与成语同行 做少年君子

栗树林 郭维易

“正陽街小学的孩子真是既聪明又可爱，你们知道这么多成语，今天敏叔可是被你们‘虐’惨了！幸好你们没去参加《中国成语大会》，不然就没敏叔什么事儿了。”这是2018年12月26日正阳街小学“与成语同行·做少年君子”第三届成语大会的互动环节中，2015年中国成语大会总冠军彭敏的戏言，折射出太原市小店区正阳街小学学生成语功底的深厚。

正阳街小学成立于2016年，建校之初，学校就确立了“尊重·激活·笃行·创新”的校训，并致力于打造成语和篮球两项学校文化特色，力争让每个学生都拥有智慧的头脑和强健的体魄。日前，记者走进这所兼具浓厚传统文化气息与满满青春活力的新学校，切身感受到了该校通过引导学生学成语，将中华优秀传统文化的种子埋在每个孩子心里的用心和深意。

太原市小店区教育局副局长、正阳街小学校长张睿晶告诉记者，建校初期，他们就提出了打造成语特色学校的思路，并制定了以“三个认识”和“五项举措”为内容的学习方案，同时全校上下统一思想，着力更好地指导和帮助学生学习成语。

“三项认识”中，一是指成语具有易懂、易记、易用的特点，并且集知识性和趣味性于一体，适合小学生的理解能力和接受能力；二是指学习成语要遵循阶梯式和过程性的原则，学习成语的过程其实也是培养素养的过程，所以要用循序渐进的方式让学生逐步懂得成语自身的含义和其中的道理，从而达到成语成识、成语成诗、成语成文、成语成人、成语成才、成语成功的学习理念；三是指成语是中国特有的文化，蕴藏着深刻的人生智慧和哲理，张睿晶校长用一首诗歌来表达这种认识：“成语之源天上来，串得珠玉五千载。识得古今文哲道，人生得益无不在。”

“五项举措”是学校在具体执行过程中逐渐完善的，致力于帮助学生培养自觉学习成语的习惯。一是名师引领。学校时常邀请国韵成语专家王雅坤教授、太原电视台《校园大联盟》主持人王鑫以及许多语言界名师前来给学生进行语言表演方面的培训。二是营造氛围。走进正阳街小学的校门，就会看到无处不在的成语元素，有学校精心打造的成语广场，学生可以在课余时间相互交流学习的心得体会；教学楼前挂有用成语编写成的《正阳少年说》文化墙；楼道里挂有许多易错成语的学习板；学校还特意制作了许多灯箱，这些灯箱上既有与中国社会主义核心价值观有关的成语，也有在中国历朝历代中具有典型代表意义的成语，不仅饱含着丰富的历史文化知识，同时也蕴含着深刻的为人处世原则。在优美的校园中，五千年厚重的中华文明，无声地浸润着每一个孩子。三是养成习惯。学校为学生规定了“成语四读”的时间：晨读，每个班早晨上课前，有20分钟的固定时间朗读成语，唤醒同学们一整天的学习动力；午读，学生每天下午上课前，在语文老师的指导下，诵读王雅坤老师编写的《押韵法成语词典》中的内容。该书以韵为媒，将数百个成语串联起来，形成一个个连续性强、画面感清晰的故事性成语诗，朗朗上口的形式可以让孩子们对成语保持长久的记忆；亲子阅读，学校提出了“书香家庭”的倡议，鼓励每个家庭每周与孩子进行一到两次成语共读，并将视频发至班级微信群中；家校共读，在每周规定的时间里，都会有两个班的家长来到学校，在学校精心打造的国家一级图书馆中，和孩子一起品读成语、体悟道理。学校同时要求师生和家长在阅读的过程中做到“六个读”，即读出情感、读出兴趣、读出欲望、读出智慧、读出习惯、读出成功。四是学以致用。学校有个特设的“成语舞台”，目前已经形成了每天早晨课前都有学生在此分享自己学习成语心得的习惯。学校还经常鼓励学生在学习和生活中活用成语，让文章更美更出彩。五是定期举办活动。学校每年会在“六一”和元旦时，举办成语大会或者朗诵比赛等大型活动，展现正阳少年的风采。

在学校的理论指导和实践引领下，如今正阳街小学的学生几乎都养成了良好的阅读和学成语的习惯。二年级一班白浩宇的妈妈告诉记者，起初她觉得学校要求家长每天至少陪孩子学习、掌握一个成语的要求挺麻烦，但是当一天天陪伴孩子坚持下来的时候，才真正尝到收获的滋味。现在，她和孩子每天读一则成语故事，已经坚持了300多天，孩子运用成语也有板有眼的，让她非常欣喜，也非常感谢学校的这一举措。目前，正阳街小学的多数孩子都能做到活学活用成语，家长也和孩子在阅读成语的过程中一起不断成长，并在共读的过程中更加亲密。

回到2018年12月26日正阳街小学举办“与成语同行·做少年君子”第三届成语大会的场景。这一次校园盛会，学校不仅请来了孩子们早已熟识的大朋友———太原音乐广播的主持人王鑫和中华国韵成语创始人王雅坤，还特别邀请到了2015年《中华成语大会》的年度总冠军彭敏。嘉宾与全校师生齐聚学校礼堂，大家共话成语，激情互动，一起感悟了中华优秀传统文化的魅力。

活动当天，孩子们见到以往只能在电视上看到的彭敏哥哥时都非常激动，彭敏也耐心细致地向孩子们讲述他当年学习成语的经历，完美展现了冠军的气质与风采。他用三个成语向孩子们讲解了学习成语的方法：韦编三绝、寓教于乐和学以致用。彭敏对孩子们说：“学习成语，首先要有韦编三绝的精神，勤奋刻苦地不断翻阅书本，甚至做到把书本翻烂，只有这样才会积累到丰富的成语；其次要注意寓教于乐，要把教育融入到娱乐活动中，在看电影、动画片的过程中学习新的知识；最后要做到学以致用，把学习到的新成语运用到平时的生活中，这样成语才能记得牢固。”

彭敏还针对三个年级孩子们不同的学习水平和接受能力，编排了不同的游戏环节。面对刚刚入校不久的一年级学生，彭敏为大家详细讲解了每个成语的典故由来和其中包含的思想，并指导大家运用这些成语进行造句；在和二年级的学生互动时，他首先让大家尝试用自己的语言描述滥竽充数、守株待兔、狐假虎威等成语的由来和其中深意，之后和大家玩起了动物成语接龙；在和三年级的学生们做游戏时，彭敏和学生用十二生肖来玩成语接龙，三个年级的学生和彭敏相互比拼，现场气氛十分热烈。

事实上，为了迎接当天的活动，正阳街小学的孩子们早早就开始准备，他们和家长亲手制作了形态各异的花灯悬挂在校园之中，所有的花灯上写着许多和成语有关的灯谜，五颜六色的花灯迎风飘荡，为当天寒冷的天气增加了一丝别样的温暖。活动当天下午，彭敏还和孩子们一起游览了校园，大家猜灯谜、做游戏，过程中孩子们再一次向彭敏展示出了他们不俗的成语实力。榜样的力量是无穷的，彭敏才思敏捷、出口成章的才学让孩子们特别羡慕，大家纷纷表示以后要更加刻苦努力地学习成语，也要像彭敏一样，将所有的成语运用自如。在此之前，学校还特意邀请彭敏用成语的形式撰写了《中华国韵成语赋》，如今，每个正阳街的孩子都能将其倒背如流，朗朗上口的辞赋中蕴含着中国人的理想信念，饱含着彭敏对孩子们的殷切期望，而正阳街小学也用这种特殊的方式激励孩子们好好学习，长大后成为国家的栋梁之才。

太原音乐广播的主持人王鑫和中华国韵成语创始人王雅坤更是经常来学校指导孩子们学习。正阳街小学就是这样，每一次活动都注重细节，都力求亲近孩子，传递榜样的力量，让活动富有实效。孩子们在长期的耳濡目染中，一点点感受到了中国传统文化的魅力，爱上了成语学习。

正阳街小学以成语为依托，让中华民族的传统文化根植于每个孩子的心中，面向全体、面向实际、面向孩子的未来，并将“学以致用”作为成语学习的落脚点，让学生能在日常的学习和生活中会说会写成语，或妙语连珠或妙笔生花，从而提高自己的文化素养，实现全面发展。

经过两年多的实践，正阳街小学打造的成语特色校园已经初显成效。每年新生入学后的军训活动上，学校就开始组织大家学习并且背诵《正阳少年说》，虽然学校目前最大的孩子也只有三年级，但是他们都能将其熟练背诵，每次校园广播播放时，孩子们都会情不自禁地跟着吟诵。

腹有诗书气自华，同学们通过对成语的学习，不仅在语言表达方面做到了大方得体，在行为习惯和气质修养方面也得到了很好的培养，他们自信、大方、阳光，敢于表达。2018年7月21日，太原广播电视台以“加油·宝贝”为主题的第五届诗歌朗诵电视大赛海选在正阳街小学举行，正阳街小学共有41名学生参加了本次比赛，小选手们或朗诵、或表演、或讲述，学生刘雨馨的一首《将进酒》更是将大赛推向高潮，现场气氛活跃，各班学生在舞台上各显神通，用洪亮而又韵味十足的童声唱诵着成语故事，他们投入的演出、稚嫩的表情、丰富的情感，不时博得台下观众热烈的掌声，展现出了正阳街小学的文化自信与风采，弘扬了中华民族悠远深厚的国学底蕴。

不仅如此，孩子们在学习成语的过程中，懂得了尊老爱幼、谦和有礼、与人为善是中华民族的美好品德，在学习的过程中开始理解父母的良苦用心，在日常生活中能主动帮助父母做家务。许多家长在看到孩子的成长与进步后，开始把和孩子学习成语视作共同成长、共同进步的契机，回到家后就积极主动地和孩子学习成语，亲子关系得到了更好的培养。特别是在制作花灯的时候，孩子与家长一起做花灯、一起猜灯谜，学生和家长之间的距离更近了。

“正阳街小学打造成语特色，和习总书记在全国教育大会上的重要指示高度吻合，他们一直在紧密围绕教育系统‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’这一根本课题，为弘扬中华传统文化而不断进行积极的探索和实践。”这是山西省教育装备中心副主任张利江对该校的评价。

讲成语故事，品成语之美；修少年德行，扬中华文明。华夏文明源远流长，成语更是我们历史上一个值得骄傲和自豪的文化遗产，正阳街小学用成语做学生生命的底色，让孩子们稚嫩的生命行走在厚重的成语文化之上，积淀出深厚的文化底蕴。对中华成语的学习和传承，必将凝成一种精神力量，助推正阳街小学这所崭新的学校不断进步，走向輝煌。