学以致用，举一反三

李老师一边听着同学们的发言，一边不住地点头赞许。

最后，在沙龙结束之前，李老师为本次沙龙做了一个总结：要运用好“误會法”，需要从以下几点着手：

一是开篇设疑，夺人眼球。开篇设疑，就能够引起读者的阅读欲望，能迅速抓住读者的注意力，产生先声夺人的效果。二是巧设悬念，欲擒故纵。悬念，也就是我们通常所说的卖关子，即设置疑团，但不做解答，以唤起读者“穷根究底”的欲望和急切期待的心理，借以激发读者的阅读兴趣。如张琪说的电影《五朵金花》。三是曲径通幽，层层深入。写文章好比唱戏，唱腔要有高有低、有缓有急、有顿有挫，才能铿锵悦耳，耐人寻味。如王玲说契诃夫的小说《柔弱的人》。四是峰回路转，柳暗花明。在经历了一系列波折后，终于拨开云雾见青天了，眼前突然一片豁然。

沙龙快结束了，李老师鼓励大家：“我们了解了‘误会法’，如果能在作文中加以运用，定能写出情节生动、扣人心弦的好文章来。”