简析高中思想政治在坚守初心使命方面的作用

李秀琴

【摘  要】坚守初心，牢记使命是新时代中国特色社会主义国家建设的总方针，是在各行各业奋斗的中国人民必须牢记的信念。高中思想政治课从经济、文化、政治、哲学等方面全面解读国家战略，在坚守初心使命方面发挥着重要作用，本文从课程内容及高中生自身特点为出发点做简要分析。

【关键词】高中思想政治;坚守初心使命;高中生

随着信息时代的来临，全球一体化进程的深入，多元思想文化并存于当代人心中，在这样的时代背景下，“不忘初心，牢记使命”是保持我国社会主义现代化建设能够顺利进行的有力屏障，也是每一个人都要坚守的信念。高中思想政治在原初中思想政治对基础道德观念、基本法律意识建立的基础之上，对很多问题进行了深入的解析，是认知的教育，也是探索和发现的塑造。它在坚守初心使命方面有以下几点作用。

一、使坚守初心使命的概念更加详细透彻

我们一直在强调坚守初心使命，但所谓的初心和使命具体是什么呢？有人说做好自己的本职工作，不偷懒;有人说做人做事要诚实守信，不违背道德;也有人说坚持自己最初的理想，为实现理想而奋斗……每一个人的理解都不同，“不忘初心，牢记使命”的信念有很多人都在坚守，要想更好地全面落实，我们需要对它从思想意识方面入手去了解，而高中的思想政治课程就是将这一概念阐述得更加详细和透彻的最有力工具。

（一）课程的模块设置

高中思想政治与其他思政课程一样都是思想方面的教育课，它不是一个概念的强行植入，而是用事实依据来潜移默化的影响和改变一个人的思想。课程的模块设置中包含与学生紧密相连的生活中的经济、政治、文化与哲学，只有了解了思想政治与生活的联系，才能接受从生活提升出的科学社会主义与经济学内容，理解这里面蕴含的哲学内涵。从课程设置中可以看到对于每一个人要坚守的初心和使命是与生活息息相关的，同时要想在重重困难和诱惑中保持下去，就必须有更高的思想境界，高中政治课程把这些内容一步步地融合在了一起，使人自然地接受。坚守初心使命不仅需要反复重复在口头上，更重要的是体现在一言一行中。

（二）全面认识社会主义国家

什么是社会主义国家？我国为什么坚定地走具有中国特色的社会主义道路？在高中思想政治中都有科学系统的回答，我们的初心与使命都是建立在这两个问题的回答基础之上的。对科学社会主义的认识是在高中思想政治课程中做了全面的解析的，这里特别强调了“科学”二字，那么这个科学的依据不仅仅是一册书的内容，更是前面从生活中总结出的经济、政治、文化等客观事实。正是这些事实推动着我们了解社会主义道路的可行性与合理性，敦促着我们坚守初心使命，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（三）了解国际形势

当代国际形势风云变幻，而通过高中思想政治课程的学习，我们能够透过现象抓住本质，了解国际上各个国家间的团结、抗争背后涉及的经济、政治、文化等方面的利益关系，并知道作为我国要坚守的初心和使命是什么，这样就不会为这些纷乱的局势所扰，不会影响自身的工作和生活。所谓初心不变，使命必达的信念即由此而来。

二、使坚守初心使命的信念更加坚定

坚守初心使命是一种信念，也是一种信仰，是来自精神的力量，高中思想政治能够更加坚定这一信仰。这与高中生自身和课程教学有关。

（一）“三观”建立期

高中阶段是学生青春期全面爆发的阶段，他们的世界观、价值观、人生观都在这个时期初步形成，思想政治教育会起到先入为主的作用，以此帮助高中生建立符合社会主义国家建设方向的“三观”。就像习近平主席所说的，我们在教育方面首先要回答的就是“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这样的问题。明确了这一点，那么也就明确了我们所坚守的初心和使命是什么。整个高中阶段是学生思想从迷茫走向初步成熟的关键时期，而高中生也是未来国家培养人才的储备力量，可以说他们的“三观”直接关系到国家未来建设的方向。我们要想实现每一位人民能够做到坚守初心使命，就要从高中思想政治课程教育抓起。

（二）理论与实践相结合

思想政治内容源于生活，在高中的思想政治教育中必须从生活中汲取能量。虽然课本上一直在强调生活中的经济、政治、文化和哲学，但是这些都是基础的理论，是理想状态下的生活现象。教师在教学中要将理论与实践结合起来，让学生在生活中确实地去体会和感受，这样他们才能不会觉得空洞枯燥，同时与实践结合的理论才更能体现其科学性，更能坚定高中生的思想信仰，同时也让坚守初心使命站得住脚，而不仅仅是一句口号。

（三）树立远大的理想

什么样的初心，什么样的使命，不同的人有不同的解读，这里面既有相同的信念，也有不同的追求。高中时期是人生起航的储备期，在基础原则不变的前提下，每一个人都有自己要航行的方向。这个方向就是理想，树立远大的理想与坚守初心使命相辅相成。远大的理想的前提是要保证为社会主义国家建设添砖加瓦，这是初心也是使命;而秉承着建设国家更美好未来的初心与使命，才能够不断靠近理想、实现理想。在高中阶段所学习的思想政治内容为未来的远大理想保驾护航。

三、提升全民思想政治素养使坚守初心使命落到实处

随着时代的发展，高中教育的普及程度已经很高，很少有达不到高中文化程度的人了，这样高中的思想政治教育在无形中就提升了全民的思想政治素养，同时由于高中思想政治内容的设置配合高中生自身的心理特点，在未来坚守初心使命方面不需要过多地进行宣传，就可以落到实处。

（一）道德意识、法律底线的认知

高中思想政治中的道德与法律相比于初中时期阐述得更加具体和充分，而且上升到基础的哲学认知方面，使得高中生的道德意识更加强烈，特别是教学中的实践环节，让理论内容更有说服力。道德意识是教育人做一个品行高尚的人，而法律则是教育人做人的底线是什么。有底线的人更具有对自身行为的约束能力。高中思想政治教育旨在培养具有道德意识和法律底线的人，这样的人越多，那么国家整体的思想政治素养越高，在此基础上才会有对初心使命的解读和坚守。

（二）保证了社会的和谐稳定，提高了人民生活的幸福指数

我们每一个人都能够做到坚守初心使命，那么社会整体就会更和谐稳定。我们知道当代网络发达，各种思想言论充斥其中，这里面就有来自西方国家一些敌对势力对国家政策、时事新闻的恶意解读，这个时候对“初心与使命”的坚守显得尤为重要。高中思想政治教育中对国际形势的科学分析、对生活中哲学思想的阐述，能够帮助人们认清事情的本来面目。在和谐稳定的社会中生活才会提高自身的幸福指数，也会使人们更加坚定地坚守初心使命。

四、在坚守初心使命中具有创造力 充分发挥主观能动性

在教育改革中，强调学生在课堂上的主体作用，培养学生的创造力是首要任务。高中思想政治教育也在贯彻落实这些课堂教学要求。这些能力的培养结合思想政治内容，使得这一代人在坚守初心使命中懂得灵活应变，富有创造力。比如在课堂上的主动探索，思想政治课程中涉及的生活中的内容，教师可以引导学生自己去发现和探索。学生们通过自己找资料、总结生活内容而得出的结论会理解得更深刻，这项能力经过长期的培养会成为他们终身受益的技能，即在处理任何事情时都能够充分发挥自身的主观能动性，我们总说坚守初心使命，这里的“坚守”不是墨守成规，而是通过灵活机变实现初心与使命。学生创造力的培养离不开教师的引导和鼓励，学生与教师的互动，能够让学生在这过程中学到自我激励的方式方法，在坚守初心使命方面不可能不会遇到各种阻力，而自我的激励是跨过这些阻力的最有效方式，也完美地保证了“坚守”。

參考文献：

[1]邱斌，左群.试述核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建[J].思想政治课研究，2017（4）.

（责任编辑  范娱艳）