做新时代的园丁 让教育之花盛开

卢广悦

二十九年前，我走上了教师工作岗位，踏上神圣的三尺讲坛，开始了我的执教生涯。一路走来，面对着日新月异的教育改革，时代赋予我们更高的要求和希望。我认为，一位合格的新时代教师需要顺应时代发展潮流，努力塑造自身新形象，力求做到德才兼备。

一、新时代教师必须一专多能

面对教育形势的变化和科学技术的突飞猛进，今天的教师必须努力使自己掌握一门专长，具备多种才能——口才、笔才等，做到不墨守成规。教师的素质提高了，教育教学工作的开展才能更加顺利地进行，教学效果才能日益明显。今年3月12日，我有幸作为观众去观看了区域语文专业素养选拔赛，此次比赛从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学等五方面来对教师的专业素养进行综合考查。六名老师为我们带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。在书写展示环节，端庄得体的吴老师挥洒自如，把每一个字都写得出神入化，笔力刚劲，其粉笔字尽显深厚的书法功底，得到了在场评委们的一致认可。课堂教学中，她们展现了精湛的教学艺术，带领孩子们快乐地学习，令我们啧啧称赞。试想，有这样的教师，我们的学生难道会教不好吗？我在心里暗暗下决心，向这些老师学习，不断提升自己的业务能力，做新时代的教师，要给学生一杯水，自己先要有一桶水，学生才能全面发展。

二、新时代教师要有高尚的师德

作为一名教师，我们要让师德之爱扎根杏坛，春满桃李。热爱每一位学生，信任他们，学生就不会对你望而生畏，他们就会跟你交心，这样你也会更加深入地了解每一位学生，根据学生的特点，对他们进行教育。热心而有耐心地帮他们解决学习上甚至是生活上的难题，特别是一些学困生，更需要你去挖掘他们的闪光点，及时给予表扬和肯定，帮助他们树立起学习的信心。老师要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒向每个孩子的心田。在我担任六年级的班主任时，我班里有一位小黄同学，作业不完成，甚至逃课，也是网吧的常客。教过他的老师都说“难教”，甚至有些老师认为他是本质恶劣，放弃了对他的教育，听之任之。可我认为“人之初，性本善”，批评和惩罚不起作用，我何不用爱心感化他呢？通过了解，我知道他有一个特殊的家庭背景，他的妈妈是他最爱的人，可是却因与父亲感情不和，跑到千里之外的外婆家，从此杳无音讯。于是，他幼小的心灵受到了伤害，对周圍的人充满着敌意。一次，他又违反了纪律，我把他叫到办公室，一开始，我并没有大声怒斥他，而是叫他坐在我旁边，问起他生活上的一些事，跟他拉起了家常。我跟他说：“你的妈妈走了，相信你的家人跟你一样痛心，你爸爸年纪又大了，再加上这件事的打击，他承受的压力不言而喻，你这时应做的就是做个好孩子，让你父亲重新扬起生活的风帆。”我一番话下来，他早已泪流满面，我知道他是被我爱心打动了。接下来的工作水到渠成，由此，我因势利导，让他做值日生的助手，帮忙管理班里的纪律。半学期过去了，小黄同学在我的引导下，渐渐改掉了许多不良习惯，各方面取得了很大进步，让许多老师刮目相看。

三、新时代教师要有健康的心理素质

多年的教育实践告诉我们，教师的心理品质对学生心灵的影响，是任何其他教育手段都无法替代的，它作为一种巨大的教育力量，潜移默化地影响着学生的心灵。一个心理健康的老师不管在任何处境下都能调节自身的情绪，全身心地投入到教育教学之中，懂得更加关心、爱护每一位学生。一个心理健康的老师，在严格要求学生的同时，也懂得理解、宽容学生。作为教师的我们，由于心理压力和焦虑情绪，比较容易形成职业怠倦，所以，要学会心理调适，保持心理健康，为学生创设出和谐、健康、向上的心理成长环境是非常重要的。

四、新时代教师要有正确的现代教育观

传统的教育观注重知识的传授。在教学中，教师是教学的主导者，学生跟着老师设定好的步伐往前走。长此以往，学生习惯性地被动学习，其主动性也逐渐丧失。作为新时代的教师必须深刻认识到传统教育观带来的弊端，树立正确的现代教育观。现代教育观要求促进学生的全面发展和个性发展。在教学时，教师要注重提高学生的整体素质，明白教学不再是“教教材”，而是用“教材教”。通过教师的引导，学生能通过自主、合作、探究的学习方式来掌握知识，培养能力。教师引导学生自主学习，不断地提出问题，使学习的过程变成学生主动提出问题和探索的过程。在这个过程中，学生的直接体验得到了重视，学生的个人感受得到了尊重，有利于培养学生信息搜索与处理、解决问题的能力。上星期，我有幸聆听了杨老师的一节公开课《要是你在野外迷了路》，这篇课文分为六小节。第一至五节结构一样，分别介绍了几种大自然的天然指南针。教师重点讲解第一节后，让学生归纳出学习方法。之后，教师逐步引导学生根据归纳出来的学习方法，自主学习第二至五小节，最后，分小组学习、讨论，提出自己的问题和探究如何解决问题。教师只是在从旁协助。从这节课来看，学生不仅掌握了知识，还掌握了信息搜索与处理，提出问题和解决问题的能力。

总之，教师应顺应时代的需求，不断学习充电，提升自己的业务能力。具备高尚的师德，健康的心理素质，正确的现代教育观，以一颗爱心去开启学生智慧的大门，做一盏照亮学生心灵的明灯，成为一名新时代合格的教师。