互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

崔晓

摘 要：初中英语作为培养学生语言能力和交际能力的有效手段，对于促进学生的全面发展至关重要。但是，传统的教学模式具有较强的单向性和制约性，导致教师一直都是课堂上的“主角”，学生只能在教师的“指引”下進行被动的学习，不仅阻碍了师生间的有效互动，而且还影响了学生学习兴趣的培养。鉴于此，广大教师有必要将互动式教学模式引入初中英语教学的过程中，为学生构建互动式课堂，以此突出学生的主体地位，从而提高初中英语教学的有效性。

关键词：互动式教学模式;初中英语;应用

引言：

互动式教学作为一种创新性的教学模式，突破了传统教学模式的单向性和制约性，有效地增强了师生间的互动与交流，促使学生真正成为了课堂的主人。将其融入初中英语教学的过程中，不仅能够激发学生自主学习的积极性，而且还能构建良好的师生关系，从而为提高课堂教学的质量和效率奠定良好的基础。为此，本文针对互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用进行分析和研究，阐述了具体的教学策略，希望能够为广大教师提供一些参考依据。

一、互动式教学模式的概述

互动式教学模式是指教师通过行之有效的教学手段，能够实现师生、生生的有效互动，促使学生的主体地位得到最大限度的体现，让学生真正成为课堂上的主人，从而为提高学生的学习质量和效率奠定良好的基础。互动式教学模式较传统的教学模式具有较强的动态性和双向性，在互动式教学模式中，教师再也不是唯一的“主角”，学生的想法和意见得到了极大的尊重，在激发学生学习兴趣的同时，也提高了课堂教学的实效性和开放性。由此可见，将互动式教学模式应用于学科教育中，既是增强教学效果的有效途径，又是落实以人为本教育理念的内在需要。

二、互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

1.坚持以人为本的原则，突出学生的主体地位

要想切实发挥出互动式教学模式的优势，教师首先要树立以人为本的教学理念，突出学生的主体地位，根据学生的实际情况制定出针对性的教学计划，从而为互动式教学模式的高效应用创造良好的条件。在进行初中英语教学时，教师要将学习的主动权交到学生的手中，将教学活动变成一个师生、生生互动交流的过程，从而全面激发学生的英语学习热情，让学生积极主动的融入到英语教学活动中，进一步促进初中英语教学质量的提高。例如，在教学外研版初中英语教材《My school day》时，为了突出学生的主体地位，教师需要为学生提供自我表达的空间，让学生围绕“school day”进行交流和互动。在学生表达的过程中，教师需要参与其中，根据学生的表达情况给予即时评价，以此强化学生的互动信心，从而提高互动式教学模式的有效性。

2.创设有效的互动情境，激发学生参与互动的热情

英语的本质是一门语言，也就是一个交流工具，而语言的交流往往是在相应的情境下进行的，这样才能保证语言交流的流畅性。因此，在初中英语教学活动中，教师可以利用情境教学法来激发学生的互动热情，让学生在真实的语言情境中不断强化自身的互动能力和沟通能力，在增强互动效果的同时，也能促进学生英语综合能力的显著提升。在具体操作中，出于对学生语言理解、接受、应用能力的考虑，教师要尽可能地设计有利于激发学生思维的场景，如，在课堂上让学生进行演讲、辩论、小组合作、角色扮演等，在整个过程中，教师要充分发挥自身引导作用，帮助学生更好地进行互动学习。例如，在教学外研版初中英语教材《A famous story》时，教师可以让学生以小组合作或角色扮演的形式开展教学活动，促使学生在合作的过程中进行有效互动，让学生通过互动将“A famous story”的故事情节进行具体的展示，这样不仅能够深化学生对所学知识的记忆和理解，而且还能提高学生自主参与互动教学的热情。

3.充分利用互联网技术，拓展英语教学的互动平台

在新环境下，随着信息技术的快速发展，初中生的生活、学习方式发生了极大的改变，和传统的黑板粉笔教学相比较，利用网络平台开展教学活动更容易激发学生的热情，加上网络的平等性、自主性，更容易让学生进行互动，因此，在初中英语教学中，教师还要注重网络平台的应用。在初中英语教学中，教师可以通过微博、QQ、微信、电子邮件等形式，让学生将自己课堂上存在的疑问匿名说出来，教师针对学生的提问进行详细回答，这样可以极大地消除学生对教师的畏惧，真正实现师生互动。例如，在教学外研版初中英语教材《A trip to the zoo》时，为了让学生更好地进行互动，教师可以利用多媒体技术为学生播放关于动物园的相关视频，引导学生利用电子白板进行互动与交流，结合所学内容搜集相关信息，以此延伸教学内容，促使学生能够在互动的过程中掌握多样性的学习方法，在拓展互动平台的同时，也扩展了学习渠道。

结语：

综上所述，将互动式教学模式应用于初中英语教学中具有重要的现实意义，不仅能够调动学生的积极性和能动性，而且还能强化师生间的交流和沟通，从而为提高课堂教学的质量和效率提供可靠的保障。鉴于此，作为一名初中英语教师，我们必须要充分发挥发挥互动式教学模式的作用和优势，积极探索行之有效的教学策略，为学生提供丰富的互动空间，在满足学生学习需要的同时，也能促进学生自主性的发展，促使学生在互动的过程中深化对所学知识的记忆和理解，从而促进学生英语素养的提升，进一步提高初中英语教学的实效性。

参考文献：

[1]张峰.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].探索者，2017（12）.

[2]王秀娟.试析互动式教学模式在初中英语教学中的运用[J].初中教育，2017（08）.

[3]王洁.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].中国校外教育，2015（11）.