高中数学题根研究分析

吴作成

摘 要：在数学的学习中，学习的思想与方法往往比做了多少习题更加重要，因为有些题目虽然看起来不一样，但是核心的考察内容是相同的，这也就是我们常说的数学题根。根这个词最早出现在英语的语法中，也就是词根，词根和英语单词相比较来说具有固定的含义，对于背单词往往能起到事半功倍的作用。

关键词：高中数学;题根研究;分析应用

一个数学理论演变出的习题是数不胜数的，但是考察的内容大致相同，这也可以称为我们说的根。一个理论中的题根是这些习题的代表，是组题的根基，具有高度的代表性。在解题的过程中，有的学生会认为非常难，究其原因就是没有抓住题根。

4.结语

在上文的叙述中不难发现，题根的加入让数学习题变得有规律可循，在一定范围内为学生提供了一个解答问题的模板，避免学生因为思路错误而解题错误。与此同时，題根的运用也让学生们在一定程度上提高了学习效率，能够做到思维迁移。

本文是福建省石狮市普通中学教育教学质量提升专项课题《建模素养提升视觉的高中数学题根教学实践研究》课题编号：SGT183-10的研究成果之一

参考文献

[1]许永勤，朱新明.关于样例学习中样例设计的若干研究[J].心理学动态，2000（2）：45-49

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