践行《十项准则》，争做“四有”教师

曾俊

摘 要：教育部颁发《十项准则》，对于教师的师德师风、专业素质以及职业规范等提出了新的要求和标准。本文对于《十项准则》的内涵进行了解读，并且提出了践行《十项准则》，争做“四有教师”的相关策略，以提供相关参考建议。

关键词：十项准则;四有教师;践行

前言：前不久，教育部出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称《十项准则》，要求教师必须要弘扬高尚师德，践行师德规范，承担起自己的使命和职责。所以，本文对《十项准则》进行简要的剖析，争取成为“四有教师”。

一、《十项准则》的内涵解读

（一）师德的力量——教师职业道德是学生发展的前提

《十项准则》具有非常鲜明的现实指导意义。在新时代背景下，为了进一步弘扬高尚师德，在全国范围内进一步加强师德师风建设，明确底线行为，打造党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍，针对目前教师队伍中出现的个别教师理想信念不够坚定、缺乏足够的育人意识、对于自己的要求过于松懈，甚至出现更为严重的违反師德的行为，这给教师队伍崇高的、伟大的形象带来了严重的伤害，对于学生健康全面发展带来了不良的负面影响。在这种情形下，教育部在《十项准则》中加入有关师德的相关内容，这可以更好的提高教师职业道德素质水平;同时，这也是促进学生全面的、健康发展的根本前提。

（二）敬业的核心——教师爱护学生是学生进步的关键

教师是非常神圣而伟大的职业。作为一名教师，必须要具备强烈的责任心和事业心。爱岗敬业、关爱学生是学生职业道德的核心所在，也是教师积极践行社会主义核心价值观的基础和前提，是构建社会主义和谐社会的关键之一。在《十项准则》中包含了爱岗敬业和关爱学生等相关内容，教师必须要为学生树立良好的榜样作用，在向学生传授知识时，还要无微不至的关心和爱护学生，用自己的言行举止去影响学生，用自身的人格魅力感染学生，从而促使学生品德、心理以及体魄等方面均得到全面的发展，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）能力的养成——教师专业素质是学生成长的基础

教师是教育的实践者，也是教学活动的具体实践者。因此，在组织开展教学活动中，教师的专业素质起着至关重要的作用。所以，在教学实践中，教师必须要重视自身专业能力的养成，教师专业素质是学生健康成长的重要基础。因此，教育部颁发了《十项准则》，对于教师必须要提升自身的学科教学能力提出了新的要求和标准。现阶段，随着我国经济社会的不断发展与进步，信息渠道日益多样化和丰富化，这就要求教师必须要对自己进行重新定位，在日常学习和工作中要注重充实自己，不断提升自身的综合素质水平。作为新时代背景下的教师，必须要全面树立终身学习的理念，丰富自己的知识，拓展自身的能力水平，这样才能够更好的满足学生学习的实际需求。

二、践行《十项准则》，争做“四有”教师的策略

（一）不忘初心，坚定理想信念

作为新时代背景下的一位教师，首要前提在于“不忘初心，牢记使命”，坚定教师的理想信念。教师是党的教育方针的实践者和执行者。教育方针充分体现了党和国家对于教育人才的相关要求。在社会主义现代化建设的进程中，培养和输送合格的建设者和接班人是一项非常重要而艰巨的任务。因此，教师必须要时刻牢记自身的教育使命，具备强烈的责任担当意识，充分发挥新时代中国特色社会主义思想的指导性作用，积极践行社会主义核心价值观，坚定自身的理想信念，为学生做好榜样示范作用，成为学生成长道路中“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人，为社会主义现代化建设贡献自身的一份力量。

（二）立德树人，培养高尚情操

新时代教师要具有高尚的道德情操，树立良好的师德师风。习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上明确指出，高校立身之本在于立德树人，并且强调要加强师德师风建设。党的十九大报告也明确指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。在新时代背景下，立德树人就是要坚定不移地培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的根本任务。因此，教师必须要以身作则，将高尚的道德情操始终贯彻到教育教学的整个过程中，提高自身的使命感和责任感，积极弘扬社会主义核心价值观以及中华传统美德，以自身纯粹的高尚品德、知行合一的精神引领学生。作为一名新时代教师，必须要保持实事求是的态度和优良的作风，行为举止文明，诚实守信，真诚待人。

（三）努力学习，提升专业能力

在当前信息和知识更新不断加快的社会中，作为新时代合格的教师，必须要牢固树立终身学习的理念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，充分掌握现代化教育手段，将其与教学实践有机统一起来;同时，教师还应该积极参与投入教学科研中。在教学实践中，要努力发现问题、分析问题以及探索解决问题的有效途径和方法。面对发展如此迅猛的世界，教师必须要突破传统的教学理念，积极应对挑战和机遇，注重自身教学业务的培训，全面提升自己的业务素质，扩展自身的视野，促进自身专业能力的不断发展，促进教学质量的稳步提升，为推动我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

（四）关爱学生，促进共同成长

教育是一门“仁而爱人”的事业。因此，在教学实践中，教师必须要关心和爱护每一位学生，与学生之间构建平等的师生关系，从而平等对待每一位学生，尊重学生的个体性差异。同时，教师要学会站在学生的角度思考问题，具有强大的包容心和理解心，对于学生身上存在的不足之处要采取适当的方式指出并督促改正。加大对学生的鼓励和支持，给予学生及时的帮助和理解，给予学生父母般的关心和爱护，在教学相长的过程中，促进教师与学生的共同成长。

总之，作为新时代的合格教师，必须要以《十项准则》为底线，加强师德师风建设，在教学实践中严格要求自己，树立终身学习的理念，提高自身的专业能力，树立良好的教师形象，争做“四有”教师。

参考文献

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