口语，获得更多的经验以及英语口语的技巧，对今后英语的学习打下坚实的基础，也可以让学生对英语口语产生浓厚的兴趣，提高英语口语的能力。

参考文献：

[1]刘继梅.浅谈提升小学生英语口语表达能力的对策[J].中外交流，2018（50）.

[2]闫楠.浅谈提升小学生英语口语表达能力的对策[J].北方文学（中旬刊），2018（10）.

（责任编辑  林 娟）