这个冬天格外寒冷,柳树的树枝变成了长长的白条,一根根挂在树上,窗户上起了厚厚的冰花,屋檐下挂着长长的冰棍。教室里,大家围坐在暖气旁,享受着温暖。
每周一次的作文沙龙又开始了,只見李老师健步走上讲台,在黑板上写下了一行字:巧设误会起波澜。
接着李老师解释道:“误会就是误解对方所要表达的意思。生活中如果发生误会,就可能产生诸多不愉快,甚至是终生解不开的疙瘩。但是写记叙文时,特别是在行文构思中巧用‘误会法’,却会使原本平淡如水的文章变得摇曳多姿,进而收到意想不到的表达效果。现在给你们三分钟时间,说一下看过的影片或名人作品中是如何运用‘误会法’的。”
被称为“班中一枝笔”的张琪首先举手:“我看过电影《五朵金花》,小伙子阿鹏去找与自己定过情的‘金花’,却误把‘水上金花’‘畜牧场金花’‘钢铁金花’‘拖拉机金花’当成自己要找的恋人,而这四朵‘金花’的爱人也误会了阿鹏,从而引出一系列故事。”
爱读小说的王玲也举起了手:“契诃夫的小说《柔弱的人》也运用了‘误会法’,一开始便设置了一个误会,‘我’要克扣家庭教师的工资,扣除星期日,扣除节假日,扣除所谓打碎的配套茶杯……让这个误会在‘我’越来越变本加厉的盘剥和家庭教师越来越无力的反抗中向纵深发展,直到‘我’的盘剥最终完成,由本应给八十卢布的工钱降到十一卢布,家庭教师还道谢接受,‘我’才‘一跃而起’,在‘憎恶’中揭开误会:原来‘我’是在做一个‘剥削的试验’。”
“我也说说。”一向善于思考的张晓雯也站起来发言,“在短篇小说大师莫泊桑的《项链》中,运用‘误会法’安排伏笔照应,也值得我们学习。主人公玛蒂尔德节衣缩食,花了整整十年的时间才还清赔偿项链的债务,最后却发现自己当年借的项链是假的。故事的结局出人意料,但是又在情理之中。因为小说此前已在多处埋下伏笔:借项链时,项链是和许多首饰杂放在一起的;买项链时,珠宝店老板说‘我只卖出这个盒子’:还项链时,佛来思节夫人‘竟没有打开盒子’,如此等等,无不暗示项链的价格低廉。而最后的结果,也照应了这些伏笔。”