网络教学给贫困地区的孩子带来希望

罗强华

对于贫困地区的很多孩子来说，读书是他们改变命运的有效方式。然而，贫困地区教育资源的匮乏造成了大量教师和学生的外流。国家近年来提倡教育公平，对这些地区投入了大量财力和物力，使贫困地区的教育现状有了较大改观，但是仍然不够理想。条件好的家庭都想方设法把孩子送到更好的地方去读书，而条件差的学生只能听天由命。人们也发出了“寒门再难出贵子”的悲叹。

丰富的资源和优秀的师资对教学质量的提高和学生的发展有着极其重要的作用。贫困地区的孩子通过网络直播的方式跟着发达地区的学生同步学习，好学校通过网络将优质教育辐射到贫困地区，使当地的孩子在家门口就能享受到好的教育资源，不仅弥补了贫困地区师资的短板，也让当地学生拓宽了眼界，找到与发达地区学生之间的差距，改变学习习惯和方法，从而激发出他们的学习潜能。虽然隔着网络，但是这样的学习模式仍然给贫困地区的孩子带来了希望，也不失為一种实现教育均衡发展的好方法。更为重要的是，这种做法已经改变了很多孩子的命运，甚至使其受益终身。

诚然，参加网络学习学生的选拔方式受到了质疑，但是通过选拔才有了机会去参加网络学习的学生，会更加珍惜机会，更加努力地学习，并对那些没有参加到网络学习的学生起到带动和促进作用。同时，贫困地区的很多教师也跟着受益。他们外出学习的机会较少，现在被倒逼着与学生一起系统、全面地学习好学校的优质课程，在优秀教师的带动、帮助和指引下，他们会成长、成熟得更快，他们又能够对当地教师进行培训，带领全域教师共同进步，这会对当地的教育起到引领和反哺作用，也是学生的福音。

当然，学校要用科学、公平和公正的方式来选拔学生，使网络学习本身更加合理。此外，还要拓宽渠道，多措并举，想办法让更多的孩子享受到适合他们学习的优质教育资源，真正实现教育公平。

（作者单位：重庆市巴蜀渝东中学）