写作业磨蹭 警惕多动症

赵燕

伟伟是一名小学四年级的学生。在妈妈看来，老师每天布置的作业并不多，“甚至比不上我小时候的作业量”，但伟伟每天晚上写作业都要磨蹭到十一二点，这让妈媽很头疼。其实，很多家长吐槽，陪孩子写作业最见不得的就是太磨蹭。不过你也许不知道，孩子写作业磨蹭可能是多动症作祟。

写作业磨蹭或是多动症作祟

“我们经常遇到孩子写作业慢这个问题，其实很有可能是儿童精神科常见的一种疾病，叫注意缺陷多动障碍。”专家介绍说，注意缺陷多动障碍其实就是大家耳熟能详的多动症。它的特点包括三个“心”：容易分心，比如上课易分心、爱走神，写作业的时候易分心，甚至上课外活动课的时候也会分心。

多动症患儿行事易冲动

从发育水平来说，15%的正常孩子精力特别旺盛、好动，但他们的好动都是有目的性的，而且不影响社会功能，学习、纪律、伙伴关系都良好。但多动症孩子的好动则表现出无目的性、难以自控的特点。 多动症状出现时，孩子常常伴有行为鲁莽、唐突、做事不考虑后果。他的要求必须立即得到满足，遇到挫折也不能忍受，很容易出现激烈情绪和冲动行为，甚至动手打人。这些行为往往屡教不改，刚刚保证不再犯了，很快又会犯老毛病。无论家长、老师怎么批评教育，都无济于事。

生物学因素是主要病因

多动症是什么原因造成的？专家介绍，这是由生物学因素、心理因素以及社会因素单独或协同作用而造成的。社会、心理因素一般包含有个性的异常、家庭关系不和睦、教育方式不当等。但目前越来越多的研究证实，生物学因素是它的主要病因，它是一种神经发育异常的疾病。患儿脑发育延迟，并且脑体积的异常随年龄的增长持续存在，导致此疾病可能成为影响患儿的慢性疾病。由于病因的多样性，注意缺陷多动障碍患者需要综合治疗，包括药物治疗、心理治疗以及教育干预等。

被误解易引发其他问题

一般来说，患注意缺陷多动障碍的孩子注意力集中能力与其发育水平不相称。正常5～6岁的孩子集中注意力时间是12～15分钟，7～10岁的孩子是20分钟，10～12岁的孩子一般是25分钟，12岁以上的孩子才有与成人相似的注意力集中时间，也就是30分钟。 专家介绍，这些孩子常常被家长和老师误以为学习态度不端正，是故意为之。如果这些孩子被误解，很容易引发其他的心理或行为问题。比如，出现对立违抗障碍，就是总和家长老师对着干，说什么就不听什么;出现情绪障碍，孩子表现出焦虑抑郁的情绪。这两个问题都可能进一步影响孩子的学习能力，最终导致恶性循环，进而对孩子造成终身影响。

专家建议，在幼儿的小学阶段，四年级是孩子行为、习惯转变比较大的时间段，如果在这一阶段，孩子出现了课堂中无法集中注意力、行为拖沓、成绩持续下滑等现象时，家长就应该考量孩子是否出现了多动症的文体，并应及时的前往医院寻求专业的医师的帮助，积极的进行诊断、治疗。

成人也会患上“多动症”

就目前来说，实际患有多动症的成人远比我们日常诊疗过程中接诊的人数要多。尤其是近几年，在实际诊疗过程中出现的多动症成人患者不断的增多，据调查，这一部分成人大都是在幼儿阶段便已经出现了多动症的症状且没有及时的进行干预、治疗，虽然其中很大一部分成年人都会随着年龄的增长，自控能力的提升而表现的不是十分明显，但是，其中一部分成人多动症患者的症状仍旧会或多或少的影响患者的工作、生活，很多成年人会认为这种问题是情绪变化所带来的，但不知道是因为多动症。例如“低效工作狂”就是典型的成人多动症，他们往往在工作中投入了大量的精力，但是却收效甚微，这些问题的出现都跟多动症有着不可忽视的关联。

（责编  刘国栋）